2019-2020年一年級體育上冊 第二十三課障礙賽跑教案.doc
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2019-2020年一年級體育上冊 第二十三課障礙賽跑教案 第 23 課時(shí) 授課記錄: 11/25 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與,勇于探索,增強(qiáng)信心 學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟: 一、游戲活動,激發(fā)情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列 2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。 學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求,聽口令進(jìn)行原地踏步。 2、在老師的組織下,聽信號進(jìn)行游戲快找伙伴。(游戲中不斷地模仿老師所提示動作進(jìn)行活動,聽到信號后迅速找到伙伴)。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、勇于探索,巧過障礙 教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的過障礙方法。 2、組織學(xué)生交流展示,學(xué)習(xí)不同的過障礙方法。 學(xué)生活動:1、用不同的過障礙方法體驗(yàn)過跳箱和高墊。 2、用不同的方法體驗(yàn)過圈和過山洞。 3、相互交流,學(xué)習(xí)不同的過障礙方法,選擇出最好的方法。 組 織:小組分散 三、翻山越嶺,信心百倍 教師活動:1、講解游戲規(guī)則方法,引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)不同的動作,在安全的前提下大膽展過過障礙技能。 2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲:翻山越嶺 3、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利,大膽交流。 學(xué)生活動:1、和老師一起布置場地。(障礙物隨著游戲不斷增加) 2、認(rèn)真聽好游戲方法、規(guī)則,了解游戲方法規(guī)則。 3、積極參加比賽,在體驗(yàn)中掌握不同的過障礙方法。 4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂,大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。 組 織:分組分散 **** *** **** *** **** *** **** *** **** *** 場地器材:操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳 課后小結(jié):學(xué)生對這樣的游戲很感興趣,因?yàn)槠鞑暮芏?,過完一樣又一樣,積極性非常高,而且學(xué)生很會動腦筋,在進(jìn)行了第一次的游戲后都能有所改進(jìn)地進(jìn)行第二次游戲,但因?yàn)橐钠鞑妮^多,在回收器材時(shí)有很麻煩。 附送: 2019-2020年一年級體育上冊 第二十九課軟排活動教案 第 29 課時(shí) 授課記錄: 11/4 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在球類活動中做出各種拋擲、揮動 學(xué)習(xí)內(nèi)容:軟排活動(校本) 學(xué)習(xí)步驟: 一、自主活動,激發(fā)情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列 2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操 3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。 學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求,聽口令進(jìn)行原地踏步。 2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操,把動作做得到位整齊。 3、在老師的要求下積極地自主地活動,體驗(yàn)軟排的各種不同玩法。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、大膽嘗試,樂于表現(xiàn) 教師活動:1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球,并提出怎樣才能使大球擲得遠(yuǎn)的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。 2、組織學(xué)生比一比,誰的大球拋得遠(yuǎn)。 3、提出安全要求,引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。 4、組織學(xué)生表演,相互學(xué)習(xí)交流、模仿練習(xí)等。 學(xué)生活動:1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作,并不斷體驗(yàn)讓球拋得遠(yuǎn)或擲得遠(yuǎn)的方法。 2、努力地表現(xiàn)自己的能力,積極參與比賽。 3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作,體驗(yàn)單手的、雙手的、上拋的,前拋的、后拋的各種不同的動作。 4、積極參與表演,把自己的動作與小伙伴分享,并在相互的交流中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴的拋擲動作。 組 織:自由分散,散點(diǎn)表演 三、投擲比賽顯身手 教師活動:1、講解比賽的要求,組織學(xué)生到位 2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠(yuǎn)比賽,評出各種小能手 3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松,組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。 學(xué)生活動:1、了解比賽要求,并按要求站到位準(zhǔn)備比賽。 2、積極參與比賽,人人爭當(dāng)小能手。 3、聽音樂,隨帶隊(duì)小朋友進(jìn)行柔韌放松。 4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂,大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。 組 織:分組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材:操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳 課后小結(jié):在練習(xí)中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習(xí),在大家練習(xí)的過程中觀察那些動作有新意的學(xué)生,并組織大家學(xué)一學(xué),本課中學(xué)生有軟排進(jìn)行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋,而且有一個男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠(yuǎn),一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好,各種投擲動作都能做得非常輕松而且還投得很遠(yuǎn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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