《熱愛生活熱愛寫作》同步單元主題作文訓(xùn)練部編版語文七年級上冊

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1、第一單元熱愛生活,熱愛寫作 【單元目標(biāo)】 1. 學(xué)會觀察生活、感受生活,從生活中發(fā)現(xiàn)自然之美、人情之美。 2. 學(xué)習(xí)寫記人敘事的文章,捕捉生活中有趣的、有意義的,或給自己留下深刻印象的瞬間,記錄自 己的感受和體驗(yàn)。捕捉生活中有趣的、有意義的,或給自己留下深刻印象的瞬間,記錄自己的感受 和體驗(yàn)。 【課本題目】 文題目 在成長過程中,每個人都會有歡笑,有感動,當(dāng)然也會有淚水,有悲傷……這些都是人生必不可 少的體驗(yàn),一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長的過程中,有什么經(jīng)歷讓你一直難以忘懷, 想和大家分享嗎?回憶一下,把它寫下來。題目自擬,不少于500字。 提示: 1. 回憶成長經(jīng)歷

2、中讓你動情的一些事,先與同學(xué)交流,看看他們的反應(yīng),再從中選擇一件事落筆。 2. 交代清楚事情的幾個要素,如時間、地點(diǎn)、人物等,寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 3. 在結(jié)尾處表達(dá)一下自己的感受,比如你受到了怎樣的觸動,它在你的成長中留下了怎樣的印跡等, 可起到點(diǎn)題的作用。 思路:(1)實(shí)寫:可以寫角落里面的微小蜘蛛辛勤織網(wǎng)捕捉昆蟲,感悟出只要生命不息,就要追求 不止:可以寫自己熟悉的生活,站在比賽的賽場上,明明賽場耀眼矚目,可自己似乎被老師和同學(xué) 遺忘了,后來發(fā)現(xiàn)賽場上也有美麗風(fēng)景,賽場上的拼搏也讓這角落發(fā)光;(2)虛寫:社會的角落: 農(nóng)民工處于社會的角落,空巢老人處于社會的角落,留守兒童處于

3、社會的角落,流浪、行乞者處于 社會的角落……這些角落往往會被人們遺忘,甚至被人所遺棄,可這樣的角落也有真善美,仍然需要 我們用心去觀察;文章易于寫記敘文或敘事性散文,通過寫人記事,突出城市的角落。也可寫議論 文,可立意為生活中不受人重視的人或物也有明媚之處,我們要用心觀察城市角落,或者要善于轉(zhuǎn) 變角落,讓生活中的角落也明媚起來。 6 .閱讀下面的文字,按要求作文。 語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫。語文不僅是 一節(jié)課一本書,更是體現(xiàn)在生活每個角落的一種文化、一種素養(yǎng)、一種情懷。觀察生活,可以讓我 們看到不一樣的風(fēng)景;閱讀經(jīng)典,可以讓我們體驗(yàn)不一樣的人生

4、;接軌社會,可以讓我們拓展視野; 回溯歷史,可以讓我們傳承文化。最后,這些收獲和感悟都可以化成文字,深深地鐫刻在我們的內(nèi) 心。 請你以“生活處處皆語文''為話題,自選角度,寫一篇600-800字的文章。 要求:①題目自擬,文體自選(除詩歌外);②不得抄襲、套作;③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名 【答案】例文: 在廣告中發(fā)現(xiàn)語文 伴隨著暖暖的春風(fēng),我們一路向北,從寧波開車到無錫看望姥姥。老媽要給姥姥買些禮物。老 爸把車剛停下,我和老媽就迫不及待直奔商場。 剛走到商場門口,一個巨大的藍(lán)色牌子引起了我的注意,上面寫著"2021太湖人才峰會一一無比 愛才,錫望您來”,我頓時頻頻頷首?,F(xiàn)如今,廣

5、告語可謂泥沙俱下,而"無比愛才,錫望您來”真可 謂是妙不可言,它通俗、簡練而又真誠地傳達(dá)著信息:無錫誠納天下英才。 我指著這句廣告語給老媽看,老媽也表示贊賞。她說:"現(xiàn)在街頭、空中、報(bào)尾、馬路旁、信箱 里、熒屏上廣告無孔不入,可以說只要是有人的地方就有廣告,為了吸引消費(fèi)者的眼球,這些廣 告商也真是花了心思。不過,有許多廣告還真是很有水準(zhǔn)的哦。"她一邊說一邊指著前方一個門店說: "你看,'阿甘鍋盔,吃盔是福'這個廣告語怎么樣?''看到“阿甘”兩字,我瞬間想到曾看過的《阿甘正 傳》,阿甘是堅(jiān)持奮斗,不忘初心的真實(shí)寫照,我想這位店主一定也是位勤勞奮斗的人。再說“吃虧 是福",曾記得鄭板橋就有“難得

6、糊涂”“吃虧是?!钡拿浴?阿甘鍋盔,吃'盔'是福'',將阿甘的故事與 鄭板橋的名言巧妙地糅合在一起,不僅體現(xiàn)了廣告創(chuàng)意者的文學(xué)功底,也吊足了消費(fèi)者的胃口:能 吃到“阿甘鍋盔''就是有福之人?。∥蚁?,不論哪位消費(fèi)者看到這樣的廣告,都會駐足攤前,買一個 鍋盔來嘗嘗的。 跟著媽媽逛著商場,腦子里卻總是想著廣告。這兩則廣告給我留下了很深的印象。我之前也看 到很喜歡的廣告,比如,奧利奧白桃烏龍味餅干的廣告叫"你可真'桃'氣”;口腔牙醫(yī)院的廣告叫“健 康生活,從'齒'開始";還有一位金姓人家開的飯館竟然就叫“金記食匯”,這些廣告都是非常富有創(chuàng) 意的。 車上,我將剛才看到的兩則廣告說給爸爸聽,他也是贊

7、不絕口。爸爸說:“你的語文水平很好, 將來做個廣告策劃人應(yīng)該也是不錯的哦?!蔽疫B聲稱是,看來,廣告中的語文也是很美妙的。 【解析】 【分析】 【詳解】 本題考查話題作文。 第一,審題?!疤幪?就是到處的意思,它包括廣闊的范圍,可以說生活有多廣闊,語文就有多廣闊, 自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情,國內(nèi)外的重要事件,學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等等,都 可以成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的語文資源。但要注意不能寫在課堂上學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷,要圍繞“生 活處處皆語文”的中心,不能寫成如何運(yùn)用語文知識,也不能寫成通過某節(jié)課、某件事懂得學(xué)好語文 的重要性,更不能將"學(xué)到語文”與學(xué)到某些做人的道理混為一

8、談。 第二,選材。生活中處處都有語文,無論是讀書看報(bào)、與人聊天、與人游戲、與人交往,還是聽相 聲、看電視、逛商場,甚至耳聞目睹的對聯(lián)、廣告、店名、流行語等等,無論是常規(guī)的或新奇的, 別扭的或富有藝術(shù)性的,只要留心觀察,隨時注意語言現(xiàn)象,總會碰到學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文的問題。針 對生活中精彩、豐富、生動的語言現(xiàn)象,比如從電影、電視劇、評書、小品、相聲、戲劇、歌詞、 報(bào)刊等中學(xué)習(xí)語文,又比如從街談巷議、各色人等的談話、大街小巷的招牌、廣告等等中發(fā)現(xiàn)語文, 進(jìn)述自己在生活中學(xué)到語文的經(jīng)歷或認(rèn)識感受,讓讀者知道,生活處處可以學(xué)到語文,激勵讀者留 心生活,多觀察,多思考。一般說來,“報(bào)刊上""影視中""游戲中

