地理《祖國的首都——北京》教案范文

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1、 地理《祖國的首都——北京》教案范文 　　人教版八年級下冊地理《祖國的首都——北京》教案 　　教學目標 　　1.讀圖6.42說說北京的地理位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對位置)? 　　2.說出北京的主要地形,地勢高低,判斷依據(jù)是什么?主要河流及流向? 　　3.讀北京的氣候類型圖,判斷它是什么氣候?屬于哪個溫度帶?特點是什么? 　　4.評價北京地理位置的優(yōu)越性?引領學生充分利用手中材料,讀圖、分析、歸納、總結,幫助學生從感性認識上升到理性思考。 　　5、了解北京是我國的首都,有著悠久的歷史,眾多的名勝古跡和發(fā)達的現(xiàn)代化進程,增強愛國主義情感和主人翁責任感。 　　教學重難點

2、 　　教學重點:北京市的自然地理特征和城市職能。 　　教學難點:對北京地理位置的評價。 　　教學過程 　　【導入】祖國的首都——北京 　　課前播放視頻MV《北京歡迎你》 　　北京是是每一個中國人都為之自豪和熱切向往的地方。今天就讓我們一起走進北京,去聆聽祖國母親的心跳。 　　認讀目標:課件顯示學習目標。 　　【活動】北京城市符號 　　首都北京符號; 　　古城北京符號; 　　現(xiàn)代北京符號。 　　【講授】優(yōu)越的自然條件 　　北京是我國著名的古都,具有800多年的建都史。那么,她究竟具有怎樣神奇的魅力,使得幾代王朝都選中了這塊“風水寶地”?學生觀看圖片 　　探究活動一:地

3、理位置 　　讀下面兩幅圖,描述北京的地理位置。 　　從緯度位置來看,北京(40N)屬于暖溫帶;從海陸位置看,北京位于華北平原的西北角,西、北兩面分別緊靠太行山脈與燕山山脈,東南方向面朝渤海;從行政區(qū)劃來看,北京周圍被河北與天津環(huán)繞。liuxue86 　　(承轉)那么,這種地理位置有什么優(yōu)越性呢? 　　【活動】位置與氣候 　　讀“影響北京的冬、夏季風風向簡圖”、“北京氣溫曲線和降水柱狀圖”等圖,探究以下問題。 　　1.從冬夏季風影響的角度,分析北京地理位置的優(yōu)越性。 　　2.總結北京的氣候特點。 　　北京背靠群山,山脈可以阻擋冬季風的侵襲,使冬季不致過分嚴寒;面朝大海,能夠接受夏

4、季風的滋潤,使氣候不致過于干燥。北京的氣候?qū)儆谂瘻貛Т箨懶约撅L氣候,具有“冬季寒冷干燥,夏季高溫多雨”的特點。 　　【活動】地形與河流 　　結合地圖,分析北京在地形、地勢與河流方面有哪些優(yōu)勢? 　　從地形、地市、河流等方面,討論北京的地理環(huán)境。 　　簡單描述北京的地理位置。 　　北京的緯度位置優(yōu)越,地處暖溫帶,位于半濕潤地區(qū),干濕適中;海陸位置優(yōu)越,雖居內(nèi)陸,但距海較近。戰(zhàn)略位置優(yōu)越,戰(zhàn)爭年代,三面環(huán)山,易守難攻;和平年代,東南平坦,適宜經(jīng)濟發(fā)展和城市建設。交通位置優(yōu)越,對外交通方便。 　　【講授】城市職能 　　觀察下列三組圖片,討論它們分別體現(xiàn)了北京哪些方面的城市職能? 　　

5、北京的城市職能,培養(yǎng)學生運用歸納法學習地理的習慣和能力。 　　小結:北京是全國的政治中心,肩負著對全國進行行政管理的職責。 　　階段小結:北京的文化教育事業(yè)非常發(fā)達,這里有包括北大、清華等全國頂級大學在內(nèi)的上百所高等院校,有中科院、社科院等各類科研機構,有全國藏書最多的國家圖書館,有中央電視臺和中央人民廣播電臺,還有很多著名的國家級博物館、展覽館……因此,北京是全國的文化中心。 　　階段小結:北京有眾多的外國大使館、國際組織代表機構、海外企業(yè)代表機構等,多次成功承辦大型國際會議,是中國與世界聯(lián)系與交流的中心。北京是國際交往中心。 　　祖國的首都——北京教學設計 　　教學目標 　　1

