高中歷史 第六單元 近代中國的民主思想與反對專制的斗爭 5 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版選修2.ppt

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學(xué)案5單元學(xué)習(xí)總結(jié) 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 知識 總結(jié)區(qū) 方法 探究區(qū) 第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 返回 1 早期維新派隨著洋務(wù)運動的發(fā)展 一些曾依附和積極參與洋務(wù)的開明士大夫 對西方國家情況的了解日益拓展 開始覺察到西方政治制度的進(jìn)步 他們關(guān)于學(xué)習(xí)西方的主張 以及更廣范圍上的政治思想 較前有所進(jìn)步 具備了初步的維新思想 通常稱他們?yōu)?早期維新派 典型人物有王韜 薛福成 鄭觀應(yīng)等 與洋務(wù)派相比 他們反對外國侵略的思想明顯增強(qiáng) 還主張必須大力發(fā)展民族工商業(yè) 同列強(qiáng)進(jìn)行 商戰(zhàn) 他們初步產(chǎn)生了在政治制度方面學(xué)習(xí) 借鑒西方的愿望 贊賞性地介紹西方民主政治的情況 甚至提出在中國實行議會制的主張 早期維新派的主張在當(dāng)時具有進(jìn)步性 不過他們的思想上仍然打著洋務(wù)派的深刻烙印 其維新思想還是相對朦朧和處于較低層次的 知識 總結(jié)區(qū) 重要概念 2 五權(quán)分立思想五權(quán)分立思想是孫中山資產(chǎn)階級民主革命思想的內(nèi)容之一 它是由西方三權(quán)分立的學(xué)說發(fā)展而來的 五權(quán)包括行政 立法 司法 考試與監(jiān)察權(quán) 這是中國民主政治的基礎(chǔ) 3 南北議和辛亥革命時期 清政府內(nèi)閣總理袁世凱的代表與南方革命軍代表之間的和平談判 1911年12月初雙方達(dá)成武漢地區(qū)停戰(zhàn)協(xié)議 18日開始舉行全國范圍的和談 談判地點在上海英租界市政廳 南北方首席代表分別為伍廷芳 唐紹儀 雙方就停戰(zhàn) 國體和召開國民會議等問題進(jìn)行磋商 袁世凱在帝國主義支持下 迫使革命派讓步 南方同意在清帝退位和袁世凱贊成共和的條件下 把政權(quán)讓給袁世凱 2月10日 就清帝退位達(dá)成協(xié)議 12日溥儀退位 13日孫中山向臨時參議院提出辭職咨文 15日臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng) 南北議和 對反革命陣營而言 是帝國主義幫助袁世凱篡奪革命果實的一個重要步驟 對革命陣營而言 這是資產(chǎn)階級革命派妥協(xié)退讓 不能把革命進(jìn)行到底的又一表現(xiàn) 4 洪憲帝制 1915年12月12日 袁世凱宣布接受帝位 推翻共和 復(fù)辟帝制 改中華民國為 中華帝國 并下令廢除民國紀(jì)元 改民國五年 1916年 為洪憲元年 史稱洪憲帝制 袁接受帝位后 改總統(tǒng)府為新華宮 并發(fā)行一種以他的頭像和龍作圖案的紀(jì)念金幣和銀幣 準(zhǔn)備于1916年元旦正式登極 袁帝制自為的行徑 激起了中國人民的強(qiáng)烈反對 12月25日 唐繼堯 蔡鍔 李烈鈞在云南宣布獨立 護(hù)國戰(zhàn)爭爆發(fā) 袁世凱稱帝使北洋集團(tuán)分崩離析 列強(qiáng)也撤回了對袁的支持 袁世凱眾叛親離 內(nèi)外交困 被迫于1916年3月22日宣布取消帝制 一 中國近代資產(chǎn)階級對民主政治制度的追求1 君主立憲制 1 19世紀(jì)60年代 早期維新思想產(chǎn)生 主張在政治上進(jìn)行改革 實行君主立憲制 2 19世紀(jì)末 資產(chǎn)階級維新運動興起 康有為 梁啟超等資產(chǎn)階級維新派大力主張在中國設(shè)議院 