9、"”聊天中''更容易被鎖定。更高明, 生活面寬,有創(chuàng)新意識的同學(xué),可以從"街頭""市場里店門的招牌上""電腦里"“山林中""歷史中”等 角度入手,這樣在內(nèi)容的選擇上先勝?籌。也可以寫成議論文,比如針對生活中不規(guī)范用字和用語 現(xiàn)象進(jìn)行評論發(fā)表自己的見解。 第三,立意。比如我從......學(xué)到了語文(報(bào)刊、影視、游戲、聊天等);“生活處處皆語文"給我的啟示(敘 事一一獲得啟示);特別的語文課堂(或生活是語文的大課堂);我發(fā)現(xiàn)生活處處有語文等??傊?是要多角度地觀察生活,在豐富多彩的世界中追尋語文蹤跡,在生活的大舞臺中表達(dá)個人對語文無 處不在的獨(dú)特感受,其次要充分認(rèn)識到語文與生活的密切聯(lián)系,學(xué)

10、會搜集和運(yùn)用生活中的鮮活的語 言,養(yǎng)成在生活中時時處處學(xué)語文的良好習(xí)慣。 7 .舞臺上,主角是靈魂,但還要加上配角的傾力演繹,才會有一出好戲;生活里,集體中,也是如 此。請以“我發(fā)現(xiàn),配角也精彩"為題,寫一篇600-650字的作文,記錄你生活中的所見所感。 寫作提示與要求: (1) 明確寫作的對象是"配角"; (2) 以充實(shí)的內(nèi)容表現(xiàn)“精彩〃; (3) 表達(dá)自己對生活的觀察和思考; (4) 詳略得當(dāng),內(nèi)容健康,文體明確; (5) 不得抄襲、套作,不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。 【答案】例文 我發(fā)現(xiàn),配角也很精彩 生活中,總不可能所有人都是主角,總有許多人從光鮮亮麗的主角名單上

11、刷下,成為一個不引 人注目的配角,我就是一個配角。 我,也許不是班上成績最拔尖的;我,也許不是外貌最靚麗的;我,也許不是班里舞蹈跳得最 好的:我......是的,在精英云集的奧數(shù)班里,我是答題錯誤最多的一個;在剪紙課上,我是最笨手笨 腳的一個;的確,我只是一個時角,一個小小的啊角,在世界上,我就如一粒微小的沙子一樣,埋 沒在茫茫大漠中。 可是,配角又有何不好呢?我雖是配角,雖成不了萬眾矚目的明星,但是,正是有了配角的烘 托,主角才能變得那么耀眼。 當(dāng)一個配角,我們要學(xué)會把渺小的自己放大,這正如我在學(xué)校里一樣。在學(xué)校里,我只是一個 小小的開門員,連生活委員都不是。我胸前掛著一把班鑰匙,每天

12、早上7點(diǎn)半我負(fù)責(zé)給教室開門, 還負(fù)責(zé)教室前后燈開關(guān)。試想,一個開門,一個關(guān)燈開燈的普通中學(xué)生能有什么值得驕傲的呢?但 細(xì)想,如果不是我每天堅(jiān)持不懈提前打開教室大門,同學(xué)們到學(xué)校就有可能不能順利進(jìn)入教室;如 果課間沒有關(guān)燈就會浪費(fèi)能源,上課時如果沒有開燈又會傷害同學(xué)們的眼睛。所以,作為一個開門 員,我不是班長,不是學(xué)習(xí)尖子,不是才藝明星,不是體育健將,我只是班級平凡一員一一一個小 配角,可我突然覺得自己也是很光榮的,一把小小的鑰匙、一開一合的小開關(guān)迎接著我們54名同學(xué) 每一天朝氣蓬勃的青春生活,我的那份職責(zé)也是非常重要的。 我們學(xué)校有一條校訓(xùn):做最好的自己!它告訴我們,即使我們是配角,但我們也

13、要在自己的小 世界里活出別樣的精彩,做最好的自己!這正如-篇文章中所說的:"即使做不了一朵嬌艷的鮮花, 做一片高尚的綠葉又何樂而不為呢?"是的,配角雖然渺小,但我們可以讓自己變得不渺小!渺小不 可怕,認(rèn)為自己渺小才是最可怕的! 同學(xué)們,不要為自己是渺小的配角而自卑,即使是配角,我們也能在自己的小世界里活出別樣 的精彩。讓我們一起說:“我以配角為榮!" 【解析】 【分析】 【詳解】 第…,審題、立意。命題作文。題目的關(guān)鍵是理解"配角"和“也”的內(nèi)涵。配角原指戲劇、電影等藝術(shù) 表演中的次要角色。也比喻做輔助或次要工作的人.閱讀題干,知道配角在這里指的是比喻義?,F(xiàn) 實(shí)生活中,不可能每個人都做

14、主角,一定會有人做配角。這個世界任何一個崗位,任何一項(xiàng)工作, 主角固然重要,但少了配角也都不能順利完成,"也"突出了配角和主角相比,同樣重要。正是有人 知道這點(diǎn),才會在團(tuán)隊(duì)中由當(dāng)時角,襯托主角;正是因?yàn)橛腥酥肋@點(diǎn),才會用配角的身份讓世界 蓬單生輝!所以我發(fā)現(xiàn),配角也是精彩的。本文的寫作對象是"配角",可以寫記敘文,也可?以寫議 論文。 第二,選材、構(gòu)思。記敘文,可選取能體現(xiàn)“配角精彩”人生的事例加以記敘描寫,事例要具體充實(shí), 才能體現(xiàn)配角的重要性;記敘中可以夾敘夾議,表達(dá)自己對生活的觀察和思考;寫議論文,觀點(diǎn)是 配角的人生也精彩,重點(diǎn)是論述配角的人生為什么也精彩。 8 .按照要求作文.

15、 喜逢雙節(jié)同慶,秋色染黃,除了大自然的美外,每個人都有自己內(nèi)心最美的地方心靈深處最美 的景致。世間萬物,都是充滿了如此的傳奇與神秘,但是在這繽紛的世界里,我們?nèi)匀粣壑氖悄?片永遠(yuǎn)屬于太陽的光芒…… 請以“心中最美的風(fēng)景"為題,寫一篇記敘文。 要求:①選材可以是自然之景,也可以是社會之景。②傳播正能量,突出一個"最''字。③寫出真 情實(shí)感,文中不出現(xiàn)含有個人信息的班名、人名等。不少于600字。 【答案】參考例文: 心中最美的風(fēng)景 在我的心里,一直有道美麗的風(fēng)景。它不是名勝古跡,也不是迷人的公園。那只是一個心靈美 好的老奶奶,她那樸素的衣著、可親的話語和那簡單的動作卻留給了我久久的感動

16、...... 那是一個寒風(fēng)呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房里燒著我這個小饞貓的最愛一一紅燒排骨。那陣陣 香味己飄呀飄,進(jìn)了我的房間。我用鼻子使勁地聞了聞,便閉上眼睛慢慢的享受了起來。就在這時, -陣喊聲打斷了我的享受:“倩倩,冰箱里的蔥沒了,你去買點(diǎn)吧,就當(dāng)是鍛煉鍛煉嘛!"我不情愿 地放下手中的筆,有氣無力地應(yīng)了聲:“哦?!蔽掖掖业貜腻X罐里拿了 50元,便直奔門外,好像一只 活潑的小鹿。"呀!怎么這么冷???”我朝天上瞄了幾眼。原來啊,是風(fēng)婆婆正在快活地唱著搖滾樂。 寒風(fēng)像刀尖一樣刮在臉上,害得我只好把頭縮了回來。 來到菜市場,人少極了,恐怕是被這寒風(fēng)嚇怕了吧!我四處尋找賣蔥的。哈!天助我也!路

17、邊 正有一位賣蔥的老奶奶。我急忙跑了過去,買了 5元的蔥,就急忙的跑走了(我怕冷,想趕緊回家, 還有作業(yè)沒寫完呢!)終于到家了,可我己變成了紅鼻大王,一邊氣喘叮?吁地把蔥遞給媽媽,一邊準(zhǔn) 備去寫作業(yè)。這時,媽媽漫不經(jīng)心地問道:"找錢呢?”我猛地-愣,連忙向口袋摸去。"??!”我-拍 后腦勺,臉色一變,大喊道:"肯定丟在賣蔥那了!”我撤腿就胞。 這是,風(fēng)吹得更猛了,我捂著耳朵直往菜場跑。菜場的人差不多走光了,靜悄悄的一片。我四 處張望:好像有個人影在晃來晃去。那人好像也看到我了。直往這跑。等走近了,我才發(fā)現(xiàn)那原來 是賣蔥的老奶奶。她笑容滿面地對我說:"小姑娘,你剛才跑得太急,錢都沒找你呢! ”她

