2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第5課 我的風(fēng)采教學(xué)分析 浙江攝影版.doc

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2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第5課 我的風(fēng)采教學(xué)分析 浙江攝影版 一、教學(xué)目標： 1.了解自定義動畫對多媒體作品的作用； 2.學(xué)會給幻燈片對象的添加自定義動畫，合理安排單張幻燈片內(nèi)容；； 3.能夠根據(jù)需要設(shè)置對象自定義中的動畫和聲音； 4.能夠調(diào)整對象在演示過程的出場順序； 5.能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)同學(xué)們的表達能力。 二、教學(xué)重點：幻燈片對象的自定義動畫設(shè)置 三、教學(xué)難點：合理設(shè)置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序 四、課時安排：1課時。 五、課前準備： 六、教材分析： 可以為對象設(shè)置動態(tài)效果是PowerPoint和Word最大的區(qū)別，也是它吸引學(xué)生的地方，動畫對于學(xué)生來說更具極大的吸引力。本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是給幻燈片中的對象添加自定義動畫。在此之前，要求插入剪貼畫來豐富幻燈片，需要學(xué)生對自己制作的演示文稿略加調(diào)整，使整張幻燈片的布局更加合理。 設(shè)置動畫效果之前必須先選中要設(shè)置的對象，打開“自定義動畫”對話框也有不同的方法。1、選中對象后單擊右鍵從快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令。2、選中對象后，選擇“幻燈片放映”菜單中“自定義動畫”命令。從自定義動畫對話框里，為選中的對象選擇動畫效果，配上聲音。 給幻燈片的對象添加自定義動畫，學(xué)生非常感興趣，教師講清操作步驟后，讓學(xué)生給對象添加自定義動畫，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不太困難，喜歡給每個對象加上動畫效果、聲音效果，教師引導(dǎo)好學(xué)生合理使用各種動畫效果。 七、教學(xué)建議： （一）復(fù)習(xí)整理 1.打開上次保存的文件，教師挑選一些相對較好和布置不太合理的演示文稿，讓學(xué)生評價。教師引導(dǎo)時注意突出對對象安排的指導(dǎo)，引出在幻燈片插入剪貼畫。 2.學(xué)生嘗試在幻燈片中插入剪貼畫，重新布置幻燈片的布局。 3.學(xué)生作品比較 （二）讓幻燈片動起來 提問：怎么才能使幻燈片中的對象富有動呢？ PowerPoint提供了給對象增加自定義動畫的功能。 教師示范如何添加藝術(shù)字的動畫效果。 學(xué)生嘗試練習(xí) 學(xué)生試一試給文本添加動畫效果，讓留意與藝術(shù)字的動畫效果有不同的地方嗎 演示學(xué)生設(shè)置好的演示文稿，學(xué)生評價，教師引導(dǎo)合理設(shè)置動畫效果。 在比較學(xué)生作品中教師引出動畫效果的順序調(diào)整?！拔蚁胂冉榻B先讓主題出現(xiàn)，可先出現(xiàn)另的對象該怎么辦” 學(xué)生嘗試。 指點學(xué)生示范操作。 八、練習(xí)建議： 本課的練習(xí)以設(shè)置自定義動畫為主，PowerPoint里的動畫效果、聲音效果非常豐富，動畫效果的選項也較多，教師不可能一一講解示范，所以一定讓學(xué)生多練習(xí)，嘗試。讓學(xué)生自己探索自定義動畫對話框中的各個功能。 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第5課 我的風(fēng)采教學(xué)建議 浙江攝影版 一、教學(xué)目標： 1.了解自定義動畫對多媒體作品的作用； 2.學(xué)會給幻燈片對象的添加自定義動畫，合理安排單張幻燈片內(nèi)容；； 3.能夠根據(jù)需要設(shè)置對象自定義中的動畫和聲音； 4.能夠調(diào)整對象在演示過程的出場順序； 5.能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)同學(xué)們的表達能力。 二、教學(xué)重點：幻燈片對象的自定義動畫設(shè)置 三、教學(xué)難點：合理設(shè)置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序 四、課時安排：1課時。 五、課前準備： 六、教材分析： 可以為對象設(shè)置動態(tài)效果是PowerPoint和Word最大的區(qū)別，也是它吸引學(xué)生的地方，動畫對于學(xué)生來說更具極大的吸引力。本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是給幻燈片中的對象添加自定義動畫。在此之前，要求插入剪貼畫來豐富幻燈片，需要學(xué)生對自己制作的演示文稿略加調(diào)整，使整張幻燈片的布局更加合理。 設(shè)置動畫效果之前必須先選中要設(shè)置的對象，打開“自定義動畫”對話框也有不同的方法。1、選中對象后單擊右鍵從快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令。2、選中對象后，選擇“幻燈片放映”菜單中“自定義動畫”命令。從自定義動畫對話框里，為選中的對象選擇動畫效果，配上聲音。 給幻燈片的對象添加自定義動畫，學(xué)生非常感興趣，教師講清操作步驟后，讓學(xué)生給對象添加自定義動畫，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不太困難，喜歡給每個對象加上動畫效果、聲音效果，教師引導(dǎo)好學(xué)生合理使用各種動畫效果。 七、教學(xué)建議： （一）復(fù)習(xí)整理 1.打開上次保存的文件，教師挑選一些相對較好和布置不太合理的演示文稿，讓學(xué)生評價。教師引導(dǎo)時注意突出對對象安排的指導(dǎo)，引出在幻燈片插入剪貼畫。 2.學(xué)生嘗試在幻燈片中插入剪貼畫，重新布置幻燈片的布局。 3.學(xué)生作品比較 （二）讓幻燈片動起來 提問：怎么才能使幻燈片中的對象富有動呢？ PowerPoint提供了給對象增加自定義動畫的功能。 教師示范如何添加藝術(shù)字的動畫效果。 學(xué)生嘗試練習(xí) 學(xué)生試一試給文本添加動畫效果，讓留意與藝術(shù)字的動畫效果有不同的地方嗎 演示學(xué)生設(shè)置好的演示文稿，學(xué)生評價，教師引導(dǎo)合理設(shè)置動畫效果。 在比較學(xué)生作品中教師引出動畫效果的順序調(diào)整?！拔蚁胂冉榻B先讓主題出現(xiàn)，可先出現(xiàn)另的對象該怎么辦” 學(xué)生嘗試。 指點學(xué)生示范操作。 八、練習(xí)建議： 本課的練習(xí)以設(shè)置自定義動畫為主，PowerPoint里的動畫效果、聲音效果非常豐富，動畫效果的選項也較多，教師不可能一一講解示范，所以一定讓學(xué)生多練習(xí)，嘗試。讓學(xué)生自己探索自定義動畫對話框中的各個功能。