九年級道德與法治上冊 第三單元 文明與家園 第五課 守望精神家園 第1框 延續(xù)中華文化血脈導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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延續(xù)中華文化血脈 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、美德的內(nèi)涵和作用；了解如何肩負(fù)傳承文化使命，如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。明確文化的優(yōu)秀、國家的強(qiáng)大、人民的力量是我們文化自信的強(qiáng)大底氣。 2.通過列舉事實(shí)，分析案例，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 3. 讓學(xué)生樹立正確的中華文化觀，培養(yǎng)學(xué)生生活中弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的意識，增強(qiáng)文化自信。 二、合作探究 1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn): 結(jié)合教材第58頁調(diào)查活動，你知道這些不同民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來嗎？討論：為什么這些傳統(tǒng)節(jié)日能夠傳承至今？ 2.探究活動一：圖片反映了我國在哪方面取得的文化成就？你還了解哪些我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？并概括我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)。 3.探究活動二：材料：xx年4月1日，“中華文明凝心鑄魂之旅”xx全國網(wǎng)絡(luò)媒體主題采訪活動在西安啟動。此次活動，以“中華文明凝心鑄魂”為主題，圍繞“堅(jiān)守中華優(yōu)秀文化、譜寫陜西追趕超越新篇章”，充分利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播渠道和手段，對外宣傳展示陜西守護(hù)中華文明、傳承中華文化基因、發(fā)展中國特色社會主義文化的不俗成就，展現(xiàn)陜西為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢所作出的貢獻(xiàn)。 請你圍繞“中華文明凝心鑄魂之旅”xx全國網(wǎng)絡(luò)媒體主題采訪活動，談?wù)勯_展此類活動的意義。 4.探究活動三：結(jié)合教材第60頁 “相關(guān)鏈接”，探討完成以下問題 1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義文化三者之間具有什么樣的精神聯(lián)系？ 2）概括中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相承的重要原因是什么？ 3）新時(shí)代我們應(yīng)該怎樣傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化？ 5.探究活動四: 材料一，習(xí)近平指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇?！?堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題。 材料二，文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。古往今來，世界各民族都無一例外受到其在各個(gè)歷史發(fā)展階段上產(chǎn)生的精神文化的深刻影響。 結(jié)合以上材料，探討為什么要堅(jiān)定中華民族的文化自信? 6.探究活動五: 材料：xx年，習(xí)近平在文藝工作座談會上指出，傳承中華文化，絕不是簡單復(fù)古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素、繼承積極思想，“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”，實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。 并結(jié)合教材第62頁 “探究與分享”，探討完成以下問題： 中華文化越來越多的走向世界，你如何看待這一現(xiàn)象？ 結(jié)合材料習(xí)總書記的講話，在日益密切的國際文化交流的時(shí)代，我們怎樣增強(qiáng)文化自信？ 7、探究活動六：結(jié)合教材第63頁 “探究與分享”，探討完成以下問題： 中華傳統(tǒng)美德代代相傳，孟子和范仲淹生活的年代雖相隔一千多年，但他們的優(yōu)樂思想?yún)s一脈相承。閱讀這兩段名言，你受到什么啟發(fā)？ 除此之外，你還知道哪些中華傳統(tǒng)美德？ 8、探究活動七：結(jié)合圖片及教材，請概括中華民族精神的內(nèi)涵 9、探究活動八：閱讀教材第64頁 “閱讀感悟”，思考： 朱子治家格言體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德？ 這些傳統(tǒng)美德對我們現(xiàn)在產(chǎn)生了什么影響 10、探究活動九：閱讀教材第64--65頁 “探究與分享”，思考并探討相關(guān)問題： 美德的力量在于什么？？ 他們的事跡給我們什么樣的啟示？并歸納：如何弘揚(yáng)和踐行中華傳統(tǒng)美德? 三、隨堂檢測 1. 《中國詩詞大會》是中央電視臺科教頻道的一檔大型文化益智節(jié)，開播以來受到人們的極大關(guān)注，這是因?yàn)椋? ） ①中國詩詞既是中華文明在語言文字上的濃縮精華，更是幾千年來中國人精神風(fēng)貌的展示 ②中華詩詞影響深遠(yuǎn)，已深入中外人心 ③中華文化已深深地熔鑄在民的凝聚力、生命力和創(chuàng)造力之中 ④中華文化是中華民族共有的精神家園 A．①②③④ B． ①②④ C．①③④ D．②③④ 2. 春節(jié)是中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日。是中華民族文化、精神、價(jià)值觀的傳承載體。請回答： “有錢沒錢，回家過年”無論路途有多遠(yuǎn)、春運(yùn)的列車有多擁擠，只要一到春節(jié)這時(shí)間點(diǎn)上，回家的腳步就變得急促起來?；丶疫^年，折射出 （ ） ①對親情鄉(xiāng)情的重視 ① 對物質(zhì)財(cái)富的追求 ② 對合家團(tuán)圓的情感需求 ③ 對五合豐登的折福 A.