18、用一雙凍 紅的手遞給我了 45元。然后如負(fù)釋重地說:“這下我放心了,你也趕緊回家吧,天太冷了,別動著, 我走了。"我看見她的蔥早己收起來了,分明是在等我呀! 望著她漸漸消失的背影,我的心被狠狠地敲了一下一一我十分感動,心里想:??!人與人之間 不就需要這種幫助、信任與關(guān)心嘛!可能做到的卻寥寥可數(shù),可這位普通的老奶奶卻做到了,做到 了...... 【解析】 【分析】 【詳解】 本題考查全命題作文。 審題:"風(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。有的同學(xué)把''風(fēng)景”理解為自然風(fēng)景,這樣做偏離了命題者的 意圖。單純寫“自然風(fēng)景〃是比較膚淺的,屬于審題不準(zhǔn),這樣的作文很難得高分的。寫這個題目, 應(yīng)抓

19、住“風(fēng)景”的另一層含義,它是一種人文現(xiàn)象或精神符號。在寫作中,我們還應(yīng)注意含有比喻意 義的題FI的審題,要學(xué)會化實(shí)為虛,以小見大。此類題目,如"橋”、"泥土”、"路標(biāo)”、“隱形的翅膀"、 "非走不可的彎路"、“跨過這道坎"等。關(guān)于"最美這是題目中的限制語,應(yīng)注意挖掘“風(fēng)景"背后的 深層意義,寫出“最美"的原因。關(guān)于“最美的風(fēng)景"寫這個題,要思考"最美的風(fēng)景"是什么,要挖掘?yàn)?什么說它“最美”的原因。 思路:這篇作文其實(shí)可寫的“風(fēng)景"很多。可以寫農(nóng)村的"時裝表演隊(duì)”,寫農(nóng)民的精神面貌,寫農(nóng)民的 文化生活,這是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景;可以寫農(nóng)村的建筑工程隊(duì),寫他們?nèi)绾巫吣详J北,從農(nóng)村到城鎮(zhèn), 艱苦創(chuàng)業(yè),

20、建設(shè)美好生活,他們就是一道美麗風(fēng)景。寫農(nóng)家書屋,寫鄉(xiāng)村業(yè)余文化表演隊(duì),寫農(nóng)家 樂,寫農(nóng)村風(fēng)味小吃,寫土家繡花;寫相濡以沫的老人,寫堅(jiān)守深山的護(hù)林老人,寫縣城里每天在 公園“扭秧歌”的老人們;寫?個細(xì)小的愛心畫面,寫街頭執(zhí)勤風(fēng)雨無阻的女交警,寫天不亮就開始 清掃街道的清潔工...... 9 .根據(jù)要求作文。 景致在山水之間,這是大自然的杰作。景致在生活深處,這是人與人碰撞的火花。和睦相處的 鄰里是景致,安逸溫馨的家庭是景致,積極進(jìn)取的學(xué)校是景致,團(tuán)結(jié)合作的集體是景致……因?yàn)榱?心,我們就有了一些關(guān)于景致的記錄和感悟。 請以"景致”為話題,寫一篇文章。 要求:①清自擬題目。②立意自定,文體

21、自選(除詩歌外),不得套作,不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于 600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。 【答案】例文 故鄉(xiāng)的景致 故鄉(xiāng)的景致是美好的、明亮的、透徹的。多少個日夜,她讓我魂?duì)繅艨M,難以忘懷。 小時候,父親總是帶我到故鄉(xiāng)西邊的那片野地里去玩兒。那是片油菜地,夏天經(jīng)常有靖蜓、蝴 蝶飛來飛去,翅間的一次次扇動牽帶著金黃的油菜花翩翩起舞,我的心也隨之顫動。一陣風(fēng)吹過, 頭頂?shù)膬嚎脳顦渖成匙黜?,油菜花的點(diǎn)點(diǎn)花粉也被吹到我的鼻尖,"阿嚏……",這令人猝不及防的噴 嚏,驚起了好幾只蝴蝶。故鄉(xiāng)的景致是美好的、令人動情的。 油菜地的深處是一個隱蔽的湖。好大一片湖水!遠(yuǎn)

22、遠(yuǎn)望去,湖邊的幾間房屋好像一只只螞蟻一 樣渺小。湖水非常清澈,水中潛游的鯽魚清晰可見。當(dāng)時故鄉(xiāng)最受歡迎的野味兒就是這鯽魚了。令 人垂涎的魚丸檢面、鮮美的鯽魚豆腐湯、噴香的紅燒鯽魚,各式各樣的鯽魚菜肴,是令我難忘的美 食,也是故鄉(xiāng)的一道景致。故鄉(xiāng)的景致是透徹的、美味的、滋養(yǎng)人的。 故鄉(xiāng)下雨的時候還是有點(diǎn)兒可怕的。天上的烏云黑壓壓的,真是“黑云壓湖湖欲摧”,不過還好, 我們那兒多卜太陽雨,被雨點(diǎn)兒激起的層層漣漪映襯著陽光,真可謂“湖光向口金鱗開”。雨過天晴, 經(jīng)歷了大雨洗禮的花草越發(fā)青翠,花仿佛一不小心被觸碰了就會碎裂,流出水來。故鄉(xiāng)的景致是令 人敬畏的,是奇妙的,是明亮的。 隨著我的年齡越來

23、越大,故鄉(xiāng)的變化也越來越大。企業(yè)征地,拆遷補(bǔ)償?shù)纫幌盗蟹彪s的事務(wù)開 始出現(xiàn),曾經(jīng)的藍(lán)天白云已變成了霧霾黑煙,故鄉(xiāng)的情味兒也越來越淡了。這讓我更加懷念曾經(jīng)的 那個故鄉(xiāng)。 我愛我的故鄉(xiāng),想念她那醉人的景致,懷念她那深深的情味兒。 【解析】 【詳解】 本題考查話題作文。 第一,審題立意。這是一篇話題作文。"景致”是一個相當(dāng)寬泛的話題,景致可以包括來自于自然、 社會、家庭、文化、生活以及生命中獨(dú)有的經(jīng)歷等等。不同的景致能給人以不同的力量、快樂、啟 示等。首先是自然界的景致,一年四季中春天姓紫嫣紅的鮮花,冬天粉妝玉砌的世界是景致;一天 之中早晨噴薄而出的紅日,傍晚映紅天空的晚霞是景致;山川湖泊

24、中山上高聳入云的樹木,水中追 逐嬉戲的魚蝦是景致;林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽......這一切都是大自然賜予我們的,只 要學(xué)生仔細(xì)觀察,認(rèn)真描繪,學(xué)生就會寫出?篇出色的寫景記敘文或者散文。假如學(xué)生能從這些尋 常的美景中悟出深刻的哲理,抒發(fā)感人的情懷,那學(xué)生就更能技高一籌,成為同類習(xí)作中的佼佼者 了。 第二,思路點(diǎn)撥。這個話題,可以寫成記敘文。自然界里到處是景致,人類社會生活又何嘗不是一 道道亮麗的風(fēng)景?和睦相處的鄰里是景致,安逸溫馨的家庭是景致,積極進(jìn)取的學(xué)校是景致,團(tuán)結(jié) 合作的集體是景致,勤奮學(xué)習(xí),拾金不昧,見義勇為,愛崗敬業(yè),熱愛祖國......這一切皆可入文。假 如你在行文的過

