高中地理 第一章 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境課件 湘教版必修1.ppt

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第一章宇宙中的地球 第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境 1 了解宇宙的概念 2 掌握天體及其基本類型 掌握天體系統(tǒng)的層次性 3 理解地球上存在生命的條件 知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星 學習目標定位 欄目索引 基礎知識導學挑戰(zhàn)自我點點落實 重點難點探究重點難點個個擊破 隨堂達標檢測即時訓練體驗成功 教材活動指導回歸教材答疑解惑 一 人類對宇宙的認識天文學家把人類已經(jīng)觀測到的有限宇宙叫作 或 已知宇宙 其半徑約為 二 多層次的天體系統(tǒng)1 天體 宇宙間的星云 衛(wèi)星等各種物質的通稱 2 天體系統(tǒng) 1 天體系統(tǒng)的形成 和維系著天體之間的關系 組成了多層次的天體系統(tǒng) 答案 基礎知識導學挑戰(zhàn)自我點點落實 可見宇宙 140億光年 恒星 行星 萬有引力 天體的永恒運動 答案 總星系 銀河系 太陽系 河外星系 其他恒星系 地月系 地球月球 其他行星系 3 銀河系及河外星系 1 銀河系主要由和兩類 2 河外星系 與銀河系級別 與銀河系共同組成 恒星 星云 相同 總星系 4 太陽系和地月系 太陽系示意圖 答案 1 太陽系中心天體 太陽組成 太陽 圍繞太陽運行的 矮行星 以及小行星 流星體 衛(wèi)星和行星際物質等 八顆行星的位置 A B金星 C D火星 E F土星 G H海王星 2 地月系 由地球與其衛(wèi)星組成 彗星 水星 地球 木星 天王星 月球 行星 答案 三 普通而特殊的行星 地球1 普通性在太陽系行星中 就外觀和而言 地球是一顆普通的行星 2 特殊性 具備生命存在的基本條件 1 表現(xiàn) 它是一顆存在生命的天體 2 地球存在生命的自身條件 適宜的太陽光照 溫度范圍和充足的水分 所處的位置 恰到好處的大氣厚度和大氣成分 分析人類移民月球需要解決哪些問題 答案 解決晝夜溫差大的問題 控制合適的溫度 尋找或解決生存用水問題 通過氧氣的制造和存儲運輸 保證氧氣的供應 答案 思考 返回 探究點一天體與天體系統(tǒng)探究活動美國西北大學科學家最近借由雙星體系M33X 7中的黑洞不斷噴射出大量X射線等神秘特性 演繹出一個全新的黑洞形成歷史 其理論豐富了科學家對于雙星體系演化及大質量黑洞形成的理解 據(jù)此并結合所學知識回答下列問題 重點難點探究重點難點個個擊破 答案 1 黑洞 雙星 天空中漂浮的云朵 空中飛行的飛機是天體嗎 答案天體是宇宙間物質的存在形式 故材料中提到的 黑洞 雙星 都是天體 天空中漂浮的云朵 空中飛行的飛機不是天體 因為它們都在地球環(huán)境中 2 任何天體之間都能構成天體系統(tǒng)嗎 試舉例說明 答案不能 天體之間要構成天體系統(tǒng) 必須同時具備兩個條件 一是要相互吸引 二是要相互繞轉 只吸引不繞轉也不能構成天體系統(tǒng) 例如 月球繞地球運轉 形成地月系 而水星與金星之間沒有相互繞轉的關系 就不能形成天體系統(tǒng) 答案 3 請結合所學知識 畫出宇宙中天體系統(tǒng)的層次結構圖 答案如下圖所示 反思歸納圖示法記憶天體系統(tǒng) 探究點二地球上生命物質存在的條件探究活動閱讀材料 結合教材內容 探究下列問題 材料地球與太陽距離適中 加上自轉周期與公轉周期適當 使得全球能夠接收適量的太陽光熱 整個地球表面平均溫度約為15 適于萬物生長 而且能使水在大范圍內保持液態(tài) 形成水圈 而水星和金星距離太陽太近 接收到的太陽輻射能量分別為地球的6 7倍和1 9倍 使其表面溫度分別達350 和480 木星和土星距離太陽又太遠 所獲太陽輻射能量分別為地球的4 和l 表面溫度分別是 150 和 180 更遠的天王星的表面溫度則在 200 以下 環(huán)境條件十分嚴酷 答案 1 為什么水星 金星表面溫度很高 而天王星的表面溫度很低 答案主要和它們與太陽的距離有關 水星 金星距太陽近 接收的太陽輻射多 所以溫度高 天王星距太陽過遠 接收的太陽輻射少 所以溫度低 2 由材料可知 地球在太陽系中獨特的優(yōu)越條件是什么 答案日地距離適中 存在液態(tài)水 具有適宜的溫度 3 地球上存在生命 除了材料中提到的條件外 還應具備哪些條件 答案供動植物呼吸的大氣和穩(wěn)定的宇宙環(huán)境 反思歸納地球上存在生命的條件 返回 課堂小結 隨堂達標檢測 對點訓練一天體與天體系統(tǒng) 