2019-2020年二年級語文《美麗的丹頂鶴》同步練習題.doc

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2019-2020年二年級語文《美麗的丹頂鶴》同步練習題 一、給下列字選擇正確的讀音。 旅（lǚ lǔ） 濱（bīnɡ bīn） 巢（cho co） 逗（du du） 二、看拼音，寫詞語。 yo yuǎn ji bi b ln d ɡu dōnɡ tiān chun shuō ɡ xiānɡ suǒ yǐ 三、比一比，再組詞。 慮（ ） 席（ ） 遙（ ） 結（ ） 虎（ ） 度（ ） 搖（ ） 潔（ ） 四、連線。 潔白的 寶石 一群 紅寶石 嘹亮的 北方 一身 丹頂鶴 遙遠的 羽毛 一顆 羽毛 鮮紅的 歌兒 一個 冬天 五、照樣子，用帶點的詞寫句子。 1．它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．因為傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。 因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、按課內容填空。 1．冬天快要到了，一群群的丹頂鶴，唱著嘹亮的從遙遠的。 2．我國的黃海之濱是丹頂鶴的。丹頂鶴帶著自己的來到這里，它們，地生活著，要在這兒整整一個。 七、根據(jù)第二段的內容，填上表示顏色的詞，畫一只丹頂鶴，并涂上顏色。 羽毛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 脖子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 頭頂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翅膀邊：＿＿＿＿＿＿＿＿ 附送： 2019-2020年二年級語文《藍色的樹葉》同步練習題 一、看拼音，寫詞語。 tūn tūn tǔ tǔ zh y qiān bǐ fēng jǐng n chū zhuō zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組成詞語。 木（ ）注（ ）船（ ）教jiāo（ ）只zhī（ ） 術（ ）?。? ）鉛（ ） jio( ) zhǐ（ ） 三、把下面的字去掉部首變成新字再組詞。 吐( )( ) 注( )( ) 筆( )( ) 課( )( ) ， 四、讀一讀，照樣子填空。 1.你把綠鉛筆借給我用一下行嗎? _____________________________嗎? 2.現(xiàn)在你可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 _______________________吧。 五、照樣子用字組詞，再寫句子。 葉 樹葉 李麗畫樹葉。 筆 ____ _____________________________________。 景 ____ _____________________________________。 六、照樣子寫一寫。 七、讀一讀，認一認，記一記。 美術 鉛筆 惹入喜愛 吞吞吐吐 桌子 鉛筆盒 注意 削鉛筆 八、日積月累。 rn shēng z gǔ shu w sǐ li qǔ dān xīn zho hn qīng 人 生 自 古 誰 無 死， 留 取 丹 心 照 汗 青。 ——文天祥《過零丁洋》 格言大意：自古以來，有誰不死?我只求用一顆赤誠的心照亮歷史的記載。這是文天祥被俘后寫的詩句，表現(xiàn)了他寧死不屈的氣節(jié)。