2019-2020年高一地理 第三節(jié)《區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)》教案 新人教版.doc

2019 2020 年高一地理 第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng) 教案 新 人教版 1 內(nèi)容 區(qū)域的發(fā)展受資源 環(huán)境 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等諸多要素的影響 區(qū)域發(fā) 展具有階段性特點(diǎn) 教材把區(qū)域發(fā)展分為四個(gè)階段 初期階段 成長(zhǎng)階段 轉(zhuǎn)型階段和再生 階段 并對(duì)每個(gè)階段的特點(diǎn) 存在的問(wèn)題作了較為詳細(xì)的闡述 2 解析 教材以 匹茲堡 為例 闡述了區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系 區(qū)域發(fā)展的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 為此必須正確認(rèn)識(shí)區(qū)域發(fā)展的階段性 及時(shí)調(diào)整人類的 生產(chǎn)生活方式 使人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展 第一目 初期階段 教材以 鋼都 匹茲堡的開(kāi)發(fā)為例 闡述了區(qū)域發(fā)展初期階段的特點(diǎn) 在這一階段 資源對(duì)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)是充足的 往往是由某一自然資源 或便利的交通位置 或人 文資源等個(gè)別的或幾個(gè)組合的具有集聚力量的因素 吸引某產(chǎn)業(yè)或企業(yè)集聚 形成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 點(diǎn)或重要城鎮(zhèn) 此時(shí) 該區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 城市與工業(yè)發(fā)展的空間很大 同時(shí) 環(huán)境在短 期內(nèi)也不會(huì)受到明顯破壞 一般來(lái)說(shuō) 這一時(shí)期的人地關(guān)系基本上是協(xié)調(diào)的 第二目 成長(zhǎng)階段 教材以芝加哥 匹茲堡城市群的形成為例 闡述了區(qū)域發(fā)展成長(zhǎng)階段的 特點(diǎn) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜 物質(zhì) 能量的輸入 輸出大幅度地 增加 初始階段形成的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)或城鎮(zhèn)在這個(gè)階段向周邊不斷擴(kuò)展 形成由點(diǎn)到面的發(fā)展 局面 人地關(guān)系隨之也發(fā)生了較大變化 此階段后期出現(xiàn)了資源枯竭 環(huán)境污染 發(fā)展空間 受限等問(wèn)題 人地關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)明顯的不協(xié)調(diào) 第三目 轉(zhuǎn)型階段 教材以 匹茲堡的困惑 為例 闡述了區(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型階段的特點(diǎn) 隨 著本地區(qū)資源的枯竭 以及技術(shù) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等與區(qū)域外整個(gè)市場(chǎng)發(fā)展的不和諧 增長(zhǎng)速度衰 退 效益減低 本區(qū)域原先所具有的集聚因素的集聚能力減弱 導(dǎo)致整體區(qū)域呈現(xiàn)萎縮狀態(tài) 人地關(guān)系嚴(yán)重失調(diào) 教材通過(guò) 活動(dòng) 展示了 20 世紀(jì) 70 80 年代美國(guó)本土人口分布的變化 進(jìn)一步闡明了區(qū)域 轉(zhuǎn)型階段的特征 第四目 再生階段 教材以 知識(shí)型匹茲堡 為例 闡述區(qū)域發(fā)展再生階段的特點(diǎn) 要改 變區(qū)域衰退的局面 促使區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 必須制定并實(shí)施一系列的整治措施 一方面調(diào)整區(qū) 域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 發(fā)展新興產(chǎn)業(yè) 發(fā)展?jié)摿Υ蟮漠a(chǎn)業(yè)部門 另一方面治理污染 改善投資環(huán)境等 通過(guò)一系列措施的實(shí)施 區(qū)域又開(kāi)始了新的增長(zhǎng) 這一階段 人地關(guān)系逐漸由緊張走向協(xié)調(diào) 教材以石油資源城市 大慶設(shè)計(jì) 活動(dòng) 進(jìn)一步闡述了區(qū)域發(fā)展的階段性以及不同階段 地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系 目的是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐 鍛煉學(xué)生知識(shí)遷移能 力 提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 二 目標(biāo)及其解析 1 目標(biāo) 1 以美國(guó)五大湖工業(yè)區(qū)為例 說(shuō)明區(qū)域發(fā)展的階段性 2 分析資源 環(huán)境 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等要素對(duì)某一區(qū)域不同發(fā)展階段人類生產(chǎn)的 影響 3 通過(guò)對(duì) 匹茲堡 不同發(fā)展階段特征的分析 提示人們?cè)谥贫▍^(qū)域可持續(xù)發(fā)展方案時(shí) 應(yīng)關(guān)注區(qū)域所處的發(fā)展階段 探索區(qū)域新的增長(zhǎng)點(diǎn) 4 通過(guò)分析區(qū)域發(fā)展不同階段的人地關(guān)系 明確要實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展 必須協(xié)調(diào)好人 地關(guān)系 2 解析 區(qū)域的發(fā)展過(guò)程 在時(shí)間上呈階段式發(fā)展 在空間上則由一個(gè)由點(diǎn)到線再到面的過(guò) 程 教材以 知識(shí)窗 