《中考語(yǔ)文 寫(xiě)作《選材和加工》課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 寫(xiě)作《選材和加工》課件（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 圖片導(dǎo)入，比喻激趣圖片導(dǎo)入，比喻激趣紅燒魚(yú)紅燒魚(yú)清蒸魚(yú)清蒸魚(yú)回鍋魚(yú)回鍋魚(yú)選材與加工選材與加工 授課老師：林旭瓊授課老師：林旭瓊授課班級(jí)：九年（四）班授課班級(jí)：九年（四）班工作單位：汕頭市潮陽(yáng)區(qū)泉塘初級(jí)中學(xué)工作單位：汕頭市潮陽(yáng)區(qū)泉塘初級(jí)中學(xué) 復(fù)習(xí)舊知，知識(shí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)舊知，知識(shí)準(zhǔn)備收集寫(xiě)作素材的方法：收集寫(xiě)作素材的方法：1、從閱讀中收集寫(xiě)作素材。、從閱讀中收集寫(xiě)作素材。2、從生活中收集寫(xiě)作素材。、從生活中收集寫(xiě)作素材。3、從新聞媒體中收集寫(xiě)作素材。、從新聞媒體中收集寫(xiě)作素材。我們學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧我們學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧 順序、倒敘、插敘、片段式作文、過(guò)渡、照順序、倒敘、插敘、片段式作文、過(guò)渡、照應(yīng)、鋪墊應(yīng)
2、、鋪墊 、伏筆、抑揚(yáng)結(jié)合、開(kāi)頭方式（渲、伏筆、抑揚(yáng)結(jié)合、開(kāi)頭方式（渲染氣氛式、引語(yǔ)式、修辭式、懸念式）、結(jié)尾染氣氛式、引語(yǔ)式、修辭式、懸念式）、結(jié)尾方式（卒章顯志式、首尾呼應(yīng)式、名言警句式、方式（卒章顯志式、首尾呼應(yīng)式、名言警句式、耐人尋味式）、景物描寫(xiě)在作文中的運(yùn)用（情耐人尋味式）、景物描寫(xiě)在作文中的運(yùn)用（情隨景移）、人物描寫(xiě)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、肖隨景移）、人物描寫(xiě)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、肖像、心理）、生動(dòng)地?cái)⑹龅认?、心理）、生?dòng)地?cái)⑹龅攘?xí)作點(diǎn)評(píng)，探尋方法習(xí)作點(diǎn)評(píng)，探尋方法材料一（來(lái)源于生活）材料一（來(lái)源于生活） 一天，我與爸爸去商場(chǎng)購(gòu)物。在我一天，我與爸爸去商場(chǎng)購(gòu)物。在我的央求下，爸爸給我買(mǎi)了
3、一個(gè)埃菲爾鐵的央求下，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)埃菲爾鐵塔模型，我興沖沖地拆開(kāi)組裝，但是我塔模型，我興沖沖地拆開(kāi)組裝，但是我被一百來(lái)個(gè)零件嚇到了，搗鼓一晚上之被一百來(lái)個(gè)零件嚇到了，搗鼓一晚上之后，沒(méi)能成功，我就放棄了。后來(lái)，哥后，沒(méi)能成功，我就放棄了。后來(lái)，哥哥把模型拿走了，在哥哥的堅(jiān)持下，他哥把模型拿走了，在哥哥的堅(jiān)持下，他成功地把模型組裝出來(lái)。成功地把模型組裝出來(lái)。堅(jiān)持是制勝的魔杖堅(jiān)持是制勝的魔杖 天，逐漸暗了。隨天，逐漸暗了。隨著夕陽(yáng)的沉落，夜晚悄著夕陽(yáng)的沉落，夜晚悄無(wú)聲息地降臨了。夜幕無(wú)聲息地降臨了。夜幕像一張巨大的網(wǎng)，從四像一張巨大的網(wǎng)，從四面八方慢慢地將整個(gè)天面八方慢慢地將整個(gè)天空拉攏。我抬
