2019-2020年二年級品德與生活上冊 花草樹木點頭笑教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年二年級品德與生活上冊 花草樹木點頭笑教案 人教新課標版 教學目標: 1.能夠說出生活中常見的一些植物的名稱,愿意探究植物奧秘,能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。 2.有初步的環(huán)境保護意識,愿意以實際行動愛護花草樹木。 3.在護綠行動中,能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動,并能與他人合作交流,分享。 教學重點: 能夠說出生活中常見的一些植物的名稱,能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。 教學難點: 能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動,并能與他人合作交流,分享。 教具準備: 盆栽植物、植物頭飾、植物資料的小卡片、空白卡片、電腦課件、圖片、花草種子 教學設(shè)計: 學習內(nèi)容 學生活動 教師活動 認識身邊的植物 觀察身邊的植物 互相學習植物知識。 引導學生觀察身邊的植物。 了解植物的特點、及作用 猜謎語 觀看有關(guān)植物知識資料。 使用電腦課件出示謎語。 播放植物資料。 植物知識 通過植物知識宮殿里閱讀月光寶盒的活動學習植物知識。 引導學生分組學習植物知識。 欣賞植物世界的絢麗 欣賞植物圖片 使用電腦課件 我和植物交朋友 領(lǐng)取植物的種子 發(fā)放植物的種子。 教學過程: 一、引入新課: 1.同學們你們看我的講臺漂亮么? 2.是花草裝飾了我的講臺桌,是花草美化了我們的生活。今天我們就走進植物世界認識花草樹木。 3.板書課題:花草樹木 二、講授新課 1.師:你們知道生活中有哪些花草么? 學生先介紹自己帶來的花草。(只說名字) 師:同學們知道很多花的名稱,那你們知道有哪些草和樹呢? 2.師:同學們你們知道的可真多。在大自然中花草樹木的種類多得數(shù)不清。在植物大家族中有的植物色彩艷麗,你們看這盆仙客來,多漂亮!有的植物呢香氣幽雅,這盆蘭花,它的香氣陣陣飄來讓人心情舒暢。有的植物看起來相貌普通卻有著特殊的功用。就象這盆蘆薈,它他雖然沒有絢麗的外表,可卻有治病保健的作用,還可以美容呢!有的植物呢非常有趣,有種植物叫含羞草,一碰它的葉子,它就會把葉片合起來。多有趣! 3.師:植物世界的奧秘多的數(shù)不清,你們知道么全世界現(xiàn)在已知的高等植物有28萬多種,科學家估計還有近兩萬種植物沒有被發(fā)現(xiàn)。在中國已知的高等植物就有3萬多種。你們想和我一起去植物王國探索奧秘么?那就讓我們進行一次特殊的綠色旅行吧! 4.師:現(xiàn)在請同學們和我一起走進綠色旅行的第一站——謎語谷。請你到前面來,我們向植物精靈表示祝賀。 5.哪位同學還想得到知識寶盒,成為植物精靈? 6.讓我們謝謝森林仙子送給我們的禮物,我們和森林仙子說再見吧。 7.現(xiàn)在我們要進入綠色旅行的第二站——植物知識宮殿。 8.在這里請小精靈們打開知識寶盒,帶著同學們一起學習有關(guān)植物的知識。哪位同學有了收獲就可以在胸前貼上一個小標志。請同學 們注意布谷鳥的叫聲就 是我們活動結(jié)束的信號。現(xiàn)在就請同學們選擇你喜歡的小精靈和他一起探索植物的奧秘吧。 9.哪位同學愿意把你在知識小屋里學到的知識說一說,和同學們一起分享學習的快樂? 10.現(xiàn)在就讓我們開始綠色旅行的第三站,到美麗的植物王國去欣賞大自然的美麗景色吧。 師:首先讓我們觀察一下學校里的植物吧。 師:這是玉蘭樹,在我們學校前院三棵玉蘭正在怒放你們看玉蘭潔白秀麗多么美麗呀! 師:這是前院的雪松,它有十幾米高呢!到了冬天它依然蒼翠挺拔給我們的校園帶來了生機。 師:這是操場上的大槐樹,你們知道么,它有一百多歲了是我們學校的老壽星呢?現(xiàn)在它已經(jīng)成為了國家保護的古樹。 師:你們看這是操場上的幾棵大楊樹,到了夏天楊樹濃密的樹葉,為同學們投下片片綠蔭,讓同學們感覺不到夏季的炎熱。 師:學校種植了很多的小松樹、冬青樹和柏樹。 