①③ B. ②③ C.①④ D. ③④ 3、春意盈九州，年味飄四海。從雪花飛揚(yáng)的俄羅斯到溫暖和煦的泰國，從多彩，神秘的墨西器到熱情洋溢的西班牙----如今在海外，越來越多的洋粉絲加入過春節(jié)的隊(duì)伍。這表明 ( ) ①中華文化具有獨(dú)特魁力 ②中國引領(lǐng)世界文化發(fā)展 ③中國堅(jiān)持對外開放的基本國策 ④中國的國際影響力日益增強(qiáng) A.①④ B. ②③ C.①③④ D. ②③④ 4、xx年“壯族三月三”被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。廣西將“壯族三月三”確定 為假期，自治區(qū)內(nèi)全體公民放假兩天。這些做法（ ） ① 提高了壯族在其他民族中的地位 ② ②體現(xiàn)了對少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的尊重 ③實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展 ④有利于少數(shù)民族文化的傳承 A.①④ B. ②④ C.①③ D. ②③ 5、材料三：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”“萬山叢中，抗日英雄真不少；青紗帳里，游擊健兒退英豪”………《黃河大合唱》中所歌唱的，是八路軍東渡黃河、飲馬太行抗擊日寇的堅(jiān)定決心，是全民族覺醒、同日寇抗戰(zhàn)到底的不屈精神。這樣一部經(jīng)歌曲卻被一些人悉搞，低俗的歌詞、夸張的表演，引起大多數(shù)觀眾的憤怒和斥責(zé)。 （1）“大多數(shù)觀眾”的表現(xiàn)體現(xiàn)了社會主義道德的哪些要求？（6分） （1）據(jù)以上材料及問題，歸納當(dāng)代培育民族精神的途徑。（3分） 參考答案 二、合作探究 1. 各族人民團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國的大好河山，創(chuàng)造 2. 內(nèi)涵： 獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技藝術(shù)，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等，共同組成源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。 特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長、博大精深 3. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。 4、原因：它具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。 怎樣：堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),堅(jiān)守中華文化立場,立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí),結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件,不忘本來,吸收外來,面向未來,不斷鑄就中華文化新輝煌。 5. (1)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化自信是對自身文化價(jià)值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅(jiān)定信念,是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的量。 (2)堅(jiān)定文化自信,事關(guān)國運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。 6. (1)夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基,薪火相傳,代代守護(hù)。 (2)在日新月異的社會生活中與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。 (3)跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力,在交流互鑒中豐富發(fā)展。 7．啟示：中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代傳承的傳統(tǒng)美德； 中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想,是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧,是建設(shè)富驟民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的精神力量。 8.傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂尺、道濟(jì)天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世誰則，等等。 9. (1)中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想,是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧,是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的精神力量。 (2)經(jīng)過長期的歷史積淀,中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式 和風(fēng)俗習(xí)慣,成為一種道德文化的遺傳基因,也是五千多年中華文明的精華所在。 (3)美德走進(jìn)生活、走向未來,我們的人生才會更加美好、更加幸福。 10. (1)推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),青少年責(zé)無旁貸。 (2)倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民,青少年必須身體力行。 三、課堂檢測 1.C 2.A 3. C 4.A 5、（1）答案：弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，體現(xiàn)了愛祖國的社會主義道德。 （2）答案：法律途徑：制裁違法行為的方式來培養(yǎng)民族神 道德途徑：通過宣傳社會主義道德建設(shè)，形成成良好的愛國風(fēng)氣，培養(yǎng)民族精神。