4、眼望向夜空拉攏。我抬眼望向夜空，云團(tuán)緩緩地移動(dòng)著，空，云團(tuán)緩緩地移動(dòng)著，遮住了整個(gè)月亮。遮住了整個(gè)月亮。 渲染氣氛渲染氣氛式的開(kāi)頭，運(yùn)用式的開(kāi)頭，運(yùn)用景物描寫(xiě)，渲染景物描寫(xiě)，渲染氣氛，烘托氣氛，烘托“我我”的沮喪心情。運(yùn)的沮喪心情。運(yùn)用比喻，語(yǔ)言生用比喻，語(yǔ)言生動(dòng)形象。動(dòng)形象。 我坐在窗邊的寫(xiě)字臺(tái)前，我坐在窗邊的寫(xiě)字臺(tái)前，苦苦地思索著一道數(shù)學(xué)題?？嗫嗟厮妓髦坏罃?shù)學(xué)題。十幾分鐘過(guò)去了，我依然毫十幾分鐘過(guò)去了，我依然毫無(wú)頭緒。無(wú)頭緒。煩躁無(wú)處發(fā)泄的我煩躁無(wú)處發(fā)泄的我把一張張草稿紙撕下，揉成把一張張草稿紙撕下，揉成團(tuán)，狠狠地?cái)S在地上。團(tuán)，狠狠地?cái)S在地上。發(fā)泄發(fā)泄一通之后，我索性往桌上一一通之后，我
5、索性往桌上一趴，漸漸地，竟睡著了趴，漸漸地，竟睡著了也不知過(guò)了多久，我醒過(guò)來(lái)也不知過(guò)了多久，我醒過(guò)來(lái)了，一看表，已經(jīng)十點(diǎn)多，了，一看表，已經(jīng)十點(diǎn)多，便不再理會(huì)那道數(shù)學(xué)題，徑便不再理會(huì)那道數(shù)學(xué)題，徑直走出了房間。直走出了房間。 運(yùn)用運(yùn)用連續(xù)性的連續(xù)性的動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)表達(dá)表達(dá)“我我”煩躁的心煩躁的心情情。 “哈哈哈哈”，一，一出房間門(mén)，我就聽(tīng)到出房間門(mén)，我就聽(tīng)到了哥哥的笑聲。了哥哥的笑聲。哥哥哥哥一見(jiàn)到我，抱著個(gè)模一見(jiàn)到我，抱著個(gè)模型興沖沖地跑過(guò)來(lái)，型興沖沖地跑過(guò)來(lái)，臉上洋溢著藏不住的臉上洋溢著藏不住的喜悅，說(shuō)：喜悅，說(shuō)：“弟，我弟，我把模型組裝好了，你把模型組裝好了，你看！看！”我一看，是那我
6、一看，是那個(gè)埃菲爾鐵塔的模型。個(gè)埃菲爾鐵塔的模型。這個(gè)模型，讓我的思這個(gè)模型，讓我的思緒不禁飄飛起來(lái)緒不禁飄飛起來(lái)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)表達(dá)哥哥喜描寫(xiě)表達(dá)哥哥喜悅的心情。悅的心情。 過(guò)渡句，承上啟過(guò)渡句，承上啟下。下。 幾個(gè)星期前，我和爸爸幾個(gè)星期前，我和爸爸去商店買(mǎi)東西。我看到一個(gè)去商店買(mǎi)東西。我看到一個(gè)埃菲爾鐵塔模型，喜歡得不埃菲爾鐵塔模型，喜歡得不得了。在我的央求下，爸爸得了。在我的央求下，爸爸把這個(gè)模型買(mǎi)下來(lái)送給我。把這個(gè)模型買(mǎi)下來(lái)送給我。一回到家，我迫不及待地拆一回到家，我迫不及待地拆開(kāi)盒子，立馬驚呆了。里面開(kāi)盒子，立馬驚呆了。里面得有一百來(lái)個(gè)零