現(xiàn)在我們一起看看北京常見的植物 師:這是迎春花,你們看它好像在說“春天來了,春天來了!” 師:柳樹的枝條已經(jīng)變軟了,長出了小小的嫩芽。 師:很多的街道都種植著銀杏樹,它的葉子象一把小扇子,到了秋天,樹葉變成金黃色好看極了!銀杏還會結(jié)出好吃的白果,它的葉子也是很好的藥材呢! 師:月季是我們北京市的市花,到了夏季五顏六色的月季爭相開放讓北京更加美麗。你們看現(xiàn)在月季已經(jīng)長出了嫩葉了! 師:最后讓我們欣賞一些熱帶的植物景觀吧。(出示熱帶植物的課件) 11.師:同學們綠色旅行結(jié)束了,通過這次綠色旅行我們認識了好多的花草樹木,現(xiàn)在就讓我們想一想花草樹木為人類做了那些好事呢? 師:你們看花草樹木的本領(lǐng)多大呀!請同學們齊讀課題 12.花草樹木把大自然裝扮得這么美麗,就讓我們一邊聽著音樂一邊用花草來打扮我們的教室吧。請同學們把帶來的花草拿出來,擺在你喜歡的地方?,F(xiàn)在我們的教室可真漂亮。讓我們?yōu)榛ú轂槲覀冏约汗恼啤? 教學點評: 這一課是第二單元的第二課,在學生們對自然景觀、自然現(xiàn)象有所了解后。著重培養(yǎng)學生了解植物、認識植物是極為必要的。教師在進行本課教學時非常注重學生的自主學習活動的設(shè)計,知識的講析很有特色,充分的利用了電腦,設(shè)計了綠色旅行的情景,讓學生在一個童話般的世界里探索知識了解植物。教師的教具準備豐富、充裕這些都為學生的自主學習打下了堅實的基礎(chǔ)。學生的交流探索過程的時間比較充裕,學生的興趣也很濃,體現(xiàn)了學生的主體性。在講授知識的過程中教師能利用電腦課件、錄像、圖片等教學手段,把本課的重點、難點順利的突破。課程結(jié)束時教師發(fā)給學生一包種子讓學生到生活中去學習,向身邊的人去學習這種延伸學習的設(shè)計也很吸引學生,容易讓學生接受。講授種植樹木一環(huán)節(jié)時結(jié)合植樹節(jié)進行環(huán)保教育安排的很流暢、銜接的自然。 本堂課的不足之處是教學環(huán)節(jié)安排上欠靈活,學生的知識探索活動也可多安排幾種分組,這樣會使學生的參與意識更強,課堂更活躍。準備的知識可以再豐富一些,讓那些學習快的孩子也能有很濃的興趣。 附送: 2019-2020年二年級品德與生活上冊 規(guī)則在校園安家教案1 首師大版 主題三 規(guī)則在校園安家 教學內(nèi)容 教學目標 情感態(tài)度價值觀:進一步具有規(guī)則意識 知識與技能:使學生知道校園生活有規(guī)則。了解與小學生相關(guān)的規(guī)則。懂得校園規(guī)則是學校正常有序活動的保證。學生要自覺遵守校園規(guī)則。 過程與方法:1.利用圖片促使學生回憶校園中的規(guī)則有哪些。以小組討論、記錄、匯報形式為主。 2.通過討論使學生意識到如果沒有規(guī)則學校沒有正常的秩序無法上課。 3.通過樹立課堂常規(guī)的活動加深對校園規(guī)則的認識。 教學重點 自覺遵守學校規(guī)則、課堂常規(guī) 教學難點 自覺遵守校園規(guī)則、課堂常規(guī) 教學準備 記錄用的白紙 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學意圖 (一)教學引入(3') (二)新授課(20') 1.校園規(guī)則在那里(10') 2.守規(guī)道理大家議(10‘) 3.總結(jié) (三)班里自己立規(guī)矩 (15‘) 談話:通過前兩節(jié)課的學習我們知道了游戲中有規(guī)則、家庭中有家規(guī)、其實我們的校園里到處都充滿了規(guī)則。 談話:我們的校園規(guī)則在那里呢?請你結(jié)合書上33頁34頁的內(nèi)容想一想好么? 記錄學生提到的校規(guī)。 對不正確的認識加以引導。 談話:有的同學會說“那么多規(guī)矩真麻煩。什么規(guī)矩都沒有的學校多自由?” 談話:同學們,請你針對大家總結(jié)出的這些校規(guī),談?wù)勅绻麤]有這些校規(guī)會產(chǎn)生什么后果? 指導: (1)可以拿生活中的真實例子說明,用上“例如:------”的句式。 (2)也可以自己假設(shè)一種可能會發(fā)生的情況,用上“如果------就會----”的句式。 談話:看來學校里不能沒有規(guī)矩。 談話:老師提出在《品德與生活課上》爭取“文明班集體”的活動。我們要向獲得這個稱號必須要立一個合理的班規(guī)。 談話:那么怎樣立我們班的班規(guī)呢? 講解:(1)先想一想在課堂上班里有什么事需要立規(guī)矩。 (2)提出自己的建議,越具體越好。 談話:今天我們已經(jīng)制定好班規(guī),只有每 個同學都遵守班規(guī),我們才能夠成 為一個優(yōu)秀的班集體。大家愿意為這個共同的目標努力么? 小組討論 組長整合集中匯報。 自由發(fā)言。 小組討論、記錄 匯報、整理 制定班規(guī) 主題四 生活處處有規(guī)則 教學目標 1.了解與小學生生活密切相關(guān)的規(guī)則。 2.初步發(fā)現(xiàn)并體驗規(guī)則在人們生活中的重要作用。 3.初步樹立遵守規(guī)則的意識,愿意做個遵守規(guī)則的公民。 教學重點 知道生活中處處有規(guī)則 教學難點 以小手拉大手擴大影響。 教學準備 配套學具 教學安排 3課時 第一課時 教學內(nèi)容 紅綠燈 像哨兵 教學目標 情感態(tài)度價值觀:初步樹立遵守規(guī)則的意識,愿意做個遵守規(guī)則的公民,初步發(fā)現(xiàn)并體驗規(guī)則在人們生活中的重要作用, 知識與技能:1.了解與小學生生活密切相關(guān)的規(guī)則 2.了解生活中的交通信號、標志、標線、設(shè)施 過程與方法:1.通過觀察圖片找交通信號、標志、標線、設(shè)施的活動使學生了解道路上都有哪些設(shè)施 2.通過討論交流活動使學生進一步了解這些設(shè)施的作用重要性。 3.通過幾則小故事,使學生知道遵守交通規(guī)則的重要性 4.利用制作交通安全卡的活動進一步強化對交通安全的認識。 教學重點 了解并遵守交通規(guī)則 教學難點 認識交通標志標線的作用。 教學準備 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學意圖 課前活動 (一)教學引入(3') (二)新授課(25') 1.了解交通標志標線設(shè)施及作用(10') 2.感受到必須要遵守交通規(guī)則(15') (三)制作交通安全卡(10‘) 作業(yè) 和爸爸媽媽一起調(diào)查馬路上有哪些交通標志標線設(shè)施,有什么作用。 談話:課前老師請大家和爸爸媽媽一起調(diào)查馬路上有哪些交通標志標線設(shè)施,有什么作用。下面我們用大家的調(diào)查結(jié)果做個游戲。 出示:圖39頁 觀察:圖中有哪些交通標志、信號、標線、設(shè)施 思考:他們有什么作用? 講述:依照這些交通標志、信號、標線、設(shè)施在馬路上通行就是在遵守交通規(guī)則。 討論:如果不遵守這些交通規(guī)則會怎樣呢? 講述:如果不遵守交通規(guī)則代價是慘痛的,是用生命和鮮血作代價的。 數(shù)字:xx年全國共發(fā)生道路交通事故56萬起,造成10萬人死亡、45萬人受傷,直接財產(chǎn)損失27.7億元。有4423名中小學生死于交通事故,其中有1000多中小學生由于自己交通違章而導致死亡。 故事:血的教訓 不可挽回的損失 拾廢品婦女橫穿鐵路被撞身亡。 (教參59頁) 談話:如果你和家里的其他人上街的時候遇到這種情況你會怎么辦? (1)跨越護欄 (2)后駕車 (3)疲勞駕駛 (4)騎自行車逆行 總結(jié):遇到身邊的人出現(xiàn)不遵守交通規(guī)則的情況我們要給他們講清道理,促使他們遵守交通規(guī)則。 談話:滿街的大車、小車、行人,怎樣避免交通事故的發(fā)生?請你設(shè)計一個交通安全卡,提醒自己和同學遵守交通規(guī)則。 指導:文字內(nèi)容 調(diào)查生活中有哪些安全標志 觀察圖片 利用投影個人回答 全班交流。 個人回答 填寫 交流- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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