八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 撰寫演講稿 新人教版

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1、 寫作寫作撰寫演講稿撰寫演講稿 1.了解演講稿的一般結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。了解演講稿的一般結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。(重點(diǎn)重點(diǎn))2.學(xué)會(huì)運(yùn)用演講稿的寫作技巧學(xué)會(huì)運(yùn)用演講稿的寫作技巧,寫好一篇演講稿。寫好一篇演講稿。(難點(diǎn)難點(diǎn))1.演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)合理演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)合理,在確定中心、選好材料后在確定中心、選好材料后,可按演講稿的可按演講稿的結(jié)構(gòu)格式結(jié)構(gòu)格式,列出簡(jiǎn)單的提綱列出簡(jiǎn)單的提綱,安排好開頭、主體及結(jié)尾的層次結(jié)構(gòu)。安排好開頭、主體及結(jié)尾的層次結(jié)構(gòu)。請(qǐng)小組合作以請(qǐng)小組合作以“向老師感恩向老師感恩”為主題為主題,寫一個(gè)演講提綱寫一個(gè)演講提綱。 示例示例:開頭開頭:引用歌詞引用歌詞感恩的心感恩的心,點(diǎn)明主題。點(diǎn)明主題。如

2、如:“我來自偶然我來自偶然,像一顆塵土像一顆塵土,有誰看出我的脆弱有誰看出我的脆弱;我來自何方我來自何方,我情歸何處我情歸何處,誰在下一刻呼喚我誰在下一刻呼喚我”每次唱這首歌每次唱這首歌,我都想我都想向很多人感恩向很多人感恩,但我最想感恩的人是我的老師。但我最想感恩的人是我的老師。主體主體:(1)贊美老師給予學(xué)生的愛。贊美老師給予學(xué)生的愛。(2)從自我成長(zhǎng)經(jīng)歷中舉例從自我成長(zhǎng)經(jīng)歷中舉例,向老師感恩。向老師感恩。(3)感恩于老師無私高尚的心靈。感恩于老師無私高尚的心靈。結(jié)尾結(jié)尾:運(yùn)用比喻運(yùn)用比喻,表達(dá)對(duì)老師的崇敬之情。表達(dá)對(duì)老師的崇敬之情。如如:老師老師!在不久的將來在不久的將來,無論我成為挺拔

3、的白楊無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的還是低矮的小草小草,我都將以翠綠的生命向您致敬我都將以翠綠的生命向您致敬!2.一篇題目為一篇題目為“感恩父母心感恩父母心”的演講稿在網(wǎng)絡(luò)上火了的演講稿在網(wǎng)絡(luò)上火了,作者是一個(gè)平凡的女孩作者是一個(gè)平凡的女孩,名名叫肖倩。演講稿中透露的那份平凡樸素的真摯情感叫肖倩。演講稿中透露的那份平凡樸素的真摯情感,帶給網(wǎng)友們無盡的感動(dòng)帶給網(wǎng)友們無盡的感動(dòng),也讓也讓每位讀過的人都會(huì)情不自禁地想起自己和自己的父母。請(qǐng)細(xì)讀這篇演講稿每位讀過的人都會(huì)情不自禁地想起自己和自己的父母。請(qǐng)細(xì)讀這篇演講稿,分析分析其走紅網(wǎng)絡(luò)的原因。其走紅網(wǎng)絡(luò)的原因。親愛的老師、同學(xué)們親愛的老師、同學(xué)們:

4、大家好大家好!首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今天我演講的題目是首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今天我演講的題目是“感恩父母感恩父母心心”。孝孝,其為人之本也。一個(gè)人只有懂得感恩父母其為人之本也。一個(gè)人只有懂得感恩父母,才能更好地感恩他人才能更好地感恩他人,感恩社會(huì)。感恩社會(huì)。親愛的同學(xué)們親愛的同學(xué)們,你們想過沒有你們想過沒有?從我們出生到現(xiàn)在從我們出生到現(xiàn)在,那個(gè)被我們稱為母親那個(gè)被我們稱為母親,稱為媽媽稱為媽媽的人為我們做過什么的人為我們做過什么?當(dāng)你當(dāng)你1歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她喂你吃奶并給你洗澡她喂你吃奶并給你洗澡,而作為報(bào)答而作為報(bào)答,你整晚地哭著。你整晚地哭著。當(dāng)你當(dāng)你3歲