7、件。我搗鼓得有一百來(lái)個(gè)零件。我搗鼓了一晚上，還是無(wú)法拼出個(gè)了一晚上，還是無(wú)法拼出個(gè)樣來(lái)，一氣之下，就對(duì)模型樣來(lái)，一氣之下，就對(duì)模型置之不理了。這時(shí)，哥哥走置之不理了。這時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這就放棄了？這就放棄了？”話(huà)音剛落，他就把模型拿走話(huà)音剛落，他就把模型拿走了。了。插敘插敘 “喂，你發(fā)什么愣??？我跟你說(shuō)喂，你發(fā)什么愣??？我跟你說(shuō)話(huà)呢！話(huà)呢！”哥哥的詢(xún)問(wèn)聲傳來(lái)，拉回我哥哥的詢(xún)問(wèn)聲傳來(lái)，拉回我的思緒。的思緒。我回過(guò)神來(lái)，接過(guò)模型，仔我回過(guò)神來(lái)，接過(guò)模型，仔細(xì)地欣賞著。模型的每個(gè)部分都組裝細(xì)地欣賞著。模型的每個(gè)部分都組裝得很牢固，每一塊細(xì)小的零件都鑲嵌得很牢固，每一塊細(xì)小的零件都鑲嵌
8、得很到位、很完美。得很到位、很完美?！霸趺礃?？這可怎么樣？這可是我花了不少時(shí)間和精力才組裝好是我花了不少時(shí)間和精力才組裝好的。的。”哥哥自豪地說(shuō)。我不禁點(diǎn)了點(diǎn)哥哥自豪地說(shuō)。我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，由衷地贊美道：頭，由衷地贊美道：“哥哥，還是你哥哥，還是你厲害！厲害！”哥哥拍了拍我的肩膀，繼續(xù)哥哥拍了拍我的肩膀，繼續(xù)說(shuō)道：說(shuō)道：“其實(shí)這不算什么。我剛開(kāi)始其實(shí)這不算什么。我剛開(kāi)始組裝的時(shí)候也想放棄來(lái)著，可轉(zhuǎn)念一組裝的時(shí)候也想放棄來(lái)著，可轉(zhuǎn)念一想，不就是個(gè)模型，我怎么能被一個(gè)想，不就是個(gè)模型，我怎么能被一個(gè)模型打倒呢？我一咬牙，就堅(jiān)持下來(lái)，模型打倒呢？我一咬牙，就堅(jiān)持下來(lái)，這不，成功了！這不，成功了！”聽(tīng)了
9、哥哥這番話(huà)，聽(tīng)了哥哥這番話(huà)，我的臉漲得通紅，埋下頭思索著。一我的臉漲得通紅，埋下頭思索著。一會(huì)兒，我抬起頭，十分堅(jiān)定地對(duì)哥哥會(huì)兒，我抬起頭，十分堅(jiān)定地對(duì)哥哥說(shuō)：說(shuō)：“我明白了！我明白了！”過(guò)渡句，承上過(guò)渡句，承上啟下啟下 語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，描寫(xiě)相結(jié)合，細(xì)膩描繪哥哥細(xì)膩描繪哥哥對(duì)我細(xì)心的引對(duì)我細(xì)心的引導(dǎo)。導(dǎo)。 夜深了，草稿紙夜深了，草稿紙鋪滿(mǎn)了地。我依然與鋪滿(mǎn)了地。我依然與那道題奮戰(zhàn)著。終于，那道題奮戰(zhàn)著。終于，我還是把題解出來(lái)了。我還是把題解出來(lái)了。我再次抬眼望向夜空，我再次抬眼望向夜空，云團(tuán)緩緩地移動(dòng)著，云團(tuán)緩緩地移動(dòng)著，被吞沒(méi)多時(shí)的滿(mǎn)月一被吞沒(méi)多時(shí)