嫦娥二號 成功發(fā)射后 不斷刷新宇宙深空的 中國高度 截至2014年年中 嫦娥二號 已突破1億公里深空 同時獲得世界首幅分辨率為7米的全月圖 為 嫦娥三號 驗證了部分關鍵技術 并在拓展試驗中首次從月球軌道出發(fā)飛赴日地拉格朗日L2點進行科學探測 據(jù)此回答1 2題 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 對 嫦娥二號 的目前身份準確的定位是 A 人造天體B 地球的人造衛(wèi)星C 月球衛(wèi)星D 太陽系中的行星 A 解析目前 嫦娥二號 運行在太陽系空間中 既不圍繞地球轉 也不圍繞月球轉 只是一顆人造天體 解析答案 6 解析答案 1 2 3 4 5 2 下圖為 嫦娥二號 探月期間運行示意圖 圖中所示天體系統(tǒng)是 A 總星系B 銀河系C 太陽系D 地月系 D 解析圖中天體乙為月球 甲為地球 圖示天體系統(tǒng)為地月系 6 對點訓練二太陽系的組成3 下圖示意太陽系 地球是圖中的 1 2 3 4 5 A AB BC CD D C 解析太陽系行星由內而外分別是水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 解析答案 6 對點訓練三地球上生命物質存在的條件讀下表中的相關數(shù)據(jù) 結合所學地理知識 回答4 5題 1 2 3 4 5 6 解析答案 1 2 3 4 5 4 液態(tài)水的存在是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一 下列敘述中與地球 液態(tài)水存在 有關的是 地球上晝夜交替的周期較適中 地球的質量和體積適中 地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中 地球與太陽的距離比較適中A B C D 6 A 解析地球上有 液態(tài)水存在 的原因有 地球與太陽距離適中 公轉和自轉周期適中使得地球表面均勻地吸收太陽輻射 晝夜溫差不大 有利于液態(tài)水形成 1 2 3 4 5 5 人類首先選擇火星作為探索生命起源和進化的行星 是因為火星上的一些地理現(xiàn)象與地球上的一些地理現(xiàn)象相似 主要表現(xiàn)為 火星和地球一樣被厚厚的大氣層所包圍 火星上和地球上都有四季變化且長度一樣 火星 地球自轉周期的長度比較適中 火星 地球與太陽的距離都比較適中A B C D 解析答案 6 解析地球平均表面溫度約為15 有介于0 100 之間的溫度 火星與地球相比其自轉周期長度以及與太陽的距離都比較適中 C 1 2 3 4 5 綜合提升 6 如圖是 太陽系的局部示意圖 讀圖回答下列問題 1 寫出圖中數(shù)碼代表的行星 2 圖中與金星距離最近的行星是 A B C D 地球 火星 木星 土星 金星 答案 6 A 3 圖中有生命存在的星球是 填數(shù)碼 試分析該星球存在生命的主要條件 解析答案 1 2 3 4 5 6 解析解答此題的關鍵是正確判讀小行星帶在太陽系中的位置 小行星帶分布于火星軌道和木星軌道之間 因此 為火星 為木星 則 為地球 為土星 為金星 金星與地球相鄰 地球是離金星最近的兩顆行星之一 太陽系中唯一有生命存在的星球是地球 答案具有穩(wěn)定的太陽光照和安全的宇宙環(huán)境 具備適宜的溫度 供生物呼吸的大氣和液態(tài)水等生命活動所需要的條件 返回 教材P6活動提示1 人類已經(jīng)觀測的宇宙半徑約1 4 1023千米 2 宇宙的浩瀚 教材P9活動提示觀察月相 發(fā)現(xiàn)月相呈現(xiàn)出周期性變化 大致的規(guī)律是 上弦月可在上半夜見于西邊的天空 亮面朝西 下弦月可在下半夜見于東邊的天空 亮面朝東 教材活動指導回歸教材答疑解惑 教材P11活動提示1 1 日地距離 日地距離適中 使地球表面有適宜的溫度條件 有利于生命過程的發(fā)生和發(fā)展 也保證液態(tài)水的存在 為生物生存創(chuàng)造了條件 自轉的周期 地球自轉的周期不太長 晝夜交替的周期只有24小時 致使白天增溫不至于過高 夜晚降溫不至于過低 保證了地球上生命的存在和發(fā)展 體積和質量 適中的體積和質量 其引力可以使大氣聚集在地球周圍 形成包圍地球的原始大氣層 并逐漸演化成適合生物呼吸的大氣 2 地球在漫長的演化過程中 太陽沒有明顯的變化 使得地球有穩(wěn)定的光照條件 生命從低級到高級演化沒有中斷 如果沒有穩(wěn)定的光照或太陽消失 地球的生物演化將中斷 最終生命消失 3 對照生命物質存在的條件 火星的條件比較接近地球 火星的質量 體積雖比地球小 但自轉周期 公轉周期與地球接近 與太陽的距離比較適中 這些條件可能使火星有適宜的溫度等 2 略 返回