2019-2020年三年級品德與社會下冊 當(dāng)災(zāi)難來臨時2教案 冀教版.doc
《2019-2020年三年級品德與社會下冊 當(dāng)災(zāi)難來臨時2教案 冀教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年三年級品德與社會下冊 當(dāng)災(zāi)難來臨時2教案 冀教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級品德與社會下冊 當(dāng)災(zāi)難來臨時2教案 冀教版 教學(xué)內(nèi)容:當(dāng)災(zāi)難來臨時 教學(xué)目標(biāo): 1.了解當(dāng)災(zāi)難來臨時自我救助的知識和方法。提高自我生存的能力。 2.通過收集資料,交流資料等活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人分享/交流/提高學(xué)生收集處理信息資料的能力。 3.通過模擬體驗,培養(yǎng)學(xué)生對自己生命安全的態(tài)度。珍愛自己的生命。 教學(xué)重點: 培養(yǎng)學(xué)生自我救助的知識和方法/ 教學(xué)難點: 學(xué)習(xí)自我救護的方法。 教具學(xué)具:課件,資料 一、 導(dǎo)入新課 1,師:同學(xué)們,今天我們在這兒上課,你們高興嗎?老師也非常高興。但是有許多和你們同齡的人卻遠(yuǎn)沒這么幸福!下面請大家和老師一起看一段資料。這就是發(fā)生在幾個月前的四川汶川大地震。(放課件 -----資料圖) 2,看了這段資料年你有什么話要說嗎?(學(xué)生說一說) 3,師小結(jié):自然災(zāi)害是很難抗拒的,那么,當(dāng)災(zāi)害來臨時,我們應(yīng)該怎樣保護自己的安全呢?這節(jié)課我們就來一起研究。 板書:當(dāng)災(zāi)難來臨時 二、新課 1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了哪些自然災(zāi)害?(學(xué)生說一說) 2.地震 首先我們就來談一下地震,地震發(fā)生后,我們應(yīng)該怎么做?首先先看兩組事例。 例1:1989年四川小金縣發(fā)生地震。無邊中心小學(xué)震前有準(zhǔn)備,震時不慌亂,在老師嚴(yán)密組織指揮下,由小到大,先“生”后“師”,井然有序,撤離教室,結(jié)果無一傷亡。 例2:1982年7月,唐山大地震已經(jīng)過去6年了,可一些人仍然心有余悸。一天上午,某地突然發(fā)生了很輕微的地震。15歲的學(xué)生姜華聽到同學(xué)們大喊地震了,竟然嚇得從二層樓上跳了下去,結(jié)果造成了雙腿骨折。 通過這兩個事例,你明白了什么? 發(fā)生在教室,怎么做?聽從老師的安排,躲在課桌、椅子下面。 發(fā)生在家里(樓房)怎么做?衛(wèi)生間。 發(fā)生在平房,又該怎么做?迅速跑到門外。 發(fā)生地震的時候,要保持清晰的頭腦,鍛煉堅強的意志,不懼不慌。 3.火災(zāi) 地震發(fā)生時,我們有方法自救,那么當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,我們又該怎么做?水 土 滅火器 4.洪澇災(zāi)害 火被我們撲滅了,現(xiàn)在無情的洪水向我們襲來,請看課件。 下面是兩位同學(xué)逃生的辦法,讀一讀,你贊成誰的做法? 一名學(xué)生選擇不遠(yuǎn)處廢棄的窯洞,就鉆了進去。另一名學(xué)生向不遠(yuǎn)處的小山跑去。 在遇到洪澇災(zāi)害時,我們應(yīng)該選擇向高處逃生。 5.其它自然災(zāi)害 我們一起總結(jié)這么多的自救自護的好方法,除了這些,對于其他災(zāi)害還有什么自救的方法? 風(fēng)雨冰雹 保護身體,不在空曠處,不到樹下避雨。 沙塵暴、大霧,因含有大量的塵埃顆粒,最好成績不到室外去。 三、鞏固練習(xí) 談了這么多,那么當(dāng)自然災(zāi)害來臨時,如何選擇正確的工具進行自我救護呢?請看書上58頁,練習(xí)題,為自然災(zāi)害選擇適當(dāng)?shù)奈锲贰? 學(xué)生獨立做題,教師訂正。 四、地震來臨時模擬演習(xí)。 五、總結(jié)全課 通過探討大家總結(jié)了這么多的好方法,請大家一起來讀一讀,希望大家記住這些方法,樹立災(zāi)害意識,鍛煉堅強的意志,對于任何災(zāi)害都不懼不慌。 板書: 當(dāng)災(zāi)害來臨時 頭腦清,鍛煉堅強的意志,不懼不慌 地震 躲床下 桌下 空地 火災(zāi) 水 土 滅火器 洪澇 救生物品 木版 盆 向高處跑 附送: 2019-2020年三年級品德與社會下冊 當(dāng)災(zāi)難來臨時3教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解當(dāng)災(zāi)害來臨時自我保護、自我救助的知識和方法,提高自我生存的能力。 2.通過收集、交流資料等活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人分享交流,提高收集、處理信息資料的能力。 教學(xué)重難點: 了解自我保護、自我救助的知識,提高自我生存的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些避難的知識、方法等資料。 