形式把匹茲堡發(fā)展的四個(gè)階段貫穿起來(lái) 教學(xué)中 要充分運(yùn)用教材中的素材 引導(dǎo)學(xué)生從案例的分析中得出每個(gè)階段區(qū)域發(fā)展的特點(diǎn) 人 地關(guān)系 存在的主要問(wèn)題等 從而也培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題能力 獲取信息能力 以美國(guó) 五大湖工業(yè)區(qū)為例 說(shuō)明區(qū)域發(fā)展的階段性分析資源 環(huán)境 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化 等要素對(duì)某一區(qū)域不同發(fā)展階段人類生產(chǎn)的影響 通過(guò)對(duì) 匹茲堡 不同發(fā)展階段特征 的分析 提示人們?cè)谥贫▍^(qū)域可持續(xù)發(fā)展方案時(shí) 應(yīng)關(guān)注區(qū)域所處的發(fā)展階段 探索區(qū) 域新的增長(zhǎng)點(diǎn) 通過(guò)分析區(qū)域發(fā)展不同階段的人地關(guān)系 明確要實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展 必須協(xié)調(diào)好人地關(guān)系 三 教學(xué)問(wèn)題診斷分析 區(qū)域發(fā)展是一個(gè)綜合過(guò)程 從時(shí)間上看呈階段式推進(jìn) 一般分為四個(gè)階段 初期階段 成 長(zhǎng)階段 轉(zhuǎn)型階段 再生階段 在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的過(guò)程中要注意比較它們?cè)谔攸c(diǎn)和人地關(guān)系 方面存在的差異性 四 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 教學(xué)基本流程 區(qū)域發(fā)展 初期階段 特點(diǎn)及人 地關(guān)系 區(qū)域發(fā) 展成長(zhǎng) 階段特 點(diǎn)及人 地關(guān)系 區(qū)域發(fā) 展轉(zhuǎn)型 階段特 點(diǎn)及人 地關(guān)系 區(qū)域發(fā) 展再生 階段特 點(diǎn)及人 地關(guān)系 小 結(jié) 二 教學(xué)情景 I 情景導(dǎo)入 以學(xué)生熟悉的某一工業(yè)區(qū) 如我國(guó)的 東北老工業(yè)區(qū) 為例 進(jìn)行分析 黨的十六大 提出 支持東北地區(qū)等老工業(yè)基地加快調(diào)整和改造 支持資源開(kāi)采型城市發(fā)展接續(xù)產(chǎn)業(yè) 2003 年 3 月 政府工作報(bào)告 提出了支持東北地區(qū)等老工業(yè)基地加快調(diào)整和改造的思路 2003 年 9 月 29 日 中共中央政治局討論通過(guò) 關(guān)于實(shí)施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略 的若干意見(jiàn) 2003 年 10 月 中共中央 國(guó)務(wù)院下發(fā) 關(guān)于實(shí)施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振 興戰(zhàn)略的若干意見(jiàn) 問(wèn)題1 是什么造就了它昔日的輝煌 目前國(guó)家為什么采取一系列措施振興我國(guó)東北工業(yè)區(qū) 我國(guó)東北工業(yè)區(qū)目前存在的問(wèn)題是否多年來(lái)一直存在 師生活動(dòng) 分析東北老工業(yè)基地興起和衰落的原因 東北工業(yè)區(qū)發(fā)展歷史悠久 建國(guó)初期 在當(dāng)?shù)刎S富資源基礎(chǔ)上 工業(yè)得到迅速發(fā)展 形成我國(guó)重要的工業(yè)基地 但是 近年來(lái)由于 資源短缺 環(huán)境惡化等問(wèn)題出現(xiàn) 區(qū)域發(fā)展緩慢甚至衰退 由此引出區(qū)域發(fā)展在時(shí)間上呈現(xiàn) 出階段性的特點(diǎn) 設(shè)計(jì)意圖 以東北老工業(yè)基地為例 引入新課 II 區(qū)域發(fā)展的四個(gè)階段 1 初期階段 初期階段 往往是由某一種自然資源的開(kāi)發(fā)利用 吸引某產(chǎn)業(yè)或企業(yè) 形成了個(gè)別經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)點(diǎn)或個(gè)別城鎮(zhèn) 在空間上呈點(diǎn)狀分布 這一時(shí)期 地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的制約因素較少 人類對(duì)環(huán)境的影響也比較微弱 區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系基本協(xié)調(diào) 在這個(gè)階段 區(qū)域內(nèi)往往城鎮(zhèn) 很少 空間結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依賴對(duì)資源的開(kāi)發(fā) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)窗 鋼都 匹茲堡的開(kāi)發(fā) 以及圖 1 3 2 美國(guó)五大湖區(qū)礦產(chǎn)資源與鋼 鐵工業(yè)分布圖 完成以下問(wèn)題 問(wèn)題 2 從圖中找出匹茲堡 布法羅 底特律 芝加哥等城市 說(shuō)出煤礦和鐵礦的分布 運(yùn) 輸方向及其運(yùn)輸方式等 分析匹茲堡是如何由 17 世紀(jì)的一個(gè)皮毛貿(mào)易站發(fā)展成為 鋼都 的條件 匹茲堡是怎樣的一個(gè)發(fā)展歷史 匹茲堡發(fā)展成為 鋼都 的條件有哪些 可以發(fā)現(xiàn) 匹茲堡的工業(yè)發(fā)展是建立在豐富的資源和便利的交通基礎(chǔ)之上的 那是不是在當(dāng)時(shí)的五大湖 區(qū) 大家都有如此的條件呢 師生活動(dòng) 學(xué)生自學(xué)知識(shí)窗 鋼都 匹茲堡的開(kāi)發(fā) 教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖 1 3 2 設(shè)計(jì)意圖 一方面培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析問(wèn)題 歸納信息的能力 另一方面通過(guò)自學(xué)知識(shí)窗 和讀圖 了解匹茲堡在區(qū)域發(fā)展初期階段的特點(diǎn)及人地關(guān)系狀況 2 成長(zhǎng)階段 成長(zhǎng)階段是指區(qū)域發(fā)展的中期階段和成熟階段 