2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 機(jī)器人伙伴教案 蘇少版.doc

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2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 機(jī)器人伙伴教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)機(jī)器人相關(guān)圖文、影像的鑒賞，認(rèn)知機(jī)器人的發(fā)展情況、科學(xué)意義等基礎(chǔ)知識(shí)。 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與動(dòng)手能力，在了解不同機(jī)器人的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何以不同的繪畫(huà)形式表現(xiàn)。 情感目標(biāo)：在教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望并培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 以各種方式方法搜集有關(guān)機(jī)器人的科普教育圖文、影像素材，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探索精神。 教學(xué)難點(diǎn)： 在認(rèn)知機(jī)器人的科學(xué)意義及其實(shí)用價(jià)值的基礎(chǔ)上，用自己擅長(zhǎng)的方式表現(xiàn)出來(lái)，充分展示學(xué)生個(gè)體的創(chuàng)造性。 課前準(zhǔn)備： 教具：電腦課件、機(jī)器人相關(guān)圖文資料、影像片段。 學(xué)具：有關(guān)機(jī)器人的圖片、文字、玩具或模型；繪畫(huà)工具、廢舊材料等。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入： 1、出示哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)玩具 師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位的朋友，瞧，它是誰(shuí)？ 生：哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)！ 師：你們喜歡它嗎？ 生：喜歡！ 師：我們都知道哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)來(lái)自未來(lái)，它是一只機(jī)器貓，它神奇的大口袋里能拿出各種奇妙的寶貝，還有能穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)。今天啊，它打算帶我們班的小朋友們?nèi)ノ磥?lái)的時(shí)空看一看，你們說(shuō)好嗎？ 2、播放機(jī)器人科幻電影片段 師：那小朋友們可要坐好了，睜大你的眼睛，這就開(kāi)始我們的時(shí)光之旅吧！ 師：哇，未來(lái)的生活多神奇?。≡谖磥?lái)，你們看到了什么有趣的事物嗎？ 生：有許多有趣的機(jī)器人…… 師：都有什么樣的?。? 生：…… 師：小朋友們看得可真仔細(xì)。未來(lái)的科技真是發(fā)達(dá)啊，居然有那么多有趣的機(jī)器人。小朋友們，你們喜歡機(jī)器人嗎？ 生：喜歡。 師：大熊有機(jī)器貓做他的好伙伴，小朋友們，你們想不想也擁有一個(gè)自己的機(jī)器人伙伴呢？ 生：想！ 3、揭示課題《機(jī)器人伙伴》 師：這都是有可能的，聰明的科學(xué)家們已經(jīng)研制出了很多神奇的機(jī)器人。那么，你想有一個(gè)什么樣的機(jī)器人伙伴呢？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《機(jī)器人伙伴》一課吧。 二、發(fā)展階段： 1、課件展示各種機(jī)器人圖片 師：現(xiàn)在已經(jīng)有什么樣的機(jī)器人了呢？讓我們跟隨哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)去“機(jī)器人科技館”去看一看吧。 （播放課件，教師介紹各種機(jī)器人的特殊功能和奇聞異事，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。） 2、各組展示搜集的機(jī)器人資料 師：想必小朋友們也已經(jīng)了解了不少關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，接下來(lái)就請(qǐng)各組介紹一下你們搜集到的資料吧。 （以小組的形式組織學(xué)生，展示各組搜集的機(jī)器人資料，并請(qǐng)他們各自說(shuō)一說(shuō)資料來(lái)源來(lái)自己對(duì)機(jī)器人的興趣，對(duì)機(jī)器人的了解情況等。教師授予搜集資料多、介紹好的小朋友“機(jī)器人小博士”的稱號(hào)。） 3、討論交流，開(kāi)拓思維 師：你們的介紹讓老師也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，機(jī)器人的本領(lǐng)高超，它可以幫助我們做很多事情。我們的科學(xué)家真是了不起，可以制造出這么棒的機(jī)器人。我們小朋友想不想成為科學(xué)家來(lái)制造發(fā)明神奇的機(jī)器人呢？ 生：想！ 師：那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？ 生：好好學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋…… 師：恩，說(shuō)得真好！我相信你們一定能成為未來(lái)的科學(xué)家！那么，我想問(wèn)問(wèn)小朋友，你最喜歡什么樣的機(jī)器人呢？為什么？ 生：…… 師：你想讓你的機(jī)器人伙伴有什么樣的本領(lǐng)呢？你最想讓它干什么？ 