2019-2020年三年級美術(shù)下冊 六面怪臉 2教案 湘美版.doc

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2019-2020年三年級美術(shù)下冊 六面怪臉 2教案 湘美版 教學目標： 1. 學會用折剪的方法制作六面怪臉； 2. 能夠展開想象力，運用夸張、變形、裝飾等方法，繪制一個奇怪又可愛的怪臉； 3. 在繪制六面怪臉的過程中提高造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。 教學重點： 1.掌握六面怪臉的立體制作方法 2.有創(chuàng)意的繪制、裝飾怪臉。 教學難點： 有創(chuàng)意的繪制怪臉，繪制的怪臉既奇怪又可愛。 教學準備： 作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠和其他裝飾材料。 教學過程： 一、激趣導入 1. 用介紹神秘客人的形式引入怪物史瑞克的圖片，學生說說它奇怪的長相； 2. 出示長相更奇特的第二位神秘客人——六面怪臉，引導學生分析六面怪臉哪些地方很怪。（六面的造型和獨特奇怪的臉） 3. 導入今天的課題：六面怪臉 二、啟發(fā)創(chuàng)意思維、探索設計方法 1.看誰點子多： 教師出示多個生活中常見的圖案，讓學生想象可以把它變成哪種五官。 學生說出多種創(chuàng)意后，教師展示多個由它們變成五官的頭像。 2.五官創(chuàng)意秀： 教師出示1張沒有五官的頭像，請學生在小紙上快速畫一個鼻子或眼睛、嘴巴、耳朵； 教師選取最有創(chuàng)意五官帖到頭像上，引導學生通過互相評價、欣賞，了解創(chuàng)意方法：夸張、變形； 貼嘴吧時，引導學生注意畫五官的位置和留出粘貼的面。 3.有趣又可愛的臉： 欣賞多個造型的臉，說說它們的五官是怎樣既有趣又可愛的。 4.多種材料裝飾的六面怪臉： 教師展示一個用彩紙裝飾的六面怪臉，啟發(fā)學生思維。學生拿出帶來的其它材料，說說可以用它們怎樣裝飾六面怪臉。欣賞其它作品 三、探究、嘗試制作六面體 1. 課件出示折紙示意圖，學生按圖折好1、2步驟。 2. 每組發(fā)一個已做好的六面體，讓學生一起拆開并重新組合。 觀察分析制作六面體時剪和成型的方法，并照著范品完成3.4步驟（不粘貼）。 3.教師小結(jié)制作方法，指導如何做的更精致。 四、學生作業(yè) 出示作業(yè)要求，學生繪制六面怪臉，教師巡行指導。 五、作業(yè)展評 1.說說誰的最有趣？誰的最好看？為什么？ 2.教師總結(jié)。 附送： 2019-2020年三年級美術(shù)下冊 刻刻印印學版畫教案 滬教版 教學目標： 知識與技能：了解版畫的技法，體驗其中的樂趣。 過程與方法：運用吹塑紙制作版畫。 情感態(tài)度與價值觀：欣賞作品，交流感受。 教學重點： 掌握紙版畫的制作技能。 教學難點： 版畫的印制。 教學準備： 學具：吹塑紙、圓珠筆、顏料、洗潔精、毛筆等。 教具：范作等。 課時安排： 2課時 教學過程： 第一課時 一、欣賞與思考 1.激起興趣：教師引導學生欣賞一些版畫，并讓學生猜一猜是怎樣做成的？ （1）生欣賞教材。 （2）師根據(jù)學生發(fā)言小結(jié) （3）出示課題 2.繪畫與版畫有什么不同？ （1）同學發(fā)表意見，各抒己見。 （2）通過發(fā)言了解版畫的特點，教師進行講解。 二、創(chuàng)作與制作 學生嘗試制作與創(chuàng)作。 1.教師演示在吹塑紙上進行刻刻劃劃。 2.學生討論交流自己觀察教師操作后的感受。 在吹塑紙上劃的線條要有粗細、疏密的變化。 3.教師小結(jié)操作過程： （1）在吹塑紙上用圓珠筆畫出圖案。（線條疏密變化） （2）滾上油墨。 （3）覆上紙輕輕壓印（可連續(xù)印好多張） 4.學生嘗試吹塑紙版畫的制作。 內(nèi)容可以自選或自創(chuàng)、可以在紙上進行勾草稿，教師巡回輔導。 三、評價與交流 1.展示作品 2.談談自己的構(gòu)思 第二課時 一、復習，引出課題 出示課題： 刻刻印印學版畫 1.版畫有些什么特點？ 2.學生發(fā)言 3.怎樣制作版畫？學生發(fā)言。 在吹塑紙上用圓珠筆畫出圖案（線條有疏密變化） 滾上油墨。 覆上紙輕輕壓印（可連續(xù)印好多張） 4.展示上節(jié)課的構(gòu)圖 請學生展示自己的作品并簡單介紹自己的創(chuàng)意。 二、創(chuàng)作與制作 1.教師演示，介紹吹塑紙版畫的常識。 2.選單層，表面細膩的吹塑紙極為好。 3.吹塑紙表面無斷裂、無折皺。 新買來的吹塑紙板上有一層油性物質(zhì)，粘印版畫用的是水性顏料，因此要用肥皂水擦拭整個吹塑紙板表面。 4.學生開始印，注意整潔。 5.印好的作業(yè)可以再印幾張，直到滿意為止。 三、展示與交流，評價 1.分組展示學生的作業(yè)。 2.讓學生欣賞別人的作品，并談談自己的看法。 3.評價最佳作品。 4.教師點評：學習了版畫你有什么發(fā)現(xiàn)？