在這個(gè)階段 初期階段的個(gè)別經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 點(diǎn)或個(gè)別城鎮(zhèn)向周邊不斷擴(kuò)展 形成由點(diǎn)到線再到面的發(fā)展局面 出現(xiàn)工業(yè)帶或城市群 在區(qū)域發(fā)展的成長(zhǎng)階段 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 資源開(kāi)發(fā)的規(guī)模越來(lái)越大 城市和工業(yè)區(qū)迅 速向外擴(kuò)展 區(qū)域內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)漸趨復(fù)雜 呈現(xiàn)由點(diǎn)刀面的發(fā)展局面 產(chǎn)業(yè)由集 聚走向擴(kuò)散 在這一階段 人地關(guān)系發(fā)生了很大變化 開(kāi)始出現(xiàn)明顯的不協(xié)調(diào) 這一階段面 臨的主要問(wèn)題 資源面臨枯竭 發(fā)展空間受到制約 環(huán)境污染加重 環(huán)境受到明顯破壞 指導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)窗 芝加哥 匹茲堡城市群的形成 對(duì)比圖 1 3 2 和圖 1 3 3 的變化 完成下列問(wèn)題 1 五大湖沿岸工業(yè)中心數(shù)量是如何變化的 工業(yè)中心增多 形成了城市群 初期階段出 現(xiàn)的匹茲堡等中心向東 西擴(kuò)展 出現(xiàn)了芝加哥 底特律 布法羅等許多工業(yè)中心 2 五大湖沿岸工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化 區(qū)域結(jié)構(gòu)逐步復(fù)雜化 在鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)上 出現(xiàn)了多種機(jī)械加工工業(yè) 化學(xué)工業(yè) 紡織工業(yè)等工業(yè)部門 形成以制造業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)體 系 工業(yè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜 形成了集聚效益 3 此階段產(chǎn)生了哪些問(wèn)題 由于資源的大量開(kāi)采使用 出現(xiàn)了資源短缺現(xiàn)象 需要從區(qū) 域外部輸入大量資源 同時(shí) 生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的廢棄物排放 區(qū)域環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞 發(fā)展空 間受到制約 地價(jià)上漲等 此階段人地關(guān)系已經(jīng)十分緊張 問(wèn)題3 在此階段中 五大湖地區(qū)發(fā)生了哪些變化 在此階段后期 五大湖地區(qū)又出現(xiàn)了哪 些問(wèn)題呢 師生活動(dòng) 學(xué)生自學(xué)知識(shí)窗 芝加哥 匹茲堡城市群的形成 教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖 1 3 3 并 與圖 1 3 2 進(jìn)行對(duì)比分析 設(shè)計(jì)意圖 一方面培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析問(wèn)題 歸納信息的能力 另一方面通過(guò)自學(xué)知識(shí)窗 和讀圖 了解匹茲堡在區(qū)域發(fā)展成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)及人地關(guān)系狀況 并對(duì)比圖1 3 2和圖1 3 3 的變化 從而發(fā)現(xiàn)區(qū)域發(fā)展不同階段存在的差異性 3 轉(zhuǎn)型階段 成長(zhǎng)階段后期 隨著資源的枯竭 環(huán)境污染加重 地價(jià)上漲 以及勞動(dòng)力價(jià)格提高等 區(qū)域原有優(yōu)勢(shì)逐漸消失 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢甚至停滯 產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力下降 效益降低 區(qū)域原 先具有的集聚效應(yīng)減弱 導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體呈現(xiàn)衰敗 萎縮狀態(tài) 并帶來(lái)高失業(yè)率 人口減 少等嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題 區(qū)域產(chǎn)業(yè)必須進(jìn)行調(diào)整 尋求新的發(fā)展 問(wèn)題 4 匹茲堡進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段后其區(qū)域特點(diǎn)又給它帶來(lái)了哪些社會(huì)問(wèn)題呢 師生活動(dòng) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)窗 匹茲堡的困惑 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)匹茲堡的 困惑 表現(xiàn)在哪 些方面 根據(jù)學(xué)生回答的情況 教師給予補(bǔ)充 第二次世界大戰(zhàn)期間及其戰(zhàn)后 因?yàn)槊绹?guó)東 北部受到資源 運(yùn)輸和環(huán)境污染等不利影響 匹茲堡及其附近地區(qū)的工業(yè)地位降低 鋼鐵產(chǎn) 量銳減 此時(shí) 美國(guó)南方和西部沿海出現(xiàn)了諸如 硅谷 休斯頓等新的工業(yè)中心 美國(guó)東 北部工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)衰退 在這一階段 區(qū)域之前存在的優(yōu)勢(shì)已幾乎喪失殆盡 從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō) 也是人地關(guān)系 嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的具體體現(xiàn) 這一時(shí)期 區(qū)域要繼續(xù)發(fā)展 就必須克服那些不協(xié)調(diào)的因素 尋求 新的增長(zhǎng)點(diǎn) 設(shè)計(jì)意圖 了解匹茲堡進(jìn)入?yún)^(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型階段后面臨的一系列問(wèn)題 