2.學(xué)生準(zhǔn)備:收集一些避難、自救的方法。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 師:上節(jié)課,我們了解到,當(dāng)災(zāi)害來臨時,我們應(yīng)該保持清醒不慌張,但是,僅僅保持頭腦清醒就夠了嗎? 生:不是 二、新課 1.師:的確,讓我們先來看一則新聞吧!打開書56頁,自己讀新聞,思考:這條新聞告訴了我們什么? 生讀新聞思考 生:跑進窯洞的小男孩太傻了,應(yīng)該往高出跑 生:跑向山上的小男孩選擇了正確的避險方法,所以得救了 2.師:你們說得很隊,只有了解自然災(zāi)害的常識,掌握正確的自救知識,在危急關(guān)頭才能迅速脫險,保護自己 3.師:我們大家都知道,地震是一種危害比較大的自然災(zāi)害,而我們北京就屬于地震多發(fā)地區(qū),據(jù)統(tǒng)計,全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震,這些地震絕大多數(shù)都很小,讓人感覺不到,但是能造成重大災(zāi)害的破壞性大地震,平均每年也要有十幾次,往往在幾十秒、十幾秒內(nèi)就把城市夷為平地,給人類生命和財產(chǎn)造成巨大損失。那么,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,我們應(yīng)該怎么辦呢? 4.生:應(yīng)該躲到床下面 生:應(yīng)該趴下 5.地震的危害是非常大的,你們說的這些還不夠全面,其實還有許多避險的方法和知識,你們在課下都進行搜集了,那么就請你們以小組為單位交流總結(jié)吧 6. 學(xué)生進行小組交流 7.小組匯報 生:要抓住震前十二秒,事先有準(zhǔn)備就地躲避 生:震時是躲還是跑,專家認(rèn)為應(yīng)該就近躲避,選擇結(jié)實的物體下,易于形成三角空間的地方 生:戶外如何避震,開闊地避震,蹲下或趴下保護頭部,遠(yuǎn)離高大建筑物,避開危險物和危險場所 生:公共場所如何避震,避開危險物,選擇結(jié)實的地方蹲下,保護頭部 生:學(xué)校如何避震,躲到課桌下,在操場可以原地蹲下,保護頭部,不要回到教室去 生:野外如何避震,避開危險環(huán)境,躲到結(jié)石的障礙物下,保護好頭部 生:如果被壓了,要保存體力,用敲擊聲求救 在學(xué)生介紹的時候,教師進行適當(dāng)?shù)墓膭? 8.你們太棒了,找來了這么多避震的知識,讓我們一起總結(jié)一下你們說的吧!出示演示文稿 1)保持鎮(zhèn)靜,抓住震前12秒,選擇正確避震方式 2)震時就近躲避,蹲或坐,降低重心保 護頭部 3)遠(yuǎn)離危險物)危險場所 4)不要返回室內(nèi),有組織撤離 5)震后如果被壓,應(yīng)保存體力,用敲擊聲求救 9.只要抓住震前幾秒鐘快速做出反應(yīng),就有生的希望。地震即將來臨,假如你在下列場景中,只給你五秒時間選擇,你會躲藏在哪呢?學(xué)生判斷,并說明理由 1)家里:陽臺、桌子下、躍出窗子、床下 2)商場:櫥窗旁、墻角、電梯 3)戶外:空曠地帶、橋下、躲進大廈 4)影院:跑出去、椅子下、走廊上 5)教室:桌子下、窗子旁、站著不動 10.地震來臨,時間就是生命,我們只有保持冷靜,做出準(zhǔn)確地判斷,才有可能對大限度的獲得生存的希望。 11.然而,地震只是眾多自然災(zāi)害當(dāng)中的一種,還有許多自然災(zāi)害危及到我們的生命安全,在他們來臨時,我們又該如何保護自己呢?下面,咱們就一個組為單位,總結(jié)整理你們知道的一種自然災(zāi)害的自救自護方法,記錄在紙上,咱們來做一個生存手冊 小組整理,總結(jié),研究一種自然災(zāi)害的方法 12.匯報 生:龍卷風(fēng)的知識 生:洪水的知識 生:沙塵暴的知識 生:泥石流的知識 生:雷電的知識 13.同學(xué)們的知識真豐富,看來你們可下一定看了許多書,希望你們與書交朋友,了解更多的知識。剛才同學(xué)們介紹了那么多知識?你們掌握了多少呢?咱們一起來檢驗檢驗吧! 練習(xí):說出答案,給出理由 當(dāng)災(zāi)害來臨時應(yīng)該如何應(yīng)對呢?請你選擇 1.在河邊釣魚,突遇雷電,風(fēng)雨交加,你如何應(yīng)對?C A跳入河水中 B躲在大樹下 C披上雨衣,就地蹲下 2.在街上行走,遇到八級大風(fēng)時,你如何緊急應(yīng)對?B A躲在廣告牌后面 B躲進附近的商店 C靠近附近的大樓外墻 3.沿山溝游玩,突然出現(xiàn)泥石流,如何逃生呢?A A向兩邊山坡上跑 B抱住溝邊的大樹 C沿山溝向下跑 三、總結(jié) 災(zāi)害雖然不可避免,但是只要我們在災(zāi)害來臨時,用正確的自救知識保護自己,就可以轉(zhuǎn)危為安,獲得生的希望。今天我們制做的生存手冊可能還不夠完善,希望同學(xué)們下課以后繼續(xù)完成。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級品德與社會下冊 當(dāng)災(zāi)難來臨時2教案 冀教版 2019 2020 三年級 品德 社會 下冊 災(zāi)難 臨時 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5507726.html