2019-2020年二年級品德與生活上冊 秋天的收獲1教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年二年級品德與生活上冊 秋天的收獲1教案 人教新課標版 【教學目標】 1.觀察并參與秋天的收獲,體驗豐收的喜悅,愿意與別人分享快樂。 2.增強勞動意識和技能,懂得珍惜勞動成果,尊敬付出勞動的人。 3.認識幾種秋天成熟的果實。 【重難點】 觀察并參與秋天的收獲,認識幾種秋天成熟的果實。增強勞動意識和技能,懂得珍惜勞動成果。 【教學過程】 一、收獲的季節(jié)。 1.課前準備:讓學生通過觀察、訪問、看電視、親身體驗等多種形式,了解本地區(qū)秋天的收獲情況,感受秋天收獲的喜悅。 2.小組交流:同學們將自己觀察、訪問、看電視、親身體驗等情況和感受進行交流。可采取模擬表演等方式進行。 二、珍惜勞動成果。 1.圍繞豐收果實是怎樣得來的,讓學生體驗勞動的辛苦和快樂。 2.學習古詩、古訓。 古人詩云:"鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。" 一首《憫農(nóng)》道出了先人對于糧食的珍惜與重視。多么樸實的感情,多么實在的道理啊!節(jié)約是美德。希望同學們,能夠記住這首詩,珍惜糧食,愛惜食物,尊重農(nóng)民的勞動成果,不要浪費糧食。 三、舉辦豐收展。 1.請學生將自己準備的秋天的果實拿出來。 2.每個學生在集體前面介紹自己帶來的果實的名稱、特點等。 3.將準備好的秋天的果實分類擺放在一起,舉辦豐收展。 4.鼓勵學生利用各種方法將這些秋天的果實留下來。 四、大家來品嘗。 1.小組合作,洗凈手和水果后,削皮切塊或去殼。 2.每組做1個水果拼盤,比一比誰的拼盤有創(chuàng)意,水果色彩搭配得當。做拼盤時,不允許用手直接拿水果,必須用筷子。 3.品嘗水果拼盤。 請學生蒙住眼睛品嘗,并說說自己品嘗的是什么水果,為什么。 五、課堂小結。 附送: 2019-2020年二年級品德與生活上冊 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 1教案 鄂教版 一、教學目標 1,通過中秋節(jié)的活動,初步了解中秋節(jié)的習俗,來歷,感受濃濃的親情與全家團聚的幸福,關愛家人。 2,以重陽節(jié)作為切入點,初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。 教學時間:2課時 二、教學過程 第一課時 月兒圓,人團圓 活動要求: 1.在班級故事會活動中教師要鼓勵學生盡可能的參與,而不是讓多數(shù)學生成為活動的觀賞者。 2.中秋節(jié)是全家團圓,合家歡聚的日子,在這個特殊的節(jié)日里,教師應提醒學生不要忘了向遠方的親人表示節(jié)日的祝福。 活動準備: 1.自編關于月餅的小謎語;了解各地中秋節(jié)的風俗習慣。 2.學生了解中秋節(jié)的來歷;向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣。 活動過程: 1.教師播放《月餅歌》學生欣賞歌曲,邊聽邊唱,了解歌曲的來由。 2.學生學唱歌曲,體驗當年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r的心情。 3.結合歌曲內(nèi)容,學生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。 4.品賞月餅,了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品,它象征著全家團圓,和和美美。 5.老師自編關于月餅的謎語,讓學生猜一猜,并穿插介紹"吃月餅的來歷"讓學生了解一些與月餅有關的知識和經(jīng)驗。 6.交流:你們知道各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣嗎 鼓勵學生采用多樣化的交流方式。教師相機講一講海峽兩岸的親人相互思念,盼望團圓的故事。 7.班級故事會:讓學生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關于中秋的傳說,如《嫦娥奔月》,《吳剛和桂花樹》,《月餅的來歷》等,引導學生感受中秋節(jié)的美好。 第二課時 重陽節(jié) 敬老人 活動要求: 創(chuàng)設尊老敬老的各種生活情境,引導學生主動參與。 活動準備: 學生課前了解敬老節(jié)的含義和風俗;了解身邊老人的需要。 活動過程: 1.提問激趣:同學們,你們的家中有老人嗎 你喜歡他們嗎 你的爺爺,奶奶,外公,外婆年輕時是做什么工作的 他們現(xiàn)在怎么樣 請大家互相介紹一下吧。 2.尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎 老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它是一年中的那一天呢 請說說老人節(jié)的含義和風俗。 3.討論:人們是怎樣為老人們過節(jié)的 結合教科書26-27頁的畫面想一想,在老人節(jié)的這一天,你準備為老人做些什么 4.結合課前調(diào)查,說說老人需要哪些幫助 學生匯報自己調(diào)查到的社會上的敬老尊老的活動。 5.師小結:尊敬老人,要從平時一點一滴的小事做起。 6.小組討論:尊敬老人我們平時應該怎樣做 7.情境表演:請各組分別設計和表演平時和老人相處,為老人服務的情境。 8.小結要點:尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝??ā?把你想對爺爺,奶奶說的話寫上去,相信老人們一定會非常高興的。- 配套講稿:
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