加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的 了解 讀圖 1 3 4 20 世紀(jì) 70 80 年代美國(guó)本土人口分布的變化 要求學(xué)生完成下列問(wèn)題 問(wèn)題 5 20 世紀(jì) 70 80 年代美國(guó)的人口遷移有何特征 近些年來(lái) 美國(guó)不少人向西部 南 部 陽(yáng)光地帶 遷移 其主要原因是什么 師生活動(dòng) 教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖 1 3 4 總結(jié)美國(guó) 20 世紀(jì) 70 年代至 80 年代人口遷移的主要特 點(diǎn) 主要是由美國(guó)東北部的五大湖沿岸的 冷凍地帶 向西部 南部 陽(yáng)光地帶 遷移 設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析問(wèn)題 歸納信息的能力 另一方面通過(guò)自學(xué)知識(shí)窗和讀圖 了解匹茲堡在區(qū)域發(fā)展初期階段的特點(diǎn)及人地關(guān)系狀況 4 再生階段 區(qū)域經(jīng)濟(jì)衰退使人們不得不去認(rèn)真思考其中的原因 并 對(duì)癥下藥 以促使區(qū)域經(jīng)濟(jì) 恢復(fù) 一方面 區(qū)域經(jīng)濟(jì)及企業(yè)需要尋找新的發(fā)展空間 改變區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 如運(yùn)用新技 術(shù) 改造傳統(tǒng)工業(yè)部門 減少無(wú)增長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)部門 大力發(fā)展增長(zhǎng)潛力大 效益好的新興工業(yè) 部門 發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等 另一方面 大力治理污染 改善地區(qū)投資環(huán)境 通過(guò)這些措施 區(qū)域又產(chǎn)生了新的活力 在這一階段 人地關(guān)系逐漸由緊張走向協(xié)調(diào) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)窗 知識(shí)城匹茲堡 要求學(xué)生完成下列問(wèn)題 問(wèn)題 6 說(shuō)說(shuō)匹茲堡是如何從 困惑 中走向 知識(shí)城 的 區(qū)域的再生階段有何特點(diǎn) 通 過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和環(huán)境污染整治 區(qū)域又產(chǎn)生新的增長(zhǎng)活力 區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 人地關(guān)系逐漸 由緊張走向協(xié)調(diào) 師生活動(dòng) 學(xué)生自學(xué)知識(shí)窗 知識(shí)城匹茲堡 了解匹茲堡是怎樣實(shí)現(xiàn) 完美轉(zhuǎn)身的 設(shè)計(jì)意圖 一方面培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析問(wèn)題 歸納信息的能力 另一方面通過(guò)自學(xué)知識(shí)窗 和讀圖 了解匹茲堡在區(qū)域發(fā)展再生階段的特點(diǎn)及人地關(guān)系狀況 III 目標(biāo)檢測(cè) 1 有關(guān)區(qū)域發(fā)展的初期階段的敘述 正確的是 A 地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的制約因素多 B 人類對(duì)環(huán)境的影響較大 C 區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)很少 空間結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜 D 區(qū)域內(nèi)人地關(guān)系基本協(xié)調(diào) 2 關(guān)于區(qū)域發(fā)展的成長(zhǎng)階段的敘述 正確的是 A 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜 產(chǎn)業(yè)由擴(kuò)散走向集聚 B 區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系仍然基本協(xié)調(diào) C 城市和工業(yè)區(qū)迅速向外擴(kuò)展 有些區(qū)域形成城市群或工業(yè)帶 D 人類對(duì)環(huán)境的影響比較微弱 3 下列工業(yè)區(qū)中 工業(yè)的發(fā)展建立在豐富的自然資源基礎(chǔ)上的是 A 德國(guó)的慕尼黑 B 日本太平洋沿岸工業(yè)地帶 C 硅谷 高技術(shù)工業(yè)區(qū) D 美國(guó)東北部地區(qū) 4 20 世紀(jì) 80 年代至 90 年代 美國(guó)人口大量從 冷凍地帶 遷向 陽(yáng)光地帶 的原因是 冷凍地帶 的工業(yè)衰退 失業(yè)率升高 陽(yáng)光地帶 建立了許多新興的工業(yè)部門 陽(yáng)光地帶 發(fā)展了旅游業(yè) 陽(yáng)光地帶 陽(yáng)光充足 環(huán)境污染少 陽(yáng)光地帶 離海洋近 水資源豐富 A B C D 5 為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 匹茲堡進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)是 A 從重工業(yè)向高科技產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展 B 由鋼鐵工業(yè)向汽車工業(yè)方向發(fā)展 C 由資源密集型工業(yè)向勞動(dòng)密集型工業(yè)方向發(fā)展 D 進(jìn)一步突出鋼鐵工業(yè)的主導(dǎo)地位 6 下列屬于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的有 A 美國(guó)東北部地區(qū) B 日本九州島工業(yè)區(qū) C 英國(guó)北部工業(yè)區(qū) D 德國(guó)南部工業(yè)區(qū) 7 我國(guó)擁有豐富的煤 鐵 石油 海鹽等資源的工業(yè)基地的是 A 遼中南 B 京津唐 C 滬寧杭 D 珠江三角洲 8 美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件有 A 亞洲移民最早到達(dá)的地方 開(kāi)發(fā)早 B 