10、的滿(mǎn)月一下子掙脫了出來(lái)，像下子掙脫了出來(lái)，像一個(gè)剛出煉爐的金盤(pán)，一個(gè)剛出煉爐的金盤(pán)，金碧輝煌，把整個(gè)大金碧輝煌，把整個(gè)大地照得亮堂堂的。地照得亮堂堂的。 再次運(yùn)用景物再次運(yùn)用景物描寫(xiě)暗示描寫(xiě)暗示“我我”心心情的變化，與開(kāi)頭情的變化，與開(kāi)頭處的景物描寫(xiě)形成處的景物描寫(xiě)形成照應(yīng)，情隨景移。照應(yīng)，情隨景移。運(yùn)用比喻，語(yǔ)言生運(yùn)用比喻，語(yǔ)言生動(dòng)形象。動(dòng)形象。 其實(shí)，成其實(shí)，成功的道路就像功的道路就像掘井，許多人掘井，許多人總挖到一半就總挖到一半就放棄了。堅(jiān)持放棄了。堅(jiān)持是一方沃土。是一方沃土。在那里，夢(mèng)想在那里，夢(mèng)想之花會(huì)綻放得之花會(huì)綻放得更加絢麗奪目更加絢麗奪目;夢(mèng)想之果會(huì)醞夢(mèng)想之果會(huì)醞釀得更加甜蜜釀
11、得更加甜蜜誘人。誘人。運(yùn)用比喻，語(yǔ)言運(yùn)用比喻，語(yǔ)言生動(dòng)形象。卒章生動(dòng)形象。卒章顯志、總結(jié)全文。顯志、總結(jié)全文。習(xí)作一寫(xiě)作技巧總結(jié)歸納習(xí)作一寫(xiě)作技巧總結(jié)歸納A、結(jié)構(gòu)上：作者運(yùn)用插敘，前后過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)巧妙。開(kāi)、結(jié)構(gòu)上：作者運(yùn)用插敘，前后過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)巧妙。開(kāi)頭渲染氣氛，結(jié)尾卒章顯志。頭渲染氣氛，結(jié)尾卒章顯志。B、內(nèi)容上：作者把兩個(gè)能突出、內(nèi)容上：作者把兩個(gè)能突出“堅(jiān)持堅(jiān)持”的材料寫(xiě)進(jìn)同一篇的材料寫(xiě)進(jìn)同一篇作文，內(nèi)容充實(shí)。作文，內(nèi)容充實(shí)。C、語(yǔ)言上：作者運(yùn)用景物描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神、語(yǔ)言上：作者運(yùn)用景物描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等人物描寫(xiě)，添加了適當(dāng)?shù)男揶o，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。態(tài)描寫(xiě)等人
12、物描寫(xiě)，添加了適當(dāng)?shù)男揶o，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。材料二（來(lái)源于生活）材料二（來(lái)源于生活） 小時(shí)候，每到傍晚，奶奶煮豬食小時(shí)候，每到傍晚，奶奶煮豬食時(shí)總會(huì)在爐里煨上兩個(gè)風(fēng)干的紅薯，時(shí)總會(huì)在爐里煨上兩個(gè)風(fēng)干的紅薯，等到我和弟弟回家，我倆就能吃上等到我和弟弟回家，我倆就能吃上香噴噴的烤紅薯，奶奶看著我們，香噴噴的烤紅薯，奶奶看著我們，滿(mǎn)是幸福。滿(mǎn)是幸福。材料三（來(lái)源于生活）材料三（來(lái)源于生活） 一天晚上，正在做作業(yè)的我肚子唱一天晚上，正在做作業(yè)的我肚子唱起空城計(jì)。弟弟自告奮勇去姑姑家買(mǎi)起空城計(jì)。弟弟自告奮勇去姑姑家買(mǎi)了兩碗面。其中有一碗沒(méi)有放香菜，了兩碗面。其中有一碗沒(méi)有放香菜，是我的。我不明白姑姑怎么知道