生：…… 師：我們看到機(jī)器人可以有各種各樣的外形，有像螞蟻的，有像恐龍的，還有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的機(jī)器人伙伴是不是也很獨(dú)特，有獨(dú)一無(wú)二的外形呢？給我們大家說(shuō)說(shuō)看。 生：…… 4、欣賞范作 師：小朋友們很有自己的想法，你們的機(jī)器人伙伴真讓老師大開(kāi)眼界。那別的小朋友心目中的機(jī)器人小伙伴又是怎么樣的呢，讓我們一起瞧瞧。 a、出示《沖洗機(jī)器人》 師：你們瞧，這個(gè)機(jī)器人像什么呀？ 生：螃蟹。 師：它在干什么呀？ 生：擦玻璃。 師：它可真能干！你們仔細(xì)看它有什么獨(dú)特之處嗎？生：它的后腿上有吸盤(pán)，可以牢牢吸在玻璃上，再高的樓房也不會(huì)掉下來(lái)，它的前腿可以噴水，這樣就能把玻璃沖洗干凈了…… 師：你觀察得可真仔細(xì)，這位小畫(huà)家的設(shè)計(jì)也非常巧妙。 b、出示《大力士機(jī)器人》 師：再看這位機(jī)器人伙伴，它的形象多威武神氣啊，你能模仿一下它的動(dòng)作嗎？ 生表演。 師：你表演得真是惟妙惟肖，真像一個(gè)很威風(fēng)的機(jī)器人，謝謝你。小畫(huà)家把它畫(huà)得很仔細(xì)，緊握著的拳頭和岔開(kāi)的雙腿顯得很有力氣，是一個(gè)大力士機(jī)器人。 你們看，它還有什么獨(dú)特之處嗎？ 生：它身體上有電路板，有控制器，還有許多按紐和指示燈，這說(shuō)明它有許多功能…… 生：它的眼睛是用回形針貼成的，還有頭、身體也都是貼的…… 師：是的，你說(shuō)得真棒，原來(lái)除了繪畫(huà)，我們還可以用一些其他的材料使我們的機(jī)器人更加的有趣，說(shuō)說(shuō)看，你認(rèn)為還可以用哪些材料來(lái)表現(xiàn)你的機(jī)器人伙伴？ 生：錫紙、紐扣…… 三、繪畫(huà)表現(xiàn) 師：小朋友們有這么多好的想法，一定迫不及待的要把它畫(huà)下來(lái)了吧，那么我們就趕緊開(kāi)始吧，記得要把你的機(jī)器人設(shè)計(jì)得與眾不同，讓它有神氣的外形和漂亮的顏色哦。 學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。 四、評(píng)價(jià)總結(jié) 1、實(shí)物投影展示學(xué)生的作品，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的機(jī)器人的獨(dú)特功能。 2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己喜歡的別人的作品以及原因。 3、教師總評(píng)，鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)作品有創(chuàng)意、表現(xiàn)手法獨(dú)特的學(xué)生。 4、總結(jié)：科學(xué)家們預(yù)言，再過(guò)十幾二十幾年將會(huì)出現(xiàn)更加神奇的機(jī)器人，它們能說(shuō)話、有感情、會(huì)思考，看來(lái)我們的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，也許這樣的機(jī)器人就會(huì)在我們小朋友的手中誕生，這一切是可以通過(guò)我們的努力實(shí)現(xiàn)的。最后，哆來(lái)愛(ài)夢(mèng)要我告訴大家，它將把大家今天的想法告訴未來(lái)的科學(xué)家，我們今天的想象中的機(jī)器人伙伴會(huì)在未來(lái)等著我們！ 附送： 2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 民間玩具中的娃娃教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)民間玩具的欣賞活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)民間玩具的用材、造型、色彩方面有一個(gè)初步 感受和了解。 2、初步學(xué)習(xí)觀察、描述玩具，能夠表達(dá)自己的感受，談一談民間玩具的功能或有關(guān)故事。 3、感受民間玩具的美，增強(qiáng)對(duì)人民的熱愛(ài)之情。 課前準(zhǔn)備：彩筆、紙、各種民間玩具等 教學(xué)流程 一、導(dǎo)入新課： 1、欣賞民間玩具實(shí)物引入課題。 2、問(wèn)：剛才誰(shuí)向你們問(wèn)好了呀？ 3、出示課題：中國(guó)民間玩具欣賞(大屏幕) 二、欣賞玩具 1、中國(guó)的民間玩具，歷史悠久，有些玩具雖然不是很精致、美觀，但距今已經(jīng)有好幾千年的歷史了。接下去我們一起去看一看我們的祖先制作了哪些玩具。 2、討論交流： 這是什么？ 它在干什么？ 表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ 這件玩具是用什么材料制作而成的？ 3、看了這么多的玩具，你有什么話想說(shuō)一說(shuō)呢？ 三、欣賞泥玩具 1、你以前用泥沙玩過(guò)什么？ 2、看看藝術(shù)家用泥巴制作出了怎樣的玩具？ 3、欣賞《阿福》 表現(xiàn)了什么形象？(健壯可愛(ài)的兒童形象) 取名阿福，有鎮(zhèn)邪、降福的意思。 4、書(shū)本上還介紹了哪幾種泥玩具？ 5、你們帶泥玩具了嗎？向同學(xué)介紹一下。 勞動(dòng)人民真?zhèn)ゴ?。普普通通的泥巴也成了這么漂亮的工藝品。 四、欣賞布玩具 1、出示實(shí)物引入 2、學(xué)生自主欣賞 3、交流欣賞心得 五、結(jié)束語(yǔ) 1、今天，老師和同學(xué)們一起看了、玩了什么？ 2、當(dāng)然，中國(guó)民間的玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止剛才看的這些。大家就帶了不少剛才沒(méi)介紹過(guò)的。 3、以四人小組為單位交流。 4、特別好的上臺(tái)交流。 5、同學(xué)們，勞動(dòng)人民用自己勤勞的手創(chuàng)造了這么多好看又有趣的民間玩具，給我們小朋友帶來(lái)了很多美的享受和歡樂(lè)。我們?cè)撛趺醋瞿兀?