25、程中能注意詳略得當(dāng),記敘與抒情、議論相結(jié)合,同樣能寫出精美的習(xí)作。當(dāng)然, 也可以寫成議論文,由人們忽略身邊的景致,揭示出心靈的麻木:由孩子忽略父母的關(guān)愛,告誡人 們要學(xué)會感恩;由人們發(fā)現(xiàn)不了身邊的景致,呼吁人們要練就一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要從身邊的小事 出發(fā)聯(lián)系景致這個話題,以小見大,從而點(diǎn)題,就能寫出i篇成功的作文。 10 .寫作。 重聽一首老歌,會發(fā)現(xiàn)新的感受:再游游訪過的名勝,會發(fā)現(xiàn)別樣的景致;回望走過的足跡, 會發(fā)現(xiàn)自己的成熟;回味親友的關(guān)愛,會發(fā)現(xiàn)被忽略的幸?!灰行?,只要留意,我們也會在 平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無數(shù)的不平凡。 請以"發(fā)現(xiàn)為題,完成一篇不少于600字的作文。 要求:

26、①語言要連貫、表達(dá)要得體;②寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受;③不少于600字;④不得抄襲、 套作;⑤不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)的人名、她名、校名;⑥除詩歌外文體不限。 【答案】范文 發(fā)現(xiàn)不一樣的自己 我的嗓音很特別,既不是那種娃娃音,也沒有女生喋音的甜美溫柔.我的噪音又大又粗,如果 你不仔細(xì)分辨,說不定還真以為我是男生。 可是,我從沒注意過這些,直到上小學(xué)時管理班里紀(jì)律的那一天。那天,班里很吵,許多同學(xué) 不聽班干部指揮。作為紀(jì)律委員,我很生氣,大聲地點(diǎn)了幾個講話聲音特別響的同學(xué)的名字,還把 他們的名字寫到黑板上。不出所料,效果很好,大家都安靜下來,我滿意地坐下來開始做作業(yè).不 過,有一個被我記

27、了名字的同學(xué)心里很不爽,又在那里鬧騰。我大聲批評他,讓他安分一些,這時 他卻說:“你真奇怪呀!你的聲音怎么跟男生的一樣!”他的話一出口,我整個人就呆立在那里,似 乎真是這樣。其他同學(xué)的臉上也表現(xiàn)出譏笑與認(rèn)同,此時班里開始議論紛紛。我不敢再抬頭了,埋 頭握著筆,強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水。 此后我意識到了這個嚴(yán)重問題:我和別人不一樣。我開始恐慌,總是擔(dān)心別人譏笑我的聲音與 眾不同。集體朗誦時男女是分開的,那時我的聲音就與大家的格格不入,我害怕看見別人異樣的目 光。可我真的很喜歡朗誦,也真的很想朗誦。于是,放學(xué)回家后我自己在空蕩蕩的房間里朗誦,一 直朗誦到喉嚨都沙啞了...... 我一直在練習(xí)、

28、練習(xí),仿佛一只沖向獵物的鷹,準(zhǔn)備一舉將獵物俘獲。蒼天不負(fù)有心人,英語 老師要組織一場朗誦比賽,我的心開始狠狠撞擊胸膛,終于大膽地舉手報(bào)名。我的手心冒了汗,偷 瞄著坐在兩邊的人,以最快的速度領(lǐng)取了報(bào)名表。太好了,我終于等到可以展示自我的機(jī)會,終于 可以朗誦了,只是我粗重的嗓音真的可以展現(xiàn)精彩的表演嗎? 比賽那天,我在心中一遍又一遍默念著熟悉得不能再熟悉的演講詞。前面選手的朗誦很精彩, 這下我更加緊張了。我捫心自問:我可以做到嗎?此時,主持人報(bào)出我的名字。那-刻,我告訴自 己:我能做到。于是鼓起勇氣,走上舞臺。聚光燈照在頭頂上,我又有一種前所未有的擔(dān)心,可心 里的聲音告訴我:沒事的,像平常一樣把

29、演講詞背出來,做不一樣的自己。 宣布獲獎名單那天,我睜大眼睛,坐得無比端正。三、二、一等獎都頒發(fā)完了,可還是沒有我 的名字,我內(nèi)心的希望漸漸變成了絕望?!矮@得特等獎的是楊子婿同學(xué)!"我竟然是特等獎,是唯一 入圍的特等獎!老師微笑著望著我,眼神里是滿滿的欣慰。 世界上沒有兩片相同的葉子,每個人也都是獨(dú)一無二的。生活終將令你發(fā)現(xiàn)不一樣的自己,而這個 不一樣的自己一樣可以創(chuàng)造出屬于自己的燦爛人生。 【解析】 【詳解】 本題考查半命題作文。 第一,審題立意。這是一道半命題作文。以“發(fā)現(xiàn) ”為題,可寫的內(nèi)容非常多。如:從父母的愛、 師長的愛入手,發(fā)現(xiàn)讀憧父親很難,發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊,發(fā)現(xiàn)老師的

30、愛等;從思想方面考慮,發(fā)現(xiàn) 做個好人很難,發(fā)現(xiàn)誠信等;從學(xué)習(xí)方面考慮,發(fā)現(xiàn)讀書的奧秘,發(fā)現(xiàn)初中生活不一樣等等;還可 以寫成議論文,比如,發(fā)現(xiàn)努力是成功的前提,發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新等等。 第二,思路點(diǎn)撥。不管從什么方面入手,都要同學(xué)們應(yīng)注意審題,開拓思路,見到新的題目后能迅 速地和自己熟悉的材料掛上鉤。文體適合選擇記敘文。寫作時要注意敘事清楚,情感真摯感人。值 得注意的是,“發(fā)現(xiàn)"是經(jīng)過研究、探索等,看到或找到之前沒有看到的事物或規(guī)律。因此,在作文 中應(yīng)當(dāng)有“研究、探索”的過程,發(fā)現(xiàn)的對象應(yīng)當(dāng)是本就存在的“事物或規(guī)律",不可憑空創(chuàng)造。 11 .按要求作文 重讀一本老書,就會發(fā)現(xiàn)新的感受;再游

31、一次名勝,就會發(fā)現(xiàn)別樣的景致;回望走過的足跡, 就會發(fā)現(xiàn)自己的成熟;回味親友的關(guān)愛,就會發(fā)現(xiàn)被忽略的幸?!灰行?,只要留意,我們也 會在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無數(shù)的不平凡。 請以“發(fā)現(xiàn)”為話題,自擬題目,自主立意,自選文體,寫-?篇作文。 【答案】偶然的發(fā)現(xiàn) 綿綿地春雨,喚醒萬物;聒噪的鳴蟬,趕走酷熱;淡雅的菊花,帶來迷人的花香,皚皚的白雪, 孕育著新的生命。就這樣,我己度過了十幾個春夏秋冬,抬起頭,偶然間發(fā)現(xiàn)---- 時光飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間我己經(jīng)14歲了,14年,在我心中留下了一道道印跡,酸甜苦辣,我 發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)真正的跟童年揮手告別了,抬頭看,天依舊那么藍(lán),那么凈,可是我己不再是孩子

32、。 思緒飄飛,仿佛又回到了從前,想小時是那么天真幼稚,竟然會為?塊糖跟伙伴們爭的面紅耳 赤,兒時,卻又是那么自由輕松整天無憂無慮,嘰嘰喳喳,像一只快樂的小鳥。沒有繁重的作業(yè), 也沒必要為考試而傷透腦筋,每一天,都在做著一個童話般的夢,向往著公主與王子過上幸福的生 活,可惡的女巫受到懲罰。 然而現(xiàn)在的我,卻已沒有了兒時的灑脫,不知不覺間,懂得了沉著、冷靜,我不會再為一塊糖 一個玩具而大哭不止,更不會在商店門口拉住媽媽的衣角,哭喊著要東西,惹媽媽生氣。 我已經(jīng)學(xué)會洗衣服,做飯,不會再做那衣來伸手、飯來張口的小公主,更多的是學(xué)會怎樣為人 處事,我明白了許多道理,更憧得了如何做人。 現(xiàn)在的我,