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好 交通便利 C 油氣資源豐富 儲(chǔ)量大 易開(kāi)采 D 環(huán)境優(yōu)美 9 不是依靠本區(qū)資源而發(fā)展了大型傳統(tǒng)工業(yè)的工業(yè)區(qū)是 A 日本太平洋沿岸工業(yè)區(qū) B 美國(guó)東北部工業(yè)區(qū) C 英國(guó)中部工業(yè)區(qū) D 俄羅斯的歐洲工業(yè)區(qū) 10 有關(guān)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的敘述 不正確的是 A 以紡織 鋼鐵 機(jī)械等傳統(tǒng)工業(yè)為主 B 20 世紀(jì) 90 年代開(kāi)始衰落 C 以豐富的煤 鐵資源為基礎(chǔ) D 以大型工業(yè)企業(yè)為軸心的工業(yè)化區(qū)域 11 區(qū)域發(fā)展的階段與主要工業(yè)部門搭配正確的是 A 工業(yè)化起步階段 以資源密集型和勞動(dòng)密集加工制造業(yè)為主體 B 高效益綜合發(fā)展階段 加工制造業(yè)和服務(wù)業(yè)大大增加 C 工業(yè)化階段 資金密集型和技術(shù)密集型為主 D 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的階段 沒(méi)有任何工業(yè)部門 小結(jié) 問(wèn)題 7 區(qū)域發(fā)展通常經(jīng)歷幾個(gè)階段 每個(gè)階段有何特點(diǎn) 人地關(guān)系怎樣 師生活動(dòng) 教師提問(wèn)學(xué)生思考回答 教師歸納總結(jié)全課 設(shè)計(jì)意圖 回顧和總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容 配餐作業(yè) 一 基礎(chǔ)題 A 組題 4 下列特點(diǎn)屬于工業(yè)化發(fā)展階段的是 A 區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)差異比較小 處于低水平的平衡狀態(tài) B 區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異逐漸縮小 趨于高水平分的平衡 C 區(qū)域開(kāi)放程度逐步提高 D 區(qū)域開(kāi)放程度大幅度增強(qiáng) 5 產(chǎn)業(yè)比重與區(qū)域發(fā)展的不同階段搭配正確的是 A 第二產(chǎn)業(yè)比重上升 第三產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展 仍以第二產(chǎn)業(yè)為主 高效益綜合發(fā)展階段 B 第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度和產(chǎn)值比重明顯超過(guò)第二產(chǎn)業(yè) 工業(yè)化階段 C 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為推動(dòng)區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量 高效益綜合發(fā)展階段 D 第一產(chǎn)業(yè)占有較大比重 第二產(chǎn)業(yè)比重迅速上升 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的階段 6 下列屬于資金密集型工業(yè)的是 A 鋼鐵工業(yè) B 紡織工業(yè) C 水產(chǎn)品加工業(yè) D 采礦業(yè) 設(shè)計(jì)意圖 根據(jù)本節(jié)相關(guān)內(nèi)容 對(duì)其作同等水平或降低水平的練習(xí) 讓學(xué)生彌補(bǔ)課堂教學(xué)中 對(duì)基本概念理解的不足 2 鞏固題 B 組題 2003 年 9 月 10 日 溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議 研究實(shí)施東北地區(qū)等老工業(yè)基地 振興戰(zhàn)略問(wèn)題 據(jù)此回答 7 11 題 7 東北是我國(guó)重要的工業(yè)基地 失業(yè)人員眾多 因此 今后要注意發(fā)展 A 特色農(nóng)業(yè) B 森林工業(yè) C 第三產(chǎn)業(yè) D 重工業(yè) 8 東北原有工業(yè)體系的特點(diǎn)是 A 綜合性的完整的工業(yè)體系 B 以重化學(xué)工業(yè)為基礎(chǔ)的工業(yè)體系 C 以勞動(dòng)密集型工業(yè)為主的工業(yè)體系 D 以知識(shí)密集型工業(yè)為主的工業(yè)體系 9 東北原有工業(yè)體系形成的主要因素是 A 有悠久的農(nóng)墾歷史 有良好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ) B 歷史上是人口稠密的地區(qū) 有豐富的勞動(dòng)力資源 C 自然資源種類多 數(shù)量大 地區(qū)組合好 工業(yè)接近原料 燃料地 D 河網(wǎng)密布 有十分便利的水運(yùn)條件 10 東北平原不能大規(guī)模發(fā)展水稻種植業(yè)的制約因素主要是 A 光照不足 B 熱量不足 C 水分不足 D 勞力不足 11 高技術(shù)工業(yè)部門比東北傳統(tǒng)的工業(yè) A 增長(zhǎng)速度慢 B 更新?lián)Q代周期長(zhǎng) C 生產(chǎn)規(guī)模大 D 研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用高 設(shè)計(jì)意圖 主要對(duì)習(xí)題 A組題中的難度進(jìn)行提高選擇 讓學(xué)生進(jìn)一步理解本節(jié)中的概念及地 理事實(shí) 三 提高題 C組題 12 讀五大湖地形圖 回答下列問(wèn)題 1 圖中 A 是 市 是重要的 礦產(chǎn) 產(chǎn)區(qū) 2 圖中 B 是 市 C 是 市 E 是 市 其中 有 汽車城 之稱的是 3 圖中虛線箭頭表示 礦產(chǎn)品 的運(yùn)輸方向 4 圖中各城市共有的工業(yè)部門是 工業(yè) 該種工業(yè)布局的方式 型 發(fā)展該種工業(yè)的有利條件有 資源條件是 交通條件是 農(nóng)業(yè)條件是 歷史條件是 設(shè)計(jì)意圖 根據(jù)本節(jié)相關(guān)知識(shí) 主要對(duì)教學(xué)中已涉及的問(wèn)題作提高水平的聯(lián)系 讓學(xué)生能靈 活深刻地理解本節(jié)中涉及的知識(shí) 教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容比較抽象 學(xué)生學(xué)習(xí)上有一定的難度 