八年級數(shù)學(xué)上冊 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 2 利用統(tǒng)計圖表傳遞信息教案 華東師大版.doc

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利用統(tǒng)計圖表傳遞信息 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 應(yīng)該使學(xué)生會利用所給的統(tǒng)計圖表，分析數(shù)據(jù)的特征，獲取結(jié)論 過程與方法 通過對統(tǒng)計圖表的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法認(rèn)識事物。正確的運用統(tǒng)計圖表來解答問題。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力. 教學(xué)重點 數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表的應(yīng)用. 教學(xué)難點 各類統(tǒng)計圖的意義的理解 教學(xué)內(nèi)容與過程 教法學(xué)法設(shè)計 一. 復(fù)習(xí)提問，回顧知識，請看下面的問題： 下面是某次測驗全班50名學(xué)生的成績記錄表，根據(jù) 下面的統(tǒng)計表回答問題： 80—100 （優(yōu)秀） 70-79 (良好) 60-69 （及格） 59分以下 不及格 人數(shù) 17 16 13 4 優(yōu)的頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 良好頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 及格頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 不及格頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 根據(jù)所給的數(shù)據(jù)請你繪制本次測驗優(yōu)秀，良好，及格，不及格人數(shù)的統(tǒng)計圖. 二. 導(dǎo)入課題，研究知識： 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問題------------------------數(shù)據(jù)的收集 面向全體學(xué)生提出相關(guān)的問題。明確要研究，探索的問題是什么，怎樣去研究和討論。. 留給學(xué)生一定的思考和回顧知識的時間。 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)才華的平臺。 三.歸納知識，培養(yǎng)能力： 統(tǒng)計表：能夠清楚的將收集到的數(shù)據(jù)分門別類例舉出來； 條形圖：反映出數(shù)據(jù)的數(shù)量特征； 折線統(tǒng)計圖：反映出數(shù)據(jù)隨時間所發(fā)生的相應(yīng)變化； 扇形統(tǒng)計圖：反映出部分?jǐn)?shù)據(jù)占總數(shù)據(jù)的比. 四.運用知識，分析解題： 問題：某班有30名學(xué)生，其出生的月份是： 2 4 6 8 9 3 5 1 11 8 6 2 5 9 12 8 4 3 10 3 7 3 9 11 7 6 4 7 9 1 請你制作統(tǒng)計表，繪制統(tǒng)計圖 五.課堂練習(xí)： 見教材和練習(xí)冊. 六.課后小結(jié)： 數(shù)據(jù)的收集的相關(guān)知識. 七.課后作業(yè)：. 復(fù)印給學(xué)生. 在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上運用知識解決問題. 將知識和實際問題相結(jié)合. 教學(xué)反思