33、不會再像以前一樣,為一點(diǎn)芝麻大小的事而掉下一大串的金豆豆,我懂得了堅(jiān)強(qiáng), 面對困難,我更多的是選擇面對。我經(jīng)常會對自己說,用自己的力量去戰(zhàn)勝一切,相信自己,你一 定行,要取得最后的勝利,不要把希望寄托在別人身上。 現(xiàn)在的我,巳學(xué)會"分擔(dān)"二字,更懂得其所蘊(yùn)含的深刻道理。在母親生病時,我照顧媽媽,并 且主動地做自己力所能及的家務(wù),從而減輕媽媽的負(fù)擔(dān),我想這應(yīng)該就叫"分擔(dān)”吧 面對如今的生活,我已經(jīng)漸漸熟悉了,并且能夠從容面對,我的生活我作主,我真正成了自己 的主人。 回過神來,想想現(xiàn)在,我確實(shí)改變了不少,天依舊那么藍(lán),我的心依然向往藍(lán)天,不同的是, 我己經(jīng)學(xué)會了飛翔。 就這樣偶然間,我

34、發(fā)現(xiàn):我長大了! 【解析】 【詳解】 "發(fā)現(xiàn)"是寫作的話題,其意思是“第一次看到或知道",是需要憑借自己的敏銳的觀察力和內(nèi)心情感體 驗(yàn),完成從無到有的過程。發(fā)現(xiàn)的可以是具體可感的事物,例如媽媽的頭白發(fā)等;也可以是抽象的 事物、情感,例如發(fā)現(xiàn)了幸福、愛等。因此,我們不妨在話題的前邊或后邊加上相關(guān)的事物詞語, 形成此次作文的題目。例如,題目可以擬定為:《發(fā)現(xiàn)風(fēng)景》《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》《我發(fā)現(xiàn)了媽媽 (老師)的白發(fā)》等。如果寫記敘文,不妨參考如下的構(gòu)思:從父母、師長的愛的角度構(gòu)思;從發(fā) 現(xiàn)讀書的益處方面構(gòu)思;從自己或他人的思想行為方面構(gòu)思......如果寫成議論文,不妨參考如下的構(gòu) 思:從

35、發(fā)現(xiàn)與逆境的關(guān)系角度寫作;從缺少發(fā)現(xiàn)的害處角度構(gòu)思;從發(fā)現(xiàn)與成功的關(guān)系角度構(gòu)思。 點(diǎn)睛:寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、把握文體 話題作文往往不限文體,但是,不限文體并不 等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你 選定了-?種文體時,還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。二、擬好題目標(biāo)題是文章的"眼 睛"。俗話說:"題好一半文話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使 自己擬的題目準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇,使閱卷老師“一見鐘情"。 12 .閱讀下面的文字,按要求作文。 景致在山水之間,這是大自然的杰作。景致在生活深處,這是

36、人與人碰撞的火花。因?yàn)榱粜模?我們就有了 一些關(guān)于景致的記錄和感悟。 請以“景致"為題,寫一篇文章。 要求:①將題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外,文體不限。③不少于600字。 【答案】參考例文: 景致 故鄉(xiāng)的景致是美好的、明亮的、透徹的。多少個日夜,她讓我魂?duì)繅艨M,難以忘懷。 小時候,父親總是帶我到故鄉(xiāng)西邊的那片野地里去玩兒。那是片油菜地,夏天經(jīng)常有蜻蜓、蝴 蝶飛來飛去,翅間的一次次扇動牽帶著金黃的油菜花翩翩起舞,我的心也隨之顫動。一陣風(fēng)吹過, 頭頂?shù)膸卓脳顦渖成匙黜懀筒嘶ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)花粉也被吹到我的鼻尖,"阿嚏",這令人猝不及防的噴 嚏,驚起了好幾只蝴蝶。故鄉(xiāng)的景致是美好的、令人動情的

37、。 油菜地的深處是-個隱蔽的湖。好大一片湖水!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖邊的幾間房屋好像-只只蛆蟻一 樣渺小。湖水非常清澈,水中潛游的鯽魚清晰可見。當(dāng)時故鄉(xiāng)最受歡迎的野味兒就是這鯽魚了。令 人垂涎的魚丸檢面、鮮美的鯽魚豆腐湯、噴香的紅燒鯽魚,各式各樣的鯽魚菜肴,是令我難忘的美 食,也是故鄉(xiāng)的一道景致。故鄉(xiāng)的景致是透徹的、美味的、滋養(yǎng)人的。 故鄉(xiāng)下雨的時候還是有點(diǎn)兒可怕的。天上的烏云黑壓壓的,真是“黑云壓湖湖欲摧〃,不過還好, 我們那兒多卜太陽雨,被雨點(diǎn)兒激起的層層漣漪映襯著陽光,真可謂“湖光向口金鱗開〃。雨過天晴, 經(jīng)歷了大雨洗禮的花草越發(fā)青翠,花仿佛一不小心被觸碰了就會碎裂,流出水來。故鄉(xiāng)的景致是令

38、人敬畏的,是奇妙的,是明亮的。 隨著我的年齡越來越大,故鄉(xiāng)的變化也越來越大。企業(yè)征地,拆遷補(bǔ)償?shù)纫幌盗蟹彪s的事務(wù)開 始出現(xiàn),曾經(jīng)的藍(lán)天白云已變成了霧霾黑煙,故鄉(xiāng)的情味兒也越來越淡了。這讓我更加懷念曾經(jīng)的 那個故鄉(xiāng)。 我愛我的故鄉(xiāng),想念她那醉人的景致,懷念她那深深的情味兒。 【解析】 【詳解】 本題為全命題作文,采用了"引導(dǎo)語+全命題"的形式,引導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)作文情境,激發(fā)學(xué)生的寫作欲望, 打開并引領(lǐng)寫作思路的作用。材料中的前兩句闡述了景致的兩層含義。第一句為本義,指自然界的 美景。第二句為引申義,指人與人和諧相處,思想融匯的人文景致。第三句提示了寫作內(nèi)容"一些關(guān) 于景致的記錄和感悟"。據(jù)此

39、可知,本題可以寫一篇寫景散文,抒發(fā)自己對于某種自然景致的喜愛與 贊美之情,比如家鄉(xiāng)的景致、山水的景致、公園的景致等等。寫作時,應(yīng)緊扣景致的特點(diǎn),按一定 的空間或時間順序,充分調(diào)動各種感觀,給讀者帶來身臨其境之感。也可以寫一篇記敘文,記敘自 己與他人交往過程中自然和諧,獲得了心靈的愉悅的事件,表達(dá)自己對于這種人文"景致”的獨(dú)特感 悟,以真實(shí)事件和真情實(shí)感打動讀者。 【點(diǎn)睛】 完成命題作文時要做到:一、審題上,要做到瞻前顧后、一字不漏。對于題目,應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng) 會、研讀,不得忽略一處。二、取材立意上,要做到大中取小,以小見大。三、在構(gòu)思上,要做到 或一點(diǎn)式伸展,或多點(diǎn)式鋪陳。四、在表達(dá)上,要

40、做到注重文體特征,表現(xiàn)個性特點(diǎn)。注重文體特 征,就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn),而不要出現(xiàn)模糊文體色彩的錯誤。表現(xiàn)個性特點(diǎn),就是要表 現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句,穩(wěn)妥布局謀篇,從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面 盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平,甚至期望有超過水平發(fā)揮,力爭做到常中出新、平中有奇。 1. 仔細(xì)觀察生活,保持敏感和好奇心,時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、 家庭的平凡瑣事、社會的點(diǎn)滴見聞等都是我們的寫作素材。如《春》一文,作者描寫的就是春天的 花草風(fēng)雨。 2. 積累生活素材,不僅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽光向上的人 生志向和情

41、趣。宋朝大詩人陸游說,寫詩"功在詩外",生活才是最好的老師。積累生活素材,不 僅用眼睛看,更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽光向上的人生志向和情趣。多角 度感受生活,表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)。將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來,產(chǎn)生鮮明生動、印象深刻 的感受、體驗(yàn)。如看到燃燒的蠟燭,就想起自己默默奉獻(xiàn)的老師,產(chǎn)生贊美老師的沖動。 3. 選擇自己最熟悉、最動情的生活寫。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的,有真體驗(yàn)、真 感受。要善于抓住人物的語言、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫,才能寫得見人見物見精神,才能繪聲繪色, 描述生動。 我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界 從小,我就有落枕的毛病,早晨起來,常常是歪著脖