13、我不是我的。我不明白姑姑怎么知道我不愛(ài)吃香菜。原來(lái)弟弟去買(mǎi)面時(shí)媽媽在愛(ài)吃香菜。原來(lái)弟弟去買(mǎi)面時(shí)媽媽在姑姑店里喝茶，是媽媽讓姑姑不要放姑姑店里喝茶，是媽媽讓姑姑不要放香菜的。香菜的。材料四（來(lái)源于閱讀）材料四（來(lái)源于閱讀） 那次，我的考試成績(jī)不理想，很那次，我的考試成績(jī)不理想，很沮喪地回到家。爸爸招呼我和他一塊沮喪地回到家。爸爸招呼我和他一塊喝茶，茶剛喝進(jìn)嘴里，我覺(jué)得是苦澀喝茶，茶剛喝進(jìn)嘴里，我覺(jué)得是苦澀的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我回味回味，的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我回味回味，苦澀已經(jīng)回甘。我頓悟：爸爸是想讓苦澀已經(jīng)回甘。我頓悟：爸爸是想讓我明白：我明白：“人生如喝茶，沒(méi)有先苦，人生如喝茶，沒(méi)有先苦，
14、哪來(lái)后甜哪來(lái)后甜”的道理。的道理。愛(ài)，留在心里愛(ài)，留在心里 冰心說(shuō)：冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦；有淚可落，也不覺(jué)是苦；有淚可落，也不覺(jué)是悲哀。悲哀?！睈?ài)是一盞燈，照愛(ài)是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛(ài)心上路，一生都將一顆愛(ài)心上路，一生都將在愛(ài)里。在愛(ài)里。 開(kāi)頭運(yùn)用引語(yǔ)式開(kāi)頭運(yùn)用引語(yǔ)式和修辭式，語(yǔ)言生動(dòng)和修辭式，語(yǔ)言生動(dòng)形象?？傤I(lǐng)全文、開(kāi)形象。總領(lǐng)全
15、文、開(kāi)篇點(diǎn)題。篇點(diǎn)題。 淡淡薯香淡淡薯香 還記得小時(shí)候，每到傍晚，乳白色的還記得小時(shí)候，每到傍晚，乳白色的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，像是給墻炊煙和灰色的暮靄交融在一起，像是給墻頭、屋脊、街口都罩了一層薄薄的玻璃紙。頭、屋脊、街口都罩了一層薄薄的玻璃紙。奶奶總會(huì)在煮豬食時(shí)在爐灶里煨上兩個(gè)風(fēng)奶奶總會(huì)在煮豬食時(shí)在爐灶里煨上兩個(gè)風(fēng)干過(guò)的紅薯。待到我和弟弟一回家，紅薯干過(guò)的紅薯。待到我和弟弟一回家，紅薯也熟了。剝開(kāi)紅薯焦紅的外皮，金黃色的也熟了。剝開(kāi)紅薯焦紅的外皮，金黃色的果肉是那樣誘人。絲絲縷縷的薯香彌漫了果肉是那樣誘人。絲絲縷縷的薯香彌漫了整個(gè)小屋。我與弟弟狼吞虎咽，直呼好吃。整個(gè)小屋。我與弟弟狼
16、吞虎咽，直呼好吃。奶奶臉上洋溢著幸福，慈愛(ài)地凝視著我們，奶奶臉上洋溢著幸福，慈愛(ài)地凝視著我們，慢悠悠地說(shuō)：慢悠悠地說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心燙著了，別噎慢點(diǎn)，小心燙著了，別噎著了。著了?！蔽遗c弟弟不住地點(diǎn)頭，笑得眉眼我與弟弟不住地點(diǎn)頭，笑得眉眼彎彎。彎彎。 淡淡的薯香絲絲縷縷，化作了奶奶濃淡淡的薯香絲絲縷縷，化作了奶奶濃濃的愛(ài)意，彌漫了我和弟弟的整個(gè)童年！濃的愛(ài)意，彌漫了我和弟弟的整個(gè)童年！ 景物描寫(xiě)景物描寫(xiě)渲染氣氛，渲染氣氛，烘托人物烘托人物喜悅的心喜悅的心情。運(yùn)用情。運(yùn)用比喻，語(yǔ)比喻，語(yǔ)言生動(dòng)形言生動(dòng)形象。象。神態(tài)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)突出奶奶突出奶奶的慈愛(ài)。的慈愛(ài)。點(diǎn)睛之筆點(diǎn)睛之筆濃濃面
