陜西省寶雞市七年級生物上冊 1.1生物的特征學(xué)案(新版)新人教版.doc
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1.1 生物的特征 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別。 2. 學(xué)生能夠舉例說明生物具有的共同特征。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達(dá)能力。 4. 增強(qiáng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感,更加熱愛生活,珍愛生命。 【學(xué)習(xí)重點、難點】 1. 學(xué)生能夠舉例說明生物具有的共同特征。 2. 增強(qiáng)熱愛大自然,保護(hù)大自然的情感。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、觀察能力和分析問題的能力。 【學(xué)習(xí)過程】 1、 自主學(xué)習(xí) 1、生物學(xué)是研究什么的科學(xué)?怎樣好才能學(xué)好生物學(xué)? 2、科學(xué)觀察可以直接用__________,也可以借助_________、__________等儀器,或利用__________等工具,有時還需要___________________。 3、生物的生活需要_________、生物能進(jìn)行_________生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的______ 生物能對外界刺激作出_________生物能__________和__________、除病毒外,生物都是由___________構(gòu)成的。 2、 合作探究 (一)通過各小組的回答說明,要想?yún)^(qū)分生物與非生物,我們必須首先學(xué)會觀察。閱讀課本P2頁回答下列問題: 1、下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法,不正確的是( ) A、科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法 B、科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行 C、觀察時要全面、細(xì)致和事實就是,并及時記錄下來 D、觀察時要積極思考,多問幾個為什么 (二)閱讀課本P2-P5頁,探究下列問題: 1、觀察動物題材的圖片和教室里盆栽植物,結(jié)合課本第2—7頁的插圖,討論: (1)植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方? (2)人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。 (3)動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有哪幾種? 三、系統(tǒng)總結(jié) 1、觀察 2、生物的特征 (1)生物的生活需要營養(yǎng) (2)生物能進(jìn)行呼吸 (3)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 (4)生物能對外界刺激作出反應(yīng) (5)都能生長、發(fā)育和繁殖 (6)除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 四、生活鏈接 1、除了課本介紹的,你還知道生物有哪些特征?看哪個小組說得好 2、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征 (1)小貓長成大貓屬于 。(2)貓生小貓屬于 。 (3)貓生貓,鼠生鼠屬于 。(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于 。 (5)鼠聽到貓叫,立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于。 五、反饋檢測 1、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( ) A、機(jī)器人彈鋼琴 B、火山爆發(fā)時巖漿噴出 C、鐘乳石在慢慢長大 D、饅頭上長出“白毛” 2、牽?;ㄇ宄块_放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說明生物具有()的特征( ) A、需要營養(yǎng) B、進(jìn)行呼吸 C、對外界刺激作出反應(yīng) D、生長和繁殖 3、“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征( ) A、呼吸 B、排出體內(nèi)廢物 C、對刺激作出反應(yīng) D、生長和發(fā)育 4、下列屬于生物共同特征的是( ) A、都能運動 B、都能呼吸 C、都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D、都生活在水中 5、下列說法不是所有生物共有特征的是( ) A、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B、生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代 C、生物的生活需要營養(yǎng) D、生物能進(jìn)行呼吸 6、科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進(jìn)行跟蹤拍攝,這種研究方法屬于( ) A、實驗法 B、觀察法 C、調(diào)查法 D、分類法 7、含羞草的部分小葉受到震動后合攏下垂這個生命現(xiàn)象屬于( ) A、新陳代謝 B、應(yīng)激性 C、變異 D、生物和環(huán)境的相互影響 8、請說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。) 曲中的生物有: 。 曲中的非生物有: 。 9、仔細(xì)閱讀下文,并回答問題: 宇航時代的到來,使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問題,于是人們想到了小球藻:它的直徑只有35微米,卻能夠吸收人們排出的二氧化碳,利用陽光,使自身產(chǎn)生大量的營養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣,凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式繁殖,一晝夜產(chǎn)生2—3代。 (1)小球藻是生物嗎? 。 10、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來。 動物取食 應(yīng)激性 鯨噴出水柱 營養(yǎng) 向日葵朝向太陽 繁殖 植物開花結(jié)果 生長 人體排汗 排泄 蘑菇由小長大 遺傳 子女與母親相似 呼吸- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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