42、子,疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替 我揉來揉去,可這畢竟不是個長久之計(jì)。 市場上賣的枕頭對我不適合,母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料,可是太軟了不行, 太硬了也不行,母親就一把把地挑過去,感覺適中才放進(jìn)枕袋。兩天后,我感激地接過媽媽的這只 花枕頭,它那么輕,卻又那么重。把頭放上去,花枕的中間正好凹下去,將我的頭包在里面。棉籽 輕輕按摩著我的頭部,讓人感覺舒適極了,就像是靜靜的深夜,躺在海邊沙地上,看滿大繁星,呼 吸清新空氣,呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。 可是夏天來了,棉花被汗水一浸,就會發(fā)出霉味。于是,我索性撇開枕頭,仰著頭睡覺,結(jié)果 自然是我又歪了脖子,母親義有了心事。沒辦法,只

43、好托人從外地帶回一大包綠豆殼,母親用它又 縫制了一只新枕頭,這只枕頭可比棉花的好多了,睡在上面,只要我輕輕一動,就會有一種“沙沙” 的聲 音,像沒有歌詞的童謠,在靜靜的夜空彌散,連夜的精靈都會因此止住腳步,我當(dāng)然睡得格外 香。后來才知道,這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水,或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了,我做作業(yè) 時都會捧著它。終于有一天,枕布破了,看到滿枕的綠豆殼飆然落地,我的眼淚也一下子落了下來: 這可是母親第二次為我做的枕頭??! 上初中了,離家那天,母親塞給我一只新枕頭,新枕頭溢著一股藥香,沁人心脾。母親說,這 是父親特地上南通買的。在學(xué)校的每一夜,枕著藥枕,聽枕中藥材的聲音,那簡直是在欣賞

44、人間最 美妙的音樂,我仿佛 又找到了家的感覺,每一次閉上眼睛,就像是一手牽著父親,一手牽著母親, 來到了落葉林,看一地金黃,滿是溫馨。 歲月流逝,我漸漸明白,在這變化的枕頭里有個不變的世界,在這個世界里,有一種情感無時 無刻不在延續(xù)。也許,關(guān)于這個世界的故事并不精彩,可它會伴我一生一世! 本文選擇了生活中的小事一父母為"我"準(zhǔn)備枕頭一事,以極為普通的枕頭為線索,由小見 大,感悟到父母對子女的一片愛意,感情真摯,令人動容。文章三寫枕頭,讓這一小物件成為感情 的觸發(fā)點(diǎn)和凝聚點(diǎn),且由此構(gòu)成層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu),構(gòu)思新穎,不落俗套。 【真題鏈接】 只要我們細(xì)心觀察、用心體會,就會發(fā)現(xiàn)生活會讓

45、我們認(rèn)識到許多有意義、有價值的東西,甚 至是從尋常小事中,也能感悟出一個道理。 請以“我懂得了 "為題,寫一篇文章。 要求:①在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如母愛、感恩、珍惜、寬容......):②內(nèi)容自選,立意自 定,有真情實(shí)感。③寫一篇500字以上的文章,文體自選(詩歌除外),不得抄襲和套作。文中不 得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 【答案】參考例文: 我懂得了關(guān)愛 關(guān)愛,就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;關(guān)愛,就像一個太陽,給予我們無窮的力量;關(guān) 愛,讓人充滿信心…… 生活中,人與人之間的愛是必不可少的,它拉近了人們的距離,它讓這個世界更有朝氣,更加 多姿多彩!有一件事,它長期

46、存有我的腦海里,使我永遠(yuǎn)不會忘記。 一個濕漉漉的下午,雨一直淅淅瀝瀝的下著,大街上依舊人來人往,熱鬧非凡。五顏六色的雨 傘像一朵朵漂在水面上的鮮花,很美;來來往往的行人歡笑地走過,雙腳濺起一朵朵晶瑩剔透的水 花,"贍唏啪啪"地奏著動人的樂章。一個瘦弱的小女孩,混雜在熱鬧的人群中獨(dú)自靜靜地走著,她 沒有打傘,雨水一滴一滴順著她的臉頰慢慢地滑落,她不禁打了個寒顫,"好冷”,她想。她是個孤 兒,從小失去了父愛和母愛,加上先天的啞巴,讓弱小的她承受了很大的打擊?!芭?!”她腳下一滑, 跌倒在地上,雨水濕透了她的全身,她在地上痛苦地掙扎著。過往的行人很快就把她圍住,小聲地 議論著:"看,她多可憐呀! ”

47、“她為什么不打傘呢?”行人的憐憫使她更加地難過,她想告訴人們,她 需要的不是憐憫,但她無法說出口。正在她思潮澎湃的時候,忽然感覺到有人在向她走近,她抬起 頭,看見一個黝黑的小男孩正站在她的面前,左手撐著一把破舊的小雨傘,臟乎乎的右手友善地向 她伸來。女孩想了想,感激地把她那雙顫動的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑,露出?排潔白 的牙齒,小心地把她從地上拉了起來,并把左手的舊雨傘交給了女孩,然后轉(zhuǎn)身消失在茫茫的細(xì)雨 中。女孩怔在那里,一切還沒有來得及表達(dá),望著小男孩漸行漸遠(yuǎn)的背影,流下了幸福的淚水。 雨,還在淅淅瀝瀝地卜著,天氣也越來越冷,而在女孩的心中,此刻卻感到無比的溫暖,她邁 著堅(jiān)定的步

48、伐,幸福地向著家走去。 這件事已經(jīng)過了一年多了,每當(dāng)我生活或?qū)W習(xí)中遇到挫折的時候,它便會在我的腦海中出現(xiàn), 告誡我這個世界到處充滿愛,讓我懂得了關(guān)愛。 【解析】 【分析】 【詳解】 本題考查半命題作文。 審題:題目“我懂得了"中"懂得”應(yīng)指向知識的豐富、能力的提升、思想的成熟等;"了”表明這個懂得 已經(jīng)是完成時,而非進(jìn)行時;“我"是主語,表明寫作的主體是自己,所寫的事情是自己的親身經(jīng)歷 再結(jié)合提示語"生活會讓我們認(rèn)識到許多有意義、有價值的東西”"甚至是從尋常小事中,也能感悟出 一個道理"可知,提示我們學(xué)生需要關(guān)注生活中的小事,生活中看似普通的東西,可能都會給我們帶 來感悟啟示,但這需要一

49、個前提,那就是“細(xì)心觀察、用心體會",這就要求我們學(xué)生細(xì)心觀察,善 于觀察,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,選擇自己最有感悟的材料入筆,寫真事,抒真情,以情來打動人。 思路:“懂得了"的內(nèi)容有很多,如:我懂得了母愛的偉大,我懂得了父愛的深沉,我懂得了學(xué)習(xí)的 重要,我懂得了友情的珍貴等。根據(jù)要求本文應(yīng)寫作為訕敘文,以寫人記事為主,以“我"懂得了某 個道理的過程為核心內(nèi)容,以“我”懂得的具體內(nèi)容為表現(xiàn)的主旨,從生活中取材,寫出真情實(shí)感。 以"我懂得了母愛"為主旨構(gòu)思:首段以"我"對母愛的理解開篇,點(diǎn)明主旨,總領(lǐng)全文;主體部分從"我" 的成長經(jīng)歷中選擇一些小事或小的場面,把母愛寫得具體可感,如母親深夜帶“我"去

50、看病,經(jīng)常陪"我" 學(xué)習(xí),和“我”一起分析考試的得失等;末段總結(jié)全文,點(diǎn)明自己從這一件件平凡的小事當(dāng)中懂得了 母愛,表達(dá)對母親的感激之情。 2. 生活中有許多值得發(fā)現(xiàn)的美好,用心觀察體會,你會發(fā)現(xiàn)它們有著你意想不到的意義。一件小 事中蘊(yùn)含的道理,父母師長一個舉動中的關(guān)愛,或讓你沉思,或讓你溫暖,或讓你醒悟……發(fā)現(xiàn), 讓生活更美好。 請以《發(fā)現(xiàn)的快樂》為題,寫一篇記敘文。 要求:(1)字?jǐn)?shù)在550字左右。(2)文中避免出現(xiàn)個人相關(guān)信息,不要抄襲。 【答案】范文: 發(fā)現(xiàn)的快樂 在記憶的軌道里,有無數(shù)個第一次;在記憶的寶盒里,也有無數(shù)次嘗試;在記憶的小溪中,也 有無數(shù)個令你難忘的實(shí)踐舞

