八年級(jí)物理上冊(cè) 2.4《讓聲音為人類服務(wù)》教案 (新版)粵教滬版.doc
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《2.4 讓聲音為人類服務(wù)》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1、了解現(xiàn)代技術(shù)中有關(guān)聲音的應(yīng)用。 2、了解噪聲的來源和危害。 3、知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 (二)過程與方法 1、通過觀察、參觀或觀看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。 2、通過體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過學(xué)習(xí)了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛。 2、通過學(xué)習(xí)噪聲的危害和控制,不斷培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 防治噪聲的途徑。 難點(diǎn): 如何從物理學(xué)和環(huán)保角度區(qū)分樂音和噪音。 三、教學(xué)過程 (一)聲音與音樂 1、對(duì)聲音的研究也推動(dòng)了音樂的發(fā)展。現(xiàn)在,利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行音樂的數(shù)字合成,已經(jīng)能夠逼真地模仿出各種聲音,更好的滿足了人們的文化藝術(shù)享受。 2、用兩個(gè)或幾個(gè)不同的音箱在不同的方位和距離處播放音樂,能使人感覺到“立體聲”效果,這是人的雙耳效應(yīng)。 3、雙耳效應(yīng)是因?yàn)槁曉吹絻芍欢涞木嚯x一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)候,強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。人通過雙耳效應(yīng)可以判斷聲源的方位,雙耳效應(yīng)能使人有如臨其境的感覺。立體聲雙聲道耳機(jī)就是利用了人的雙耳效應(yīng)。 (二)聲音與建筑 1、北京天壇的“回音壁”和“三音石”都利用了聲音的反射原理。 (1)回音壁是一道約6m,半徑約32.5m的圓形圍墻,墻面十分光滑,一個(gè)人緊貼圍墻小聲講話,圍墻另一處的人可以聽得很清楚。 (2)三音石位于圍墻的圓心處,人站在三音石上擊掌一次,能聽到三聲回音,因而人們稱它為三音石。從三音石處發(fā)出的聲波向四面?zhèn)鞑?,同時(shí)到達(dá)墻面。因圓的半徑相等,聲音傳播距離、聲速相等,被反射后同時(shí)會(huì)聚到圓心處,你便聽到第一次回聲;聲波繼續(xù)傳播,每部分聲波又同時(shí)到達(dá)剛才反射會(huì)聚到的圓心處,你聽到了第二次回聲;聲波再繼續(xù)向前傳播,每部分聲波再次同時(shí)到達(dá)圓心處,你聽到了第三次回聲。第二次回聲比第一次回聲弱,第三次回聲更弱。這是因?yàn)槁曇粼趥鞑ミ^程中被分散和吸收了。因此第三次以后的回聲就不容易聽出來了。若你站在偏離圓心的其他位置上拍手,就聽不到三次回聲。 2、現(xiàn)代建筑如禮堂、音樂廳等,通過采用不同的吸聲材料,設(shè)置不同方向的反射板等,使聽到的聲音更為清晰、豐滿。吸聲材料不是十分松軟,就是帶有小孔,如泡沫塑料、棉絮、毛氈、吸聲磚、軟木等都是吸聲材料。反射板應(yīng)選擇質(zhì)地硬且平滑的材料,如硬塑料、玻璃等。 (三)聽不見的聲音 1、 人耳能引起聽覺的聲波頻率有一定的范圍,約在20-20000赫之間,低于20赫的聲波叫次聲波,高于20000赫的聲波叫超聲波。 2、 超聲波的頻率很高,在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和國(guó)防上應(yīng)用廣泛。例如用超聲清洗玻璃、陶瓷、陶瓷制品的表面污垢,用超聲來“擊碎”顆料狀物體,進(jìn)行乳化作用等。 超聲波波長(zhǎng)短,傳播和反射時(shí)定向效果好,在水中損耗較小。在國(guó)防上,普遍使用回聲探測(cè)器(又叫聲納),超聲波遇到海底或其他硬物體便反射,根據(jù)收到回聲的時(shí)間可以判斷物體的距離。例如,可用聲納來探測(cè)敵方潛艇的位置、魚群位置、海底深度、海上冰山等。 超聲波的穿透能力強(qiáng),能透射幾米厚的金屬,利用這一特性和反射能力特性,可以制成超階級(jí)聲探傷儀,檢查金屬內(nèi)部有無裂縫和缺陷等。 此外,超聲在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用也逐漸廣泛,用超聲來診斷和治療疾病。例如現(xiàn)代醫(yī)學(xué)常用的A型和B型超聲診斷儀,其中B型診斷儀可獲體內(nèi)臟的切面聲像圖,診斷人體內(nèi)部有無腫瘤,肝硬化或其他病變。 