17、香濃濃面香 一個(gè)冬夜，星辰點(diǎn)點(diǎn)，月亮散發(fā)著暖黃一個(gè)冬夜，星辰點(diǎn)點(diǎn)，月亮散發(fā)著暖黃的光。的光。我埋頭奮戰(zhàn)于題海之中。時(shí)光悄悄地我埋頭奮戰(zhàn)于題海之中。時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，時(shí)針已指向九點(diǎn)，我的肚子從指縫間溜走，時(shí)針已指向九點(diǎn)，我的肚子也唱起了空城計(jì)。弟弟便自告奮勇，去姑姑也唱起了空城計(jì)。弟弟便自告奮勇，去姑姑家的面店買(mǎi)面。不一會(huì)兒，弟弟便買(mǎi)回了兩家的面店買(mǎi)面。不一會(huì)兒，弟弟便買(mǎi)回了兩碗面。我端過(guò)其中一碗便準(zhǔn)備開(kāi)吃。碗面。我端過(guò)其中一碗便準(zhǔn)備開(kāi)吃。不料，不料，弟弟一個(gè)箭步上前，搶過(guò)我手里的面，指著弟弟一個(gè)箭步上前，搶過(guò)我手里的面，指著另一碗面說(shuō)：另一碗面說(shuō)：“那碗才是你的，里面沒(méi)有放那碗才是你的，
18、里面沒(méi)有放香菜。香菜?！薄啊薄肮霉迷趺磿?huì)知道我不吃香菜？姑姑怎么會(huì)知道我不吃香菜？”我不解道。我不解道?！拔胰ベI(mǎi)面時(shí)，媽媽正好在姑姑我去買(mǎi)面時(shí)，媽媽正好在姑姑店里喝茶，是她囑咐姑姑不要放香菜的。店里喝茶，是她囑咐姑姑不要放香菜的?！钡艿芙忉尩?。弟弟解釋道。我恍然大悟，嘴角微揚(yáng)，心里我恍然大悟，嘴角微揚(yáng)，心里甜滋滋的。甜滋滋的。 濃濃的面香絲絲縷縷，化作了媽媽濃濃濃濃的面香絲絲縷縷，化作了媽媽濃濃的愛(ài)意，溫暖了我的整個(gè)冬天。的愛(ài)意，溫暖了我的整個(gè)冬天。景物描寫(xiě)渲染景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人氣氛，烘托人物心情物心情。動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合描寫(xiě)相結(jié)合點(diǎn)睛之筆點(diǎn)睛之筆
19、悠悠茶香悠悠茶香 那天，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，水中的漣那天，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，水中的漣漪一圈一圈緩緩蕩開(kāi)，一切變成了灰黑色。漪一圈一圈緩緩蕩開(kāi)，一切變成了灰黑色。我耷拉著頭走進(jìn)家門(mén)。爸爸一看，頓時(shí)明白我耷拉著頭走進(jìn)家門(mén)。爸爸一看，頓時(shí)明白了。了?！坝挚荚伊耍坑挚荚伊?？”爸爸一邊泡著茶，一邊爸爸一邊泡著茶，一邊說(shuō)。說(shuō)?！皝?lái)，過(guò)來(lái)喝杯茶。來(lái)，過(guò)來(lái)喝杯茶?！卑职钟终泻粑?。爸爸又招呼我。我端起一杯茶，輕呷一口，不禁眉頭緊皺。我端起一杯茶，輕呷一口，不禁眉頭緊皺?！霸趺蠢?？覺(jué)得苦澀嗎？怎么啦？覺(jué)得苦澀嗎？”爸爸淡淡地問(wèn)。爸爸淡淡地問(wèn)。“是的。是的?！蔽胰鐚?shí)回答。過(guò)了一會(huì)，爸爸又我如實(shí)回答。過(guò)了一會(huì)，爸爸