在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)要充分利用課 本提供的圖片解釋相關(guān)的內(nèi)容 使學(xué)生理解起來(lái)更容易一些 高一地理學(xué)案設(shè)計(jì) 第一單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng) 第一課時(shí) 年級(jí) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 以美國(guó)五大湖工業(yè)區(qū)發(fā)展為例 比較區(qū)域發(fā)展初期階段和成長(zhǎng)階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和 生活方式的影響 問(wèn)題與例題 一 初期階段 1 在區(qū)域開(kāi)發(fā)的初期 對(duì)人類活動(dòng)的制約因素較少 人類對(duì)環(huán)境的影響也比 較微弱 區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系 2 這個(gè)階段 區(qū)域內(nèi)往往城鎮(zhèn) 空間結(jié)構(gòu) 例 1 有關(guān)區(qū)域發(fā)展的初期階段的敘述正確的是 A 地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的制約因素多 B 人類對(duì)環(huán)境的影響較大 C 區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)很少 空間結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜 D 區(qū)域內(nèi)人地關(guān)系基本協(xié)調(diào) 探究活動(dòng) 1 1 了解區(qū)域開(kāi)發(fā)實(shí)例 讀課本 美國(guó)五大湖區(qū)礦產(chǎn)資源與鋼鐵工業(yè)分布圖 回答 五大湖周圍的礦產(chǎn)資源主要有哪些 它們?cè)诳臻g分布上有何特點(diǎn) 讀出圖中主要的 鋼鐵工業(yè)城市 五大湖地區(qū)的交通運(yùn)輸條件對(duì)鋼鐵工業(yè)的發(fā)展有何影響 2 匹茲堡是五大湖地區(qū)的重要鋼鐵工業(yè)城市之一 閱讀 知識(shí)窗 鋼都 匹茲堡的開(kāi) 發(fā) 完成下列要求 以時(shí)間為線索 梳理匹茲堡的歷史 分析匹茲堡興起的條件 畫 出簡(jiǎn)要聯(lián)系圖表 思考在匹茲堡的開(kāi)發(fā)初期人地關(guān)系如何 3 歸納區(qū)域發(fā)展初期階段的要點(diǎn) 填寫表格 特點(diǎn) 人地關(guān)系 二 成長(zhǎng)階段 1 在區(qū)域發(fā)展的成長(zhǎng)階段 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 資源開(kāi)發(fā)的規(guī)模 城市和工業(yè) 區(qū)迅速 區(qū)域內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu) 呈現(xiàn) 的發(fā)展局面 產(chǎn)業(yè)由 走向 2 這一階段 人地關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)明顯的 思考 1 區(qū)域處于成長(zhǎng)階段發(fā)展必然會(huì)出現(xiàn)哪些主要問(wèn)題 例 2 關(guān)于區(qū)域發(fā)展的成長(zhǎng)階段的敘述 正確的是 A 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜 產(chǎn)業(yè)由擴(kuò)散走向集聚 B 區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系仍然基本協(xié)調(diào) C 城市和工業(yè)區(qū)迅速向外擴(kuò)展 有些區(qū)域形成城市群或工業(yè)帶 D 人類對(duì)環(huán)境的影響比較微弱 探究活動(dòng) 2 1 讀課本 美國(guó)五大湖區(qū)工業(yè)分布圖 讀出圖中的主要工業(yè)中心 與初期相比 其數(shù) 量發(fā)生了怎樣的變化 閱讀圖例所示的工業(yè)部門 與初期相比發(fā)生了什么變化 2 閱讀 知識(shí)窗 芝加哥 匹茲堡城市群的形成 試聯(lián)系圖說(shuō)明城市群的形成 讀出圖中城市群的范圍 包括的城市 理解在區(qū)域發(fā)展成長(zhǎng)階段所面臨的問(wèn)題 3 歸納區(qū)域發(fā)展成長(zhǎng)階段的要點(diǎn) 填寫表格 特點(diǎn) 人地關(guān)系 主要問(wèn)題 3 目標(biāo)檢測(cè) 1 有關(guān)區(qū)域發(fā)展的初期階段的敘述 正確的是 A 地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的制約因素多 B 人類對(duì)環(huán)境的影響較大 C 區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)很少 空間結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜 D 區(qū)域內(nèi)人地關(guān)系基本協(xié)調(diào) 2 關(guān)于區(qū)域發(fā)展的成長(zhǎng)階段的敘述 正確的是 A 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜 產(chǎn)業(yè)由擴(kuò)散走向集聚 B 區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系仍然 基本協(xié)調(diào) C 城市和工業(yè)區(qū)迅速向外擴(kuò)展 有些區(qū)域形成城市群或工業(yè)帶 D 人類對(duì)環(huán)境的影響比較 微弱 3 下列工業(yè)區(qū)中 工業(yè)的發(fā)展建立在豐富的自然資源基礎(chǔ)上的是 A 德國(guó)的慕尼黑 B 日本太平洋沿岸工業(yè)地帶 C 硅谷 高技術(shù)工業(yè)區(qū) D 美國(guó)東北部地區(qū) 4 下列屬于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的有 A 美國(guó)東北部地區(qū) B 日本九州島工業(yè)區(qū) C 英國(guó)北部工業(yè)區(qū) D 德國(guó)南部工業(yè)區(qū) 5 我國(guó)擁有豐富的煤 鐵 石油 海鹽等資源的工業(yè)基地的是 A 遼中南 B 京津唐 C 滬寧杭 D 珠江三角洲 配 餐 作 業(yè) 請(qǐng)從下列三組題中任意選擇兩組題完成 時(shí)間 20 分鐘 一 