6、 .通過運用地圖了解北京的位置、范圍，并會對北京的地理位置作出簡要評價。 　　2 .學會利用資料了解北京的自然條件、城市職能。 　　3 .初步領會運用地圖和資料，認識、分析和評價一個區(qū)域的地理位置的基本方法和思路。 　　教學重難點 　　北京的自然條件、城市職能。 　　教學工具 　　課件 　　教學過程 　　教師：北京是全國人民都向往的地方，是祖國的心臟，今天就讓我們一起走進首都北京，去感受她無窮的魅力。 　　學生觀看圖片，說出感受 　　激發(fā)興趣、培養(yǎng)情感，導入新課 　　板書：第四節(jié)祖國的首都——北京 　　(一)政治文化中心 　　1、自學“政治文化中心”部分。讓學生區(qū)分回

7、答哪些是彰顯政治功能的地方，哪些是彰顯文化功能的地方。繼續(xù)展示天安門、國家 圖書館、奧運村、清華大學、中國 科學院、國家大劇院、新華門、人 民大會堂、中央電視臺、人民英雄紀念碑等圖片。 　　并舉例說明北京是全國的文化中心。 　　學生積極 踴躍回答或 搶答。展示圖片、激發(fā)興 趣、加深印象、提高學生的積極性。 　　教師對學生選擇的答案進行評價。 　　板書： 　　1、政治中心：中南海、人民大會堂、新華通訊社、中央電視臺 　　2、文化中心：科研機構、高等院所、文化體育場所 　　過渡：從以上我們可以看出，北京既是我國的政治中心，又是文化中心，是我們國家的心臟。北京不僅今天 是我國的政治文化

8、中心，自古以來就是我國多個朝代的都城，特別是金、元、明、清先后在此建都，北京真正是座歷史文化名城。 　　(二)歷史悠久的古城 　　1.背景最早的城墻叫什么?先后有哪些王朝在北京建都? 　　2.作為古都背景有哪些舉世聞名的名勝古跡? 　　3.根據(jù)你對背景的了解你認為什么時間去北京旅游最好? 　　播放MTV《北京歡迎你》活動：觀看MTV，讓學生寫出從《北京歡迎你》的畫面中觀察到的能印證北京是一個歷史文化名城的 地方?將《北京歡迎你》分成四段播放， 全班學生分成四個組，讓他們邊唱邊觀察MTV的畫面，從中發(fā)現(xiàn)相關的文化景觀。對各組觀察的正確率，教師點評、總結，結合MTV里出現(xiàn)的京劇藝術，可以

9、鼓勵學生唱幾句。 　　通過圖片認識北京的歷史文化 　　活躍課堂氣氛，增強學生對北京歷史文化名城 的認同感，激發(fā)愛國熱情。 　　活動： 　　近年來，參觀背景故宮的游客數(shù)量劇增，給故宮保護帶來了很大壓力。對于這一現(xiàn)狀，說說你的看法。 　　甲：提高門票價格 　　乙：限制每天的門票數(shù)量 　　丙：提倡文明、環(huán)保的游覽行為 　　?。豪矛F(xiàn)代信息技術開展虛擬旅游 　　北京是祖國的心臟，是全國的政治文化中心，她作為是歷史文化名城正以矯健的步伐走向世界，我們從MTV《北京歡迎你》中也看到了她現(xiàn)代的一面，下節(jié)課就讓我們再來討論一下現(xiàn)代的北京。 　　(三)現(xiàn)代化的大都市 　　隨著時代的發(fā)展，科

10、技的進步，北京也在不斷發(fā)展。那未來北京應如何發(fā)展呢? 　　活動：請大家閱讀P39課文及圖6.48，回答以下問題： 　　1.結合你的認識和感受，說說你對城市現(xiàn)代化的理解。 　　2.北京未來的發(fā)展方向是什么?建設和發(fā)展過程中應注意些什么? 　　3.為加快北京的發(fā)展速度，采取了哪些措施? 　　提問，學生回答，略。 　　歸納講述：城市現(xiàn)代化表現(xiàn)在經(jīng)濟的方方面面，如交通方便快捷、信息通達、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設施先進、文化、教育、科研水平很高等等。北京是中國的心臟所在，是中國的象征，因此北京必須朝著現(xiàn)代化大都市方向發(fā)展。 　　因為北京是歷史文化古城，歷史深刻地影響著今天，所以在北京的建設和發(fā)展中，應在注意保持舊城格局和原有風貌的同時修建現(xiàn)代化建筑，這使得北京出現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的特殊景觀。 　　為了北京現(xiàn)代化的高速發(fā)展，不斷增強國際競爭力和服務功能，北京一方面加大了基礎設施的建設，一方面積極發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，使北京越來越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國際性現(xiàn)代化大都市。 　　課后小結 　　學完這節(jié)課,你有什么收獲?