開國會 定憲法 實行君主立憲 由于封建頑固勢力的反對 資產(chǎn)階級維新派變封建專制為資本主義君主立憲制的愿望失敗 重點突破 2 資產(chǎn)階級民主共和國 1 20世紀(jì)初 孫中山的三民主義綱領(lǐng)中提出了 創(chuàng)立民國 的主張 就是要進(jìn)行政治革命 推翻封建帝制 建立資產(chǎn)階級共和國 2 1912年1月1日 孫中山在南京宣誓就任臨時大總統(tǒng) 宣告中華民國成立 3 1912年春 孫中山頒布了參議院制定的 中華民國臨時約法 約法確立了三權(quán)分立的政治體制 還特別規(guī)定實行責(zé)任內(nèi)閣制 這是我國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法 接著在1912年8月 宋教仁將同盟會改組為國民黨 希望通過議會選舉 限制袁世凱 維護(hù)民主共和 4 1914年袁世凱廢除 臨時約法 頒布 中華民國約法 將民主制度破壞殆盡 中華民國名存實亡 二 洋務(wù)運動 戊戌變法和清末 新政 的比較1 相同點 1 三次運動都是在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的背景下發(fā)生的 2 都涉及軍事 經(jīng)濟(jì) 文教方面的改革 3 都沒有達(dá)到預(yù)期的目的 結(jié)果都?xì)w于失敗 4 它們對歷史的發(fā)展進(jìn)程都起到了一定的推動作用 2 不同點 1 它們發(fā)生的年代不同 經(jīng)歷的時間長短也不一樣 2 倡導(dǎo)者代表的階級屬性不盡相同 3 目的和性質(zhì)不同 4 三次運動的內(nèi)容不盡相同 洋務(wù)運動沒有涉及政治方面的改革 而戊戌變法和清末 新政 中有政治方面的內(nèi)容 5 就影響而言 戊戌變法的社會影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過洋務(wù)運動和清末 新政 三 資產(chǎn)階級幾個不同派別之間的比較 四 中國近代政治民主化進(jìn)程與西方的比較1 從原因和進(jìn)程來看 歐美資本主義國家是在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上 用幾百年時間才完成了從君主專制向資產(chǎn)階級民主政治的過渡 而中國是在經(jīng)濟(jì)落后的基礎(chǔ)上只用了不到一百年的時間就完成了從封建專制到資產(chǎn)階級政治再到新民主主義政治的跨越 呈現(xiàn)出政治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不對稱 跳躍式的政治發(fā)展走勢 2 從方式上來看 在歐美國家 革命與改良并行 而中國是通過20世紀(jì)前半期持續(xù)的革命斗爭完成的 3 從進(jìn)程中的障礙來看 歐美國家的障礙主要是封建勢力 而中國的障礙則是封建勢力與外國殖民主義勢力 返回 例題三民主義的各項主張中 含有較充分的富民思想 主要表現(xiàn)在 A 民族主義B 民權(quán)主義C 民主主義D 民生主義 方法 探究區(qū) 解析答案 返回 解題流程 解析答案 答案D 方法總結(jié)概念型選擇題主要依據(jù)基本概念來命題 主要考查對歷史概念的再認(rèn)和理解闡釋能力 要求對歷史概念能準(zhǔn)確理解 并對內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)進(jìn)行把握 解答概念型選擇題常用下列方法 1 背景法 歷史概念都有客觀存在的特定背景 根據(jù)歷史時間和歷史空間 聯(lián)系所學(xué)知識 直接選取合適的答案 2 定性法 就是對歷史概念的性質(zhì) 本質(zhì)等屬性上的界定 即分析 該概念是什么 凡是與題目所考查的概念性質(zhì)不同的選項一律淘汰 3 定量法 就是對歷史概念的時間 空間位置和適用范圍等量度上的界定 即分析 該概念在什么時空內(nèi)存在 在什么范圍內(nèi)適用 返回