5、的時(shí)候歲的時(shí)候,她憐愛地為你做菜她憐愛地為你做菜,而作為報(bào)答而作為報(bào)答,你把一盤她做的菜扔在地上。你把一盤她做的菜扔在地上。當(dāng)你當(dāng)你4歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她給你買下彩筆她給你買下彩筆,而作為報(bào)答而作為報(bào)答,你涂了滿墻的你涂了滿墻的“抽象畫抽象畫”。當(dāng)你當(dāng)你5歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她給你買了漂亮的衣服她給你買了漂亮的衣服,而作為報(bào)答而作為報(bào)答,你穿著它到泥坑里玩耍。你穿著它到泥坑里玩耍。當(dāng)你當(dāng)你7歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她給你買了球她給你買了球,而作為報(bào)答而作為報(bào)答,你用球打破了鄰居的玻璃。你用球打破了鄰居的玻璃。當(dāng)你當(dāng)你9歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她付了很多錢請(qǐng)老師給你輔導(dǎo)鋼琴她付了很多錢請(qǐng)老師給你輔導(dǎo)鋼琴,而作

6、為報(bào)答而作為報(bào)答,你常常曠課并不你常常曠課并不去練習(xí)。去練習(xí)。當(dāng)你當(dāng)你11歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪八隳氵€有你的朋友們?nèi)タ措娪?而作為報(bào)答而作為報(bào)答,你讓她坐另一排你讓她坐另一排去。去。當(dāng)你當(dāng)你13歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她建議你去把頭發(fā)剪了她建議你去把頭發(fā)剪了,而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型。型。當(dāng)你當(dāng)你14歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用,而你卻一整月沒有打一個(gè)電話而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她。給她。當(dāng)你當(dāng)你15歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她下班回家想擁抱你一下她下班回家想擁抱你一下,而作為報(bào)答而作為報(bào)答,你轉(zhuǎn)身

7、進(jìn)屋把門插上你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了。了。當(dāng)你當(dāng)你17歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她在等一個(gè)重要的電話她在等一個(gè)重要的電話,而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上。上。當(dāng)你當(dāng)你18歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚,而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮。亮。當(dāng)你當(dāng)你19歲的時(shí)候歲的時(shí)候,她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校,而你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕而你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕同學(xué)看見笑話同學(xué)看見笑話這就是母親為我們做的事情這就是母親為我們做的事情,當(dāng)然當(dāng)然,母親為我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些母親為我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這

8、些!“滴水之恩滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)當(dāng)涌泉相報(bào)”。親愛的同學(xué)們。親愛的同學(xué)們,那么我們回報(bào)給父母的又是什么呢那么我們回報(bào)給父母的又是什么呢?你是否在他你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶們勞累一天后為他們遞上一杯茶,送上一雙拖鞋送上一雙拖鞋?是否為他們洗過一件襯衣是否為他們洗過一件襯衣,哪怕哪怕一雙襪子一雙襪子?你是否覺察到父親那已經(jīng)微微駝了的背你是否覺察到父親那已經(jīng)微微駝了的背,母親那滿臉的皺紋母親那滿臉的皺紋,縷縷的銀縷縷的銀發(fā)發(fā)? 親愛的同學(xué)們親愛的同學(xué)們,讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!在我的心中在我的心中,父母一直父母一直都是我的奇跡都是我的奇跡!不

9、要等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很不要等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多多讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)感恩吧。真心地為父母做些事情讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)感恩吧。真心地為父母做些事情,哪怕捶捶肩哪怕捶捶肩,洗洗洗洗碗碗,哪怕陪他們散散步聊聊天哪怕陪他們散散步聊聊天,哪怕給他們唱段曲子哪怕給他們唱段曲子,講個(gè)笑話講個(gè)笑話!讓我們一起將這份讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)感恩之心延續(xù),我想父母的冬天將不再寒冷我想父母的冬天將不再寒冷,黑夜將不再漫長(zhǎng)黑夜將不再漫長(zhǎng),幸?？鞓穼⒊３Ｅ阈腋？鞓穼⒊３Ｅ阍谒麄兩砼栽谒麄兩砼? 在此在此,我祝愿天下所有父母安康我祝愿天下所有父母安康!快樂快樂! 作者通過小細(xì)節(jié)、小感觸成功地將平凡之愛升華到了作者通過小細(xì)節(jié)、小感觸成功地將平凡之愛升華到了偉大的境界。對(duì)一篇感恩類演講稿來說偉大的境界。對(duì)一篇感恩類演講稿來說,不需要編排很多驚不需要編排很多驚心動(dòng)魄、感人肺腑的故事去打動(dòng)聽眾心動(dòng)魄、感人肺腑的故事去打動(dòng)聽眾,最能打動(dòng)人的是自己最能打動(dòng)人的是自己的故事的故事,感染聽眾使他們想起自己的故事感染聽眾使他們想起自己的故事,讓他們的回憶成為讓他們的回憶成為演講稿中的事例。演講稿中的事例。