2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 百變娃 1教案 湘美版.doc

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2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 百變娃 1教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握填灌的方法，制作百變娃。 2.運(yùn)用手捏的方法進(jìn)行造型變化。 3.激發(fā)好奇心，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握填灌的方法，制作新穎、有趣的百變娃。 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)階段 我們已經(jīng)學(xué)過了很多制作玩具的方法，那些會(huì)走的玩具，會(huì)滾的玩具，會(huì)爬的玩具著實(shí)讓小朋友們覺得特別有趣，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)可以“超級(jí)變變變”的百變玩具，大家看一看，比一比，它有什么特征。 二、新授 1.展示“百變娃”玩具。 2.四人小組討論：這個(gè)百變娃是怎樣變的呢？它的設(shè)計(jì)思想來源是什么？ 生：觀察，思考、討論、回答 3.發(fā)展階段。 講解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。示范制作步驟： 設(shè)計(jì)制作：找材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)百變娃。 裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。 三、欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維 1.師：用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的百變娃，你從他們的作品中學(xué)到了什么？（指名回答） 2.不同的百變娃有不同的裝飾方法，想好自己要制作的百變娃和制作方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。） 生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。 四、布置作業(yè) 師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作百變娃的方法，想不想馬上動(dòng)手制作呢？拿出你們的材料，開動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的百變娃。四人小組里的小朋友要比比誰的百變娃最可愛，比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。 五、游戲活動(dòng) 1.我們現(xiàn)在分四人小組開展一個(gè)百變接力游戲，比比哪個(gè)小組能制作出更多形狀的百變娃。 2.請(qǐng)1-2個(gè)學(xué)生上臺(tái)來演示你制作百變娃的過程。 六、評(píng)價(jià)交流 請(qǐng)同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)相鄰小組的作品，評(píng)價(jià)方案： 1.你在百變娃接力游戲中的變化造型，可得幾顆星？每變一款可得一顆， 多變多得。 2.你對(duì)自己創(chuàng)意的百變娃的評(píng)價(jià)： 一般 滿意 非常棒 3.你準(zhǔn)備將最受歡迎的百變娃送給誰？理由是什么？ 附送： 2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 皮影1教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解皮影的造型及表演特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)皮影的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及實(shí)踐能力。 3.提高對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 用卡紙等堅(jiān)實(shí)的紙張模仿皮影的造型和制作特點(diǎn)，做一個(gè)人物。 教學(xué)難點(diǎn)： 做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物。 第一課時(shí) 一、課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）卡紙、剪刀等皮影制作材料。 （教師）幻燈或錄像、范作。 二、教學(xué)過程 1.導(dǎo)入課題。 從一個(gè)錄像、皮影故事或者一件皮影作品引入新課。 2.交流。 （1）教師介紹皮影戲的知識(shí)。 （2）區(qū)別皮影和剪紙的異同。 （3）提問：怎樣使人物“動(dòng)”起來？ （4）師生小結(jié)：在關(guān)節(jié)處釘上活動(dòng)節(jié)，裝上操作桿。 3.范作。 （1）出示范作讓學(xué)生欣賞戲曲人物各種角色的不同造型。 （2）交流作品中最令人滿意的地方或值得修改的地方。 （3）出示其他范作讓學(xué)生自己交流看法。 4.創(chuàng)作。 （1）主題：制作一件皮影作品。 （2）創(chuàng)作建議：可以選擇自己喜歡的故事人物創(chuàng)作；在關(guān)節(jié)處釘上活動(dòng)節(jié),裝上操縱桿；可以與伙伴合作完成；注意各類人物的造型特點(diǎn)。 5.講評(píng)。 （1）對(duì)學(xué)生作業(yè)中各種角色的不同造型創(chuàng)作點(diǎn)評(píng)，以及活動(dòng)關(guān)節(jié)處理的點(diǎn)評(píng)。 （2）未完成的學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作。 第二課時(shí) 一、課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）皮影制作材料。 （教師）范作。 二、教學(xué)過程 1.繼續(xù)創(chuàng)作。 （1）根據(jù)老師提的創(chuàng)作建議修改作品。 （2）盡量使自己的作品造型有創(chuàng)意。 2.演皮影戲。 （1）每小組協(xié)商好表演皮影戲的分工。 （3）小組派代表介紹自己皮影戲的特色、亮點(diǎn)。 3.討論交流。 （1）評(píng)出“最佳表演隊(duì)”并說明理由。 （2）評(píng)出“最佳皮影制作獎(jiǎng)”并說明理由。 （3）表彰獲獎(jiǎng)?wù)摺? 4.小結(jié)延伸。 收集有關(guān)皮影的小故事，表演皮影戲，在班隊(duì)課、興趣小組上演一演（對(duì)皮影戲有興趣的班級(jí)可以開一個(gè)有關(guān)皮影戲的晚會(huì)，讓學(xué)生參與晚會(huì)的全過程）。