2019-2020年一年級英語下冊 Unit 4 Lesson 27(1)教案 冀教版（一起）.doc

《2019-2020年一年級英語下冊 Unit 4 Lesson 27(1)教案 冀教版（一起）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年一年級英語下冊 Unit 4 Lesson 27(1)教案 冀教版（一起）.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年一年級英語下冊 Unit 4 Lesson 27(1)教案 冀教版（一起） 一、教學設計思路 以豐富多彩的圖畫引出本課單詞park, 進而引導學生如果想去公園而自己又不知在哪，如何提問，并幫助學生回答。 二、教學目標 （一）知識 1. 掌握詢問地點及其回答的句型。 2. 有關Let’s的祈使句。 （二）能力 能在實際生活中運用where來提問地點，用near來回答。 （三）情感 熱愛美好的大自然， 保護生態(tài)平衡。 三、教學重點 1. 有關near的短語 near my home near the school near the shop 2. 句型 Where is the park? The park is near the shop. The park is near my home. The park is near the school. 3. Let’s go 句型 Let’s go. Let’s go home. Let’s go to school. Let’s go to the shop. 四、教學媒體 圖片、錄音機 五、教學過程 1. 呈現(xiàn)新課 以豐富多彩的圖片引出park這個單詞，進而說出與之有關的句型。 2. 趣味操練 1）教師準備畫有公園、學校、家庭、商店等的圖片來練習本課句型?？梢詢蓚€人一組也可以幾個人一組。 2）運用生活中真實的情景：水上公園、海洋公園、森林公園等與其周圍的建筑物來操練和延伸本課句型。 3. 課堂評價 1）變換不同的地點練習句型。 2）會說Let’s go 的各種句子。 3）做活動手冊上的習題。 4. 學以致用 變換不同的情景，演練提問地點的句型，做到融會貫通。 六、板書設計 Where is the park? near my home Let’s go. The park is near my home. near the shop Let’s go to the park. The park is near the shop. near the school Let’s go to school. The park is near the school. near the bank Let’s go home. 附送： 2019-2020年一年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)教案 冀教版（一起） 一、教學設計思路 由上節(jié)課的句型復習轉入本課的學習，注意培養(yǎng)學生良好的消費觀。用漢語說出幾個地址，然后再翻譯成英語，指出兩者的敘述正好相反。 二、教學目標 （一）知識 1. 提問地點及其回答的句型。 2. 由小到大的地址排列順序。 （二）能力 1. 能運用where來提問，用near來回答。 2. 用英語快速的說出自己的住址。 （三）情感 形成合理的消費觀，珍惜父母的勞動成果。 三、教學重點 1. 句型 Where is the shop? The shop is near my home. The shop is near my school. The shop is near the park. 2. Let’s go 句型 Let’s go shopping/to the park. 3. 英語中地址的書寫方法——從小地點到大地點 My address is 552 Park Road. No.448, Heping Road，Shijiazhuang 四、教學媒體 圖片 五、教學過程 1. 導入 復習Lesson 27 句型，引出shop. 在上節(jié)課所學的基礎上熟練掌握本課內容。 2. 呈現(xiàn)新課 1）教師說出學校附近的一個商店，然后詢問：Where is the shop? 讓學生做出回答。 2）想想商店里有很多今天要用的東西，所以會說Let’s go shopping. 3）今天教師要去學生家去家訪， 讓學生說出自己的住址。 3. 趣味操練 創(chuàng)設一個真實的情景，讓學生到講臺上表演：Tom 口渴了，要去商店買ice cream, 但又不知道shop 在哪，于是問Jenny—Where is the shop? Jenny告訴他： The shop is near the school. No.448, Heping Road. 以同樣的方式讓學生分組來表演，要變換情景。 4. 課堂評價 1）同學之間互相用英語交流自己的住址。 2）教師指導學生做活動手冊的練習。 3）變換不同的場景演練where句型。 5. 學以致用 能運用所學的知識說出自己的地址，并能問路和指路。 六、板書設計 Where is the shop? Let’s go to the shop. My address is 552 Park Road. The shop is near my home. Let’s go shopping. The shop is near my school.