20、又慢悠悠地說(shuō)：慢悠悠地說(shuō)：“現(xiàn)在，你在細(xì)細(xì)地回味?，F(xiàn)在，你在細(xì)細(xì)地回味?！蔽乙换匚?，剛才的那股苦澀已經(jīng)回甘。我一回味，剛才的那股苦澀已經(jīng)回甘。我抬我抬起頭，目光與爸爸的目光相撞，我分明看到起頭，目光與爸爸的目光相撞，我分明看到了爸爸眼中的希望。了爸爸眼中的希望。我頓悟：人生何嘗不是我頓悟：人生何嘗不是如此，沒(méi)有先苦，哪來(lái)后甜！如此，沒(méi)有先苦，哪來(lái)后甜！ 悠悠的茶香絲絲縷縷，化作了爸爸濃濃悠悠的茶香絲絲縷縷，化作了爸爸濃濃的愛(ài)意，引導(dǎo)了我的整個(gè)人生。的愛(ài)意，引導(dǎo)了我的整個(gè)人生。景物描寫(xiě)烘托景物描寫(xiě)烘托“我我”沮喪的心沮喪的心情情神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)相結(jié)合。相結(jié)
21、合。動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合。描寫(xiě)相結(jié)合。點(diǎn)睛之筆點(diǎn)睛之筆 “愛(ài)愛(ài)”是個(gè)令人是個(gè)令人陶醉的字陶醉的字眼，沐浴眼，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)在愛(ài)的陽(yáng)光里，我光里，我就有了無(wú)就有了無(wú)窮的力量！窮的力量！總結(jié)全文、卒總結(jié)全文、卒章顯志。章顯志。習(xí)作二寫(xiě)作技巧總結(jié)歸納習(xí)作二寫(xiě)作技巧總結(jié)歸納A、結(jié)構(gòu)上：作者運(yùn)用片段式作文，全文運(yùn)用總分總式，開(kāi)頭、結(jié)構(gòu)上：作者運(yùn)用片段式作文，全文運(yùn)用總分總式，開(kāi)頭運(yùn)用引語(yǔ)式、修辭式，開(kāi)篇點(diǎn)題。結(jié)尾總結(jié)全文，卒章顯志。運(yùn)用引語(yǔ)式、修辭式，開(kāi)篇點(diǎn)題。結(jié)尾總結(jié)全文，卒章顯志。每個(gè)片段的結(jié)尾處均運(yùn)用點(diǎn)睛之筆。每個(gè)片段的結(jié)尾處均運(yùn)用點(diǎn)睛之筆。B、內(nèi)容上：作者把三個(gè)能突出、內(nèi)容上：作
22、者把三個(gè)能突出“愛(ài)愛(ài)”這一主題的材料寫(xiě)進(jìn)同這一主題的材料寫(xiě)進(jìn)同一篇作文，內(nèi)容充實(shí)。一篇作文，內(nèi)容充實(shí)。C、語(yǔ)言上：作者運(yùn)用景物描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神、語(yǔ)言上：作者運(yùn)用景物描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等人物描寫(xiě)，同時(shí)運(yùn)用修辭，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。態(tài)描寫(xiě)等人物描寫(xiě)，同時(shí)運(yùn)用修辭，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。學(xué)以致用，加工材料學(xué)以致用，加工材料 請(qǐng)以請(qǐng)以“ ，其實(shí)就在身邊，其實(shí)就在身邊”或或“ ，讓生活更美，讓生活更美好好”為題，選擇以下材料或是選擇自己積累的材料，進(jìn)行為題，選擇以下材料或是選擇自己積累的材料，進(jìn)行加工。加工。布置作業(yè)布置作業(yè) 選擇老師提供的材料或是選擇老師提供的材料或是自己積累的材料，繼續(xù)完成自己積累的材料，繼續(xù)完成今天課堂上未完成的作文。今天課堂上未完成的作文。
中考語(yǔ)文 寫(xiě)作《選材和加工》課件