51、臺……人生中,有無數(shù)個嘗試的機(jī)會,你錯過了哪些,又爭取到了哪些? 在我的心里,廚房就是我最愛的舞臺。那里有豐富新鮮的蔬菜,有叮當(dāng)作響的鍋碗瓢盆,每當(dāng) 看到爸爸媽媽在這個舞臺里快樂地旋轉(zhuǎn),我就不禁夢想,有一天,我能成為廚房的主人。 在我的軟磨硬泡下,媽媽最終同意我當(dāng)一回小廚師!可是做菜吧,媽媽怕我被燙著;做冷面吧, 我又覺得太簡單,過不足癮,也顯現(xiàn)不出我的水平。思來想去,我決定,做壽司! "黑糯米、大米、邊長約2分米的正方形海苔片、烤腸、黃瓜、番茄醬、沙拉醬、肉松,嗯,再 加點(diǎn)兒魚絲吧!”我一邊在準(zhǔn)備材料,一邊口中念念有詞。開始做嘍!把淘干凈的米放在鍋里蒸上, 趁著這空兒,我就開始切黃瓜,

52、把外皮兒有著澀澀綠顏色的黃瓜切成條狀,讓它和同樣“任人宰割" 的烤腸一起住進(jìn)了“水晶宮〃(我家的玻璃大碗兒),放在一旁備用。 不一會兒,米飯華麗地出鍋!把海苔片平鋪在竹簾上,均勻地抹上一層黑白相間的米飯,然后 把烤腸、黃瓜、肉松、魚絲、番茄醬、沙拉醬......沿著一個邊均勻擺在米飯上,用竹簾緊緊地卷成長 圓柱狀,取下竹簾,再切成一個個的小段,擺在盤子里。哈哈!大功告成啦! 我端詳著這凝聚著我勞動汗水的結(jié)晶:米飯黑的黑、白的門,好像一條具有凌亂美的斑馬線: 黃瓜瓠真好看!如翡翠般的綠好像絨毛,又似新生命,中間還藏著青中帶黃、黃中泛青的小籽兒, 很難把它和平常自認(rèn)為很呆板的食物聯(lián)系到一起;烤

53、腸似高梁般的黑紅色,勾起蠢蠢欲動的饞蟲; 番茄醬的橙、沙拉醬的白,魚絲的黃,構(gòu)成一幅色彩鮮明的美麗圖案。而我平時吃的時候?yàn)楹螞]有 發(fā)現(xiàn)?我想我己經(jīng)知道為何爸爸媽媽每次做飯時都快樂地哼著歌,因?yàn)槭澄锸悄敲疵?,而做食物?過程,也是一種享受。我們應(yīng)該感謝它們帶給我們的一切美好! 在這個舞臺里的每-次轉(zhuǎn)身,都讓我感覺我在慢慢地長大,我也快樂地哼起了屬于自己的歌, 因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了,只要懂得感恩一切,快樂將離你不遠(yuǎn)! 【解析】 【詳解】 本題為命題作文,要求以"發(fā)現(xiàn)的快樂"為題,寫一篇記敘文。"發(fā)現(xiàn)"指第一次看到或知道,有著意想 不到的意義;"快樂”指美好的感受。根據(jù)提示可知,父母師長一個舉動中的

54、關(guān)愛,或讓你沉思,或 讓你溫暖,或讓你醒悟……這都是發(fā)現(xiàn)的快樂?;仡欁约旱膶W(xué)習(xí)或生活,想一想你都發(fā)現(xiàn)了哪些快樂, 從中篩選出令你感到最有趣的、最深刻的去寫。也許這種"快樂”是一直存在的,但是被忽略了;也 許這種“快樂〃是難得的,需要我們?nèi)ゴ竽憞L試。選材要新穎,素材可以突出“快樂",但是在點(diǎn)題處? 定不能忘記“發(fā)現(xiàn)”。注意把事例寫具體、寫生動,合理安排材料,重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫。如要詳寫發(fā) 現(xiàn)的過程,這一過程中你是怎樣想的,怎么做的,有什么收獲或啟發(fā)。其他部分可略寫,還要注意 語句要通順,用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法,用上積累的好詞佳句。 3 .作文 人生如一列快速行駛

55、的列車,沿途風(fēng)光無限,既有秀麗怡人的自然景觀,又有充滿溫情的生活 畫而。只要你用心觀察,細(xì)心體會,最美的風(fēng)景就在你身邊。 請以“最美的風(fēng)景"為題,寫一篇文章。 要求:①作文600字左右: ② 除詩歌外,文體不限; ③ 文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。 【答案】范文 最美的風(fēng)景 是啊!風(fēng)景是可供觀賞的風(fēng)光、景色。每個人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景。 但在我心中最美的風(fēng)景,不是那色彩斑斕的五花海,也不是那流淌不息的珍珠水,更不是那美 麗動人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。 在媽媽那淺淡的笑容里,蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容! 在人生的漫長道路中,必然會經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我

56、遇到困難時,是那么膽怯,從不懂得去戰(zhàn)勝 困難,然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝,而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個時候,媽媽就會對著我 微笑,會溫柔的說:“孩子,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?"她真正鼓勵了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷 風(fēng)雨不能見彩虹,這句話是那么普通,沒有誰不知道的,可是依舊沒有人被這句話感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝 困難時,是我讀懂了媽媽的笑容,我讀懂了那個笑容的意義,那一絲笑容是那么的珍貴! 而當(dāng)我捧著滿分的試卷跑回家時,母親會吻吻我的小臉蛋,微笑著說:"一定要再接再厲,不能 掉隊(duì),后面的人追你呢! ”在這一刻,我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中,得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不 到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑

57、容。 這種笑容是別人不可能讀懂的笑,除非你去用心的體會自己的母親,就會感受到這種笑容是那 么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景! 在我記事以來,媽媽給了我無微不至地關(guān)懷,使我學(xué)會了讀她的笑容!而在這十六年來媽媽給 了我無數(shù)個笑容,讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人,說的更不是什么名人名言。但 她還是讓我懂得了很多,從一個不憧事的毛孩子,長大成一個懂事的孩子,媽媽的笑容是一部最好 的風(fēng)景錄像! 媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景! 【解析】 【詳解】 本題是命題作文。 1. 審題:"最美的風(fēng)景"這個題目中,我們首先要抓住“風(fēng)景"一詞。風(fēng)景的含義可分為兩類:一類是指 "自

58、然風(fēng)光、人文景觀",這是實(shí)指,即眼中所看到的景色。二是指“人間真情,生活場景",這是從"風(fēng) 景”的比喻意義立意的,其中前者虛指美好的情感(自信、堅(jiān)韌等),后者借指美好且讓人難忘的生 活場景。虛景,無論它在“眼中",還是在〃心中”,都應(yīng)該是美好的、感人的。要寫出這種美好在不同 的人生階段,給自己心靈的影響。也就是說,使用“風(fēng)景”的比喻意義寫作時,既可以寫實(shí)(生活場 景)也可以寫虛(人間真情)。"最美的”說明留在心底最難忘、深刻、影響力……,總之,我們要注意 從兩方面切中文題:一是關(guān)注文題中"最美的"這一限制性短語的意義,也就是說,你所繪的"風(fēng)景" 應(yīng)該是"留在心底永遠(yuǎn)難忘的":二是需要切中“風(fēng)景