基礎(chǔ)題 A 組題 4 美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件有 A 亞洲移民最早到達(dá)的地方 開(kāi)發(fā)早 B 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好 交通便利 C 油氣資源豐富 儲(chǔ)量大 易開(kāi)采 D 環(huán)境優(yōu)美 2 鞏固題 B 組題 2003 年 9 月 10 日 溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議 研究實(shí)施東北地區(qū)等老工業(yè)基地 振興戰(zhàn)略問(wèn)題 據(jù)此回答 5 9 題 5 東北是我國(guó)重要的工業(yè)基地 失業(yè)人員眾多 因此 今后要注意發(fā)展 A 特色農(nóng)業(yè) B 森林工業(yè) C 第三產(chǎn)業(yè) D 重工業(yè) 6 東北原有工業(yè)體系的特點(diǎn)是 A 綜合性的完整的工業(yè)體系 B 以重化學(xué)工業(yè)為基礎(chǔ)的工業(yè)體系 C 以勞動(dòng)密集型工業(yè)為主的工業(yè)體系 D 以知識(shí)密集型工業(yè)為主的工業(yè)體系 7 東北原有工業(yè)體系形成的主要因素是 A 有悠久的農(nóng)墾歷史 有良好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ) B 歷史上是人口稠密的地區(qū) 有豐富的勞動(dòng)力資源 C 自然資源種類多 數(shù)量大 地區(qū)組合好 工業(yè)接近原料 燃料地 D 河網(wǎng)密布 有十分便利的水運(yùn)條件 8 東北平原不能大規(guī)模發(fā)展水稻種植業(yè)的制約因素主要是 A 光照不足 B 熱量不足 C 水分不足 D 勞力不足 9 高技術(shù)工業(yè)部門比東北傳統(tǒng)的工業(yè) A 增長(zhǎng)速度慢 B 更新?lián)Q代周期長(zhǎng) C 生產(chǎn)規(guī)模大 D 研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用高 三 提高題 C 組題 10 讀五大湖地形圖 回答下列問(wèn)題 1 圖中 A 是 市 是重要的 礦產(chǎn) 產(chǎn)區(qū) 2 圖中 B 是 市 C 是 市 E 是 市 其中 有 汽車城 之稱的是 3 圖中虛線箭頭表示 礦產(chǎn)品 的運(yùn)輸方向 4 圖中各城市共有的工業(yè)部門是 工業(yè) 該種工業(yè)布局的方式 型 發(fā)展該種工業(yè)的有利條件有 資源條件是 交通條件是 農(nóng)業(yè)條件是 歷史條件是 課后反思 我的疑問(wèn) 問(wèn)題解答 高二地理學(xué)案設(shè)計(jì) 第一單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng) 第二課時(shí) 年級(jí) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 以美國(guó)五大湖工業(yè)區(qū)發(fā)展為例 比較轉(zhuǎn)型階段和再生階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方 式的影響 2 問(wèn)題與例題 一 轉(zhuǎn)型階段 1 成長(zhǎng)階段后期 隨著 枯竭 污染加重 上漲 以及 價(jià)格提高等 區(qū)域內(nèi)原有優(yōu)勢(shì)逐漸喪失 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 產(chǎn)品 下降 效益降低 2 區(qū)域內(nèi)原先具有的 減弱 導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體呈現(xiàn)衰敗 狀 態(tài) 并帶來(lái)高 人口 等嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題 區(qū)域必須進(jìn)行調(diào)整 尋求新的發(fā)展 問(wèn)題 近些年來(lái) 美國(guó)不少人向西部 南部 陽(yáng)光地帶 遷移 其主要原因是什么 例 1 有關(guān)區(qū)域發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段的敘述 正確的是 A 區(qū)域原先具有的集聚效應(yīng)減弱 區(qū)域經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)衰敗 萎縮狀態(tài) B 區(qū)域發(fā)展面臨失業(yè)率升高 人口增多等嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題 C 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)加快 產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng) D 人地關(guān)系已趨緩和 探究活動(dòng) 1 1 讀課本 20 世紀(jì) 70 80 年代美國(guó)本土人口分布的變化圖 美國(guó)東北部地區(qū)人口稠密 的原因是什么 圖中人口遷移的推力因素有哪些 人口遷移的拉力因素又有哪些 2 歸納區(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型階段的要點(diǎn) 填寫表格 特點(diǎn) 主要問(wèn)題 人地關(guān)系 發(fā)展要求 二 再生階段 1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)的衰退使人們不得不去認(rèn)真思考其中的原因 并 對(duì)癥下藥 以促使區(qū)域經(jīng)濟(jì) 復(fù)蘇 一方面 區(qū)域經(jīng)濟(jì)及企業(yè)需要尋找新的發(fā)展空間 改變區(qū)域的 結(jié)構(gòu) 另一方面大力治理 改善地區(qū) 環(huán)境 通過(guò)這些措施 使區(qū) 域產(chǎn)生新的活力 2 這一階段 人地關(guān)系逐漸由 走向 例 2 有關(guān)區(qū)域發(fā)展的再生階段的敘述 正確的是 A 積極發(fā)展勞動(dòng)密集型工業(yè) 解決大量工人失業(yè)問(wèn)題 B 集中力量發(fā)展原有傳統(tǒng)工業(yè) 突出主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的龍頭地位 C 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 促使區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 