2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 Lesson 21(1)教材教法 冀教版（一起）.doc

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2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 Lesson 21(1)教材教法 冀教版（一起） 一、教材分析 1．本課以去玩具商店購物為題材，讓學(xué)生了解一些游戲和玩具的名稱和簡單的購物句型。愛玩是孩子們的天性，三年級的學(xué)生正處在活潑好動、愛玩的年齡，本課的內(nèi)容很容易就能吸引他們的注意力。興趣是最好的學(xué)習(xí)動力，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時會很快的入題，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意課堂活動的組織安排，從而把本課上的生動有趣。 2．本課的教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)玩具的名稱和簡單的購物句型。 二、教學(xué)建議 1．講授單詞需借助單詞卡片來講從而達(dá)到直觀的效果，也可以配以適當(dāng)?shù)慕忉專绱朔N游戲如何玩以及中西有何差異等。在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)牟迦胛幕v解有利于學(xué)生學(xué)習(xí)語言。例如： 在講授soccer ball 時可以向?qū)W生們簡單介紹一下足球在北美地區(qū)和其他國家和地區(qū)的差別，如大家所熟悉的足球運(yùn)動football 在北美地區(qū)叫做 soccer ball, 而football 在北美地區(qū)則是指另外一種運(yùn)動——橄欖球。 2．由于本課還是以情景對話為主，所以在設(shè)計課堂活動時可以采用讓學(xué)生編對話并進(jìn)行表演的形式來加深對課文內(nèi)容的理解和鞏固。 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 Lesson 21(1)教案 冀教版（一起） 一、教學(xué)設(shè)計思路 本課內(nèi)容是學(xué)生們很感興趣的一課，教師在授課過程中最好讓學(xué)生積極參與其中，講授單詞的同時穿插一些文化差異的介紹，讓學(xué)生更好地融入英語文化氛圍之中，然后配合以有趣的課堂活動來組織本課。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識 1．掌握一些有關(guān)玩具名稱的詞匯。 2．能夠熟練運(yùn)用本課句型。 （二）能力 能夠運(yùn)用本課知識進(jìn)行日常簡單的對話。 （三）情感 鼓勵學(xué)生積極鍛煉身體，培養(yǎng)各種興趣愛好，注意勞逸結(jié)合。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1．掌握詞匯：doll, soccer ball, kite, cards, skipping rope, checkers. 2. 掌握句型：What do you want to buy? I want to buy… 四、教學(xué)媒體 電腦課件（錄音機(jī)、磁帶等）、教學(xué)圖片 五、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入 詢問學(xué)生一些有關(guān)玩具，愛好的問題作為本課的導(dǎo)入。例如可以問學(xué)生喜不喜歡玩具商店，如果去的話最想買什么玩具，平時最喜歡玩什么，有沒有參加課外興趣培養(yǎng)班之類的問題，然后告訴學(xué)生這節(jié)課的主題就是要學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)這些玩具和怎樣用英語去商店買東西。 2．呈現(xiàn)新課 1）借助圖片（詳見圖片集錦）講授單詞，并穿插適當(dāng)?shù)奈幕町惖闹v解。例如： （1）在講soccer ball時，可以介紹說：大家所熟悉的足球運(yùn)動football 在北美地區(qū)叫做 soccer ball, 而football 在北美地區(qū)則是指另外一種運(yùn)動——橄欖球。 （2）講checkers 時可以簡單介紹一下中國象棋和國際象棋。 2）播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)本課句型。讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行句型練習(xí)。 3）播放課件（詳見優(yōu)秀課件），使學(xué)生加深對本課的印象。 4）介紹本課游戲 “go fish”. 3．趣味操練 讓全班分組進(jìn)行編故事并表演出來。 目的：聯(lián)系句型和單詞，鍛煉學(xué)生的口語能力。 過程：（1）將全班分組，每組5-6人。 （2）教師在黑板上分別列出幾組單詞和句型，分給各組，讓各組根據(jù)這些提示在規(guī)定時間內(nèi)編一段小故事，并把它表演出來。 4．課堂評價 1）教師指導(dǎo)學(xué)生做活動手冊上的練習(xí)。 2）讓學(xué)生互相打分，評出今天表演最好的一組，并鼓勵學(xué)生們要互相學(xué)習(xí)。 3）對學(xué)生本節(jié)課的課堂表現(xiàn)提出鼓勵和表揚(yáng)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生可以提出個別表揚(yáng)。 5．學(xué)以致用 建議學(xué)生在日常生活中盡量多的使用英語，在看到一件事物時就能夠想起它的英文名稱。在和朋友們玩的時候也要積極練習(xí)口語。