59、"一詞潛在的意義即那些留在心中美好的事物。文 題"最美的風(fēng)景”實(shí)際上可以詮釋為"永遠(yuǎn)難忘的美好的事物"。弄清了這些,我們寫起作文來就會游刃 有余了。 2. 立意:可多角度、多方面思考,如成長過程中,克服困難、挫折重新獲取勇氣信心,是人生中的 最美的風(fēng)景;日常生活中,家人溫馨的陪伴,友人熱切的鼓勵,師長殷切的叮嚀,是人生中的最美 的風(fēng)景。寫作過程中,可適當(dāng)挖掘風(fēng)景的深層意義,凸顯其情感感悟上的內(nèi)涵。 3. 選材:注重從小處著眼,以小見大,善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的“風(fēng)景也可在結(jié)尾處適當(dāng)抒情、議 論,闡發(fā)風(fēng)景對人生各個階段的影響,升華主題?;?qū)懹H情,或?qū)戉l(xiāng)情,或?qū)懮鐣腥伺c人相處中 的美好情感,

60、或?qū)懗砷L過程中,不同階段對情感的理解不斷加深,或?qū)懽约撼砷L的歷程、校園的故 事。按照時間或地點(diǎn)順序作為劃分層次的標(biāo)志,賦予風(fēng)景獨(dú)特的定義。寫自己或他人的成功經(jīng)歷、 花季中的酸甜苦辣、喜怒哀樂;寫道德修養(yǎng)、生活中寶貴的品質(zhì),如誠信、真誠善良等。 4. 文體:可寫成記敘文或散文,也可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。 4 .根據(jù)要求作文。 只要我們留心觀察,用心體驗(yàn),就會發(fā)現(xiàn)上了初中后,自己的生活有了變化,許多事情讓我們 認(rèn)識到許多有意義、有價值的東西,甚至是從尋常小事中,也能感悟出一個道理。 請以"我懂得了為題,寫一篇記敘文。 要求:1.在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。(如真誠、感恩、珍惜

61、、寬容......)。2.中心明確,條理清 楚,有真情實(shí)感。(不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名)。3.選材必須是初中生活,字?jǐn)?shù)不少于600字。 4.字跡工整,卷面整潔。 【答案】例文: 我憧得了珍惜 這個新年過得與與眾不同,沒有了往日的走親訪友,熱情相聚......就因?yàn)閬戆孜錆h的疫情,讓所 有人都措手不及。 一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,就這樣在全國各地打響。武漢告急!于是,在新聞里,網(wǎng)絡(luò)上看到一批 又一批的醫(yī)護(hù)人員主:動請纓前往武漢,讓我感動極了,心中的敬佩之情油然而生,這不正是"哪有什 么歲月靜好,不過是有人替你負(fù)重前行”的真實(shí)寫照? 清楚記得有這么一條新聞,說是十幾位女子主動請纓支援武

62、漢,但在前往武漢之前,為更好開 展工作,她們毅然剪掉了秀麗的長發(fā)。有位志愿者是這么說的:“我原本準(zhǔn)備和我老公拍張婚紗照的, 但現(xiàn)在......不過我不后悔。”這些志愿者有的己經(jīng)有了家庭,有的己經(jīng)有了孩子,有的才剛畢業(yè)......但 是她們拋下了 ?切前往武漢。她們雖然沒了秀麗的長發(fā),但在我們心中,她們的美己經(jīng)勝過了世間 萬千的美景。 在這艱難的防疫期間,這樣感人的事例何止一個兩個。就拿我身邊來說,讓我印象最深刻的就 是買口罩。大家知道,因?yàn)橐咔?,【」罩己變成了緊缺物品,很難買到。有一天,我在媽媽手機(jī)上發(fā) 現(xiàn)村委會想方設(shè)法批來口罩,在按市場價賣,唯一的條件就是限購。于是,我們家就買了十個,在

63、宅家的日了里,偶爾外出買必需品時,就可以戴I:口罩,安全多了。事后,媽媽發(fā)朋友圈感謝村委 會,是名副其實(shí)的雪中送炭啊! 是的,面對可怕的病毒,人們眾志成城,萬眾一心。白衣天使、警察、社區(qū)工作人員......都在一 線奮戰(zhàn)。 疫情無情,人有情。它讓我懂得了珍惜,珍惜生命,珍惜家人,珍惜無數(shù)人拼搏換來的這一刻 的安寧...... 【解析】 【分析】 【詳解】 本題考查半命題作文,采用了“引導(dǎo)語+全命題”的形式。 分析引導(dǎo)語:引導(dǎo)語緊密聯(lián)系學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的變化與自身的成長?!霸S多事情讓我 們認(rèn)識到許多有意義、有價值的東西,甚至是從尋常小事中,也能感悟出一個道理”引導(dǎo)學(xué)生立

64、足自 身生活,從平凡普通的生活與事件中,領(lǐng)悟出人生的哲理來。引導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)情境,拉近命題與學(xué)生之 間的距離,起到打開并引領(lǐng)寫作思路的作用。 分析半命題:審題可知,題目中的空白處填寫的應(yīng)是“我懂得了”的具體內(nèi)容,可以是某種真摯的情 感,也可以某種人生的道理。如:我懂得了親情,我懂得了珍惜,我懂得了寬容,我懂得了自信等。 關(guān)于文體,題目中有明確的要求"寫一篇記敘文應(yīng)從自身的真實(shí)生活中取材,以自己懂得了xx的 過程為主要寫作內(nèi)容,表達(dá)自己從這一過程中生發(fā)出的感情與獲得的感悟。如,從練習(xí)書法的過程 中憧得了為什么要堅(jiān)持,從與朋友的相處之中憧得了取長補(bǔ)短,從閱讀歷史書籍當(dāng)中,憧得了天下 興亡,匹夫有責(zé)……

65、應(yīng)以記敘和描寫為主要表達(dá)方式,以持情或議論在文末點(diǎn)明主旨,抒發(fā)真情。 5 .閱讀下而文字,按要求寫作。 一個城市的魅力不僅源于其聞名遐邇的美譽(yù),還體現(xiàn)在城市的各個角落。生活在此,只要留心 觀察,你或能發(fā)現(xiàn)自然風(fēng)景之美,名勝古跡之美,或能感受風(fēng)土人情之美,精神品格之美…… 請你以“城市一角"為題寫一篇文章,可講述經(jīng)歷,可闡述觀點(diǎn),也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。 要求:(1)自選文體(詩歌除外)。(2)文章不少于500字。(3)不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校 名、地名等。 【答案】參考例文 城市一角 因?yàn)殛柟獬3:雎粤私锹?,那里常常就是陰暗,這個地方,在城市的一隅,人們常常會忽視這 里的美好,但

66、因?yàn)槟抢镉辛怂⒂辛藴嘏?,角落亦明媚? 不知何時,我居住地方離繁華市中心較遠(yuǎn),小區(qū)的角落里多出一家甜品店,不起眼的牌子,路 人很難發(fā)現(xiàn)。初次走進(jìn),一個掛著甜甜的笑的阿姨道:"小姑娘,要來點(diǎn)兒什么嗎?"盡管阿姨的眼 角己有了些許皺紋,但笑中藏不住的是心底的明媚。 起初是為了遠(yuǎn)離母親的嘮叨,每到周末,總準(zhǔn)時光顧阿姨的小店,久了,便成了習(xí)慣,一杯熱 可可,也能聊上一個下午。那日,空中零零飄著幾片雪花,阿姨似乎念起了什么,目光有些呆滯的 望向落寂的街道,眼中竟泛起幾點(diǎn)淚光。 "我女兒也像你這么大,她在南方的老家里,她小名叫薄荷,她最喜歡吃甜品了,我才開了這家 甜品店,并把店名叫做薄荷。那你為什么不把她帶在身邊呢?"“女兒身體有殘疾,我們出來就是想 掙夠了錢將來為她治病。" 我不禁聽得感傷,癡了一般,只管仰著腦袋。發(fā)現(xiàn)耳邊己沒有聲響,望望阿姨,臉上已掛起明 媚的笑,我訝異地望她,“心中有希望,就無需悲傷,心中要有光,生活也會充滿陽光。" 每每遇到不開心,第一個想到的是向阿姨傾訴,阿姨的樂觀與豁達(dá),經(jīng)過歲月的修磨,又像和 同齡人交流的恬淡安閑總會使我尋到前方的路,看到前方的路上有花兒在綻

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