D 人地關(guān)系逐漸由緊張走向協(xié)調(diào) 探究活動(dòng) 2 1 閱讀課本 概括區(qū)域發(fā)展再生階段的要點(diǎn) 填寫表格 特點(diǎn) 區(qū)域發(fā)展 整治措施 人地關(guān)系 2 思維拓展 山西是我國(guó)的煤炭大省 但尚未成為經(jīng)濟(jì)大省 你認(rèn)為山西處于區(qū)域經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的哪個(gè)階段 今后應(yīng)怎樣發(fā)展 3 目標(biāo)檢測(cè) 1 20 世紀(jì) 80 年代至 90 年代 美國(guó)人口大量從 冷凍地帶 遷向 陽(yáng)光地帶 的原因是 冷凍地帶 的工業(yè)衰退 失業(yè)率升高 陽(yáng)光地帶 建立了許多新興的工業(yè)部門 陽(yáng)光地帶 發(fā)展了旅游業(yè) 陽(yáng)光地帶 陽(yáng)光充足 環(huán)境污染少 陽(yáng)光地帶 離海洋近 水資源豐富 A B C D 2 為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 匹茲堡進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)是 A 從重工業(yè)向高科技產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展 B 由鋼鐵工業(yè)向汽車工業(yè)方向發(fā)展 C 由資源密集型工業(yè)向勞動(dòng)密集型工業(yè)方向發(fā)展 D 進(jìn)一步突出鋼鐵工業(yè)的主導(dǎo)地位 3 不是依靠本區(qū)資源而發(fā)展了大型傳統(tǒng)工業(yè)的工業(yè)區(qū)是 A 日本太平洋沿岸工業(yè)區(qū) B 美國(guó)東北部工業(yè)區(qū) C 英國(guó)中部工業(yè)區(qū) D 俄羅斯的 歐洲工業(yè)區(qū) 4 有關(guān)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的敘述 不正確的是 A 以紡織 鋼鐵 機(jī)械等傳統(tǒng)工業(yè)為主 B 20 世紀(jì) 90 年代開(kāi)始衰落 C 以豐富的煤 鐵資源為基礎(chǔ) D 以大型工業(yè)企業(yè)為軸心的工業(yè)化區(qū)域 配 餐 作 業(yè) 請(qǐng)從下列三組題中任意選擇兩組題完成 時(shí)間 20 分鐘 一 基礎(chǔ)題 A 組題 1 衡量區(qū)域發(fā)展水平 常用的指標(biāo)不包括 A 人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 B 人均國(guó)民收入 C 三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重 D 人文發(fā)展的 指標(biāo) 2 區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的演化 總體發(fā)展趨勢(shì)為 A 不平衡 平衡 不平衡 B 平衡 不平衡 平衡 C 不平衡 平衡 D 不平衡 平衡 3 下列特點(diǎn)屬于工業(yè)化發(fā)展階段的是 A 區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)差異比較小 處于低水平的平衡狀態(tài) B 區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異逐漸縮小 趨于高水平分的平衡 C 區(qū)域開(kāi)放程度逐步提高 D 區(qū)域開(kāi)放程度大幅度增強(qiáng) 4 產(chǎn)業(yè)比重與區(qū)域發(fā)展的不同階段搭配正確的是 A 第二產(chǎn)業(yè)比重上升 第三產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展 仍以第二產(chǎn)業(yè)為主 高效益綜合發(fā)展階段 B 第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度和產(chǎn)值比重明顯超過(guò)第二產(chǎn)業(yè) 工業(yè)化階段 C 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為推動(dòng)區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量 高效益綜合發(fā)展階段 D 第一產(chǎn)業(yè)占有較大比重 第二產(chǎn)業(yè)比重迅速上升 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的階段 二 鞏固題 B 組題 5 區(qū)域發(fā)展的階段與主要工業(yè)部門搭配正確的是 A 工業(yè)化起步階段 以資源密集型和勞動(dòng)密集加工制造業(yè)為主體 B 高效益綜合發(fā)展階段 加工制造業(yè)和服務(wù)業(yè)大大增加 C 工業(yè)化階段 資金密集型和技術(shù)密集型為主 D 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的階段 沒(méi)有任何工業(yè)部門 6 下列分別屬于資源密集型 勞動(dòng)密集型 資金密集型 技術(shù)密集型工業(yè)的是 A 普通服裝制造業(yè) 水產(chǎn)品加工業(yè) 有色冶金工業(yè) 電子工業(yè) B 木材加工業(yè) 高分子合成工業(yè) 電力工業(yè) 印染工業(yè) C 化學(xué)工業(yè) 機(jī)械工業(yè) 造船工業(yè) 冶金工業(yè) D 采礦業(yè) 紡織工業(yè) 化學(xué)工業(yè) 飛機(jī)制造工業(yè) 下表表示影響四個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)位因素 的多少表示優(yōu)勢(shì)的大小 讀后判斷 7 8 題 自然條件及 自然資源 社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 人口和勞動(dòng) 力資源 位置 交通 及信息 7 如果四個(gè)區(qū)域分別是我國(guó)的黑龍江 上海 四川和香港 下列排序與表中數(shù)碼相符的是 A 黑龍江 上海 香港 四川 B 四川 香港 上海 黑龍江 C 上海 香港 四川 黑龍江 D 香港 四川 黑龍江 上海 8 如果四個(gè)區(qū)域表示四個(gè)不同的國(guó)家 下列判斷正確的是 A 可能是埃及 B 與 肯定是發(fā)達(dá)國(guó)家 C 既可能是中國(guó) 也可能是加拿大 D 可能是新加坡 三 提高題 C 組題 課后反思 我的疑問(wèn) 問(wèn)題解答