2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 遇到危險(xiǎn)怎么辦