用超聲處理過的種子有縮短發(fā)芽時(shí)間,加速生長(zhǎng)的作用。 在現(xiàn)代生活中,我們常見了還有不用洗衣粉的洗衣機(jī),實(shí)際上利用的就是超聲波的“空化”作用,產(chǎn)生巨大能量,將污垢從衣物上震落下來溶解在水中。 3、 次聲波在大氣中傳播衰減慢,它的傳播距離比聲音遠(yuǎn)得多,具有很強(qiáng)的穿透能力,但容易受大氣溫度、風(fēng)以及重力的影響。 地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、核爆炸、飛機(jī)飛行、汽車高速行進(jìn)等都能產(chǎn)生次聲波。 我們可以建立次聲波接收站,探知遠(yuǎn)處核爆炸和導(dǎo)彈發(fā)射的情況。關(guān)于地震、海嘯和臺(tái)風(fēng),由于它們的傳播速度都小于次聲波波速,所以收到地震、海嘯和臺(tái)風(fēng)傳遞來的次聲波,就可以及早預(yù)報(bào)這些災(zāi)害性事件的到來,事先作好防范措施。 次聲有較大的破壞性,地震或核爆炸激發(fā)的次聲能將巨大建筑物摧毀,次聲還會(huì)使人產(chǎn)生頭暈,惡心,血壓升高等癥狀,嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血,危機(jī)生命。雖然它不在人的聽覺范圍內(nèi),但一些動(dòng)物卻能聽到或感覺到,次聲波能對(duì)一些動(dòng)物產(chǎn)生一些刺激,使一些動(dòng)物出現(xiàn)反常表現(xiàn)。 (四)控制和減少惱人的噪聲 1、從物理性質(zhì)來看,噪音是由聲源作無規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的,或者是由不同頻率不同強(qiáng)度的聲音無規(guī)律的組合在一起而形成的,在示波器上的波形是雜亂無章的,無規(guī)津可循。而樂音是由聲源作規(guī)則的的振動(dòng),在示波器上可以看出波形能遵循一定的規(guī)律,即它每隔一定時(shí)間,總有相同的振動(dòng)圖形重復(fù)出現(xiàn)。 2、從環(huán)境保護(hù)的角度來認(rèn)識(shí),凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲。 樂音 噪音 3、噪聲范圍很廣,有工業(yè)噪聲、交通噪聲、氣流噪聲、城市噪聲等。城市噪聲的主要來源(70%左右)是交通噪聲,其余還有人的喧嘩聲,室內(nèi)各種活動(dòng)的聲音。我國(guó)工業(yè)化水平還不高,城市交通也不發(fā)達(dá),但噪聲已達(dá)到嚴(yán)重的程度,故已成為廣泛關(guān)注的公害之一。 在建筑工地上,各種機(jī)器和設(shè)備發(fā)出的聲音;在公路上,車輛的鳴笛聲、發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)和排氣聲,以及車身的振動(dòng)聲;在工廠里,發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn),材料的鋸割、沖壓、切削聲;街道上喧鬧的人群等等,都是噪聲的來源。 不太強(qiáng)的噪聲,如高聲喧嘩,比較吵的街道上的雜音,使人感到厭煩,分散注意力,影響工作,妨礙休息;比較強(qiáng)的噪聲,如紡布機(jī)、電鋸的聲音,使人感到刺耳難受,時(shí)間久了會(huì)引起噪聲性耳聾,還會(huì)引起心血管系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病,發(fā)生心律不齊,血壓升高,消化不良等癥狀;更強(qiáng)的噪聲,如噴氣式飛機(jī)的噪聲,幾分鐘時(shí)間就會(huì)使人頭昏、惡心、嘔吐,像暈船一樣;極強(qiáng)的噪聲,還可直接造成人和動(dòng)物的死亡。 4、聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個(gè)階段,聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音----空氣等介質(zhì)的傳播----鼓膜的振動(dòng),因此,控制噪聲也從這三方面采取措施: (1)在聲源處控制。如改造聲源結(jié)構(gòu);在聲源處加防護(hù)罩;在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器等。 (2)在傳播過程中控制。利用隔音或吸音材料,把聲源與外界隔離起來,如在城市里植樹、修隔音墻等。 (3)在人耳處控制。如戴防噪聲耳塞,或在耳孔中塞一小團(tuán)棉花,或者雙手捂住耳朵。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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