2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)一教案 北京版.doc

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2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)一教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的加法和減法。 2. 能夠更加熟練正確地計(jì)算加、減法算式。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生在獨(dú)立思考中體會(huì)到事物的不可預(yù)見(jiàn)性。 教學(xué)重點(diǎn)： 鼓勵(lì)學(xué)生體會(huì)找規(guī)律。 教學(xué)過(guò)程： 一、宣布課題： 這節(jié)課我們來(lái)做知識(shí)闖關(guān)游戲，看誰(shuí)最棒？ 二、闖關(guān)游戲 1. 看圖列式（圖片） 生獨(dú)立看圖列式，個(gè)別生糾正。 2. 猜一猜，并列式。 投影出示小猴吃桃圖。 （1）生猜猜可能吃幾個(gè)？ （2）根據(jù)你的猜想列式。 （3）想想：有沒(méi)有可能吃掉5個(gè)，為什么？ 3. 計(jì)算下面各題，分兩組進(jìn)行比賽。 5-2 2-1 4+1 3-2 3+1 4-2 1+2 5-1 4. 找規(guī)律畫(huà)圖填空：每次少幾個(gè)？ （1）生觀察圖。 （2）獨(dú)立思考找規(guī)律。 （3）填空。 （4）畫(huà)圖。 5. 游戲：小蝌蚪找媽媽 一生戴青蛙頭飾，其他生戴蝌蚪頭飾找媽媽。 6. 說(shuō)一說(shuō)，算一算 （1）學(xué)生觀察圖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你觀察到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并自己解答。 （2）學(xué)生觀察尋找。 （3）學(xué)生匯報(bào)。 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的想法。 三、獨(dú)立作業(yè) 1. 排隊(duì)。 2. 按照花盆上的數(shù)，在花上填算式。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們的表現(xiàn)非常好，希望同學(xué)們繼續(xù)努力。 附送： 2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)一教案 北師大版 教學(xué)目的： 1、能熟練地口算5以內(nèi)的加減法。 2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 3、通過(guò)實(shí)踐操作演示，初步學(xué)會(huì)整理的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 能熟練地口算5以內(nèi)的加減法。 教學(xué)難點(diǎn)： 找規(guī)律填數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小棒或小圓片、算式卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、練習(xí)5以內(nèi)的加減法。 1、第1題：先觀察情境圖，提出教學(xué)問(wèn)題；再列式計(jì)算。 2、第2題：學(xué)生獨(dú)立完成。 3、第5題：“找家”，先算一算，再連一連。 4、第6題： （1）讓學(xué)生獨(dú)立嘗試練習(xí)。 （2）討論交流“□+□=5”和“□－□=1”這兩個(gè)算式，鼓勵(lì)學(xué)生盡可能地想出不同的答案。 5、第7題：先讓學(xué)生猜一猜每個(gè)盒里會(huì)有哪些卡片，再把卡片打亂次序分組整理，指導(dǎo)找到較好的整理方法。 二、找規(guī)律填數(shù)。 1、第3題： （1）先拿出學(xué)具進(jìn)行演示。 （2）讓學(xué)生獨(dú)立填空。 （3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，說(shuō)說(shuō)每次多幾個(gè)或每次少幾個(gè)。 2、第4題： （1）引導(dǎo)學(xué)生觀察第1小題。 （2）組織生分組交流。 （3）反饋討論結(jié)果。 三、小結(jié)。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？