2019-2020年二年級品德與生活上冊 我愛您祖國 2教案 浙教版.doc
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2019-2020年二年級品德與生活上冊 我愛您,祖國 2教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知道我們的祖國很大,民族很多,幅員很遼闊。 2.通過調(diào)查活動知道祖國的基本情況。 3.了解祖國的首都,熱愛祖國的首都。 教學(xué)重點:知道祖國的基本情況。 教學(xué)難點:了解祖國的首都,熱愛祖國的首都。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:1.有關(guān)祖國風(fēng)光的錄像片和首都的圖片。 2.中國地圖。 學(xué)生準(zhǔn)備:1.祖國風(fēng)光的圖片。 2.搜集感受祖國廣大的資料及首都北京的有關(guān)資料。 3.調(diào)查關(guān)于祖國的知識。 教學(xué)過程: 第一課時 一、 回憶引新: 1.我們的祖國母親叫什么名字? 國慶節(jié)是哪一天? 小結(jié):中華人民共和國是祖國母親驕傲的名稱,1949年10月1日是新中國的誕辰日,每年的10月1日是國慶節(jié)。 2.出示祖國版圖,你知道這是什么?中間的五角星又代表什么? 小結(jié):我們的祖國很大很大,北京是我們的首都。 二、 欣賞誦讀,激發(fā)情感 1.播放祖國風(fēng)光的錄像片,說說你有什么感受。 2.看課件,聽第一首兒歌兒歌,說說祖國大在哪里? 3.齊誦兒歌。 4.通過課前的搜集材料,你還從哪些地方感受到祖國的大? (引導(dǎo)學(xué)生從時差、語言、物產(chǎn)、飲食習(xí)慣等等方面共同展開研究) 5.根據(jù)與學(xué)生共同討論研究,隨機出示第二首兒歌,感受我國民族的多元。 三、學(xué)寫小詩,抒發(fā)情感 1.我們也來做個小詩人,根據(jù)剛才我們所學(xué)到的,每人說一句,“我們的祖國真大, ” 2.配樂,學(xué)生自編詩歌誦讀。 第二課時 一、 情景模擬:我來做個小導(dǎo)游 1. 回憶祖國的首都是哪里? 2. 請學(xué)生說說所知道的北京的建筑、風(fēng)景、名勝等。(學(xué)生簡要說說,教師隨機介紹圖片,引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識這些有重要意義的建筑物) 3. 分組,自由選擇其中感興趣的內(nèi)容作進(jìn)一步深入研究。撰寫簡短的導(dǎo)游詞。 4. 我是北京小導(dǎo)游:每組派代表作介紹。 二、 知識競賽:我對祖國知多少 1. 小組匯總調(diào)查祖國所獲得的小知識,并編寫知識競賽題。 2. 調(diào)查結(jié)果匯報:“我對祖國知多少”知識競賽。(學(xué)生自己組織,自己出題,自己作裁判) 附送: 2019-2020年二年級品德與生活上冊 我愛秋天 1教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生動用各種感官認(rèn)識秋季的特征。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力,學(xué)會發(fā)現(xiàn)植物、動物和人的生產(chǎn)生活等在秋天所發(fā)生的細(xì)微變化。 3.通過活動體驗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天、熱愛大自然的情趣。 教學(xué)重點:感受秋天 教學(xué)難點:展示秋天 教學(xué)過程:課前游戲:大家來找碴。 一、導(dǎo)入 同學(xué)們的眼睛真亮,觀察力很敏銳。你們能比較出兩幅圖之間這么多的不同,那你能比較出季節(jié)間的不同嗎(課件圖片)?現(xiàn)在是?那你就來找找秋天給我們的生活帶來的變化吧! 二、找秋天(色、香、聲、味) 同學(xué)們的觀察力果然不錯,是啊,我們應(yīng)該做生活中的有心人,時刻感受周圍的變化和美好。 課前老師布置大家找秋天的任務(wù),你們找到了嗎?老師也找了,先看誰的? 拿到桌上。你找到的秋天是什么顏色的?說說理由。 (學(xué)生自由說,有實物的可展示) 秋天長得真漂亮,怪不得人們會把它比作秋姑娘,知道嗎?秋姑娘還灑了香水呢?你聞到過嗎?(說說秋天的香味) 你聽過秋姑娘說話嗎?(聽課件)好像在說?你還聽到過什么聲音? 帶領(lǐng)學(xué)生,上校園找秋天。 邊走邊找,找到的小朋友通過小喇叭通知大家。(獎品) 來到操場草坪,躺一躺、坐一坐。齊念兒歌。 回到教室,補充錄像。 總結(jié)找到的秋天:色、香、音 三、嘗一嘗秋天 吃水果。 四、展一展秋天 把帶進(jìn)教室的“秋天”,進(jìn)行加工,讓它變得更美。 (樹葉拼貼、畫畫、水果拼盤……)放音樂。 展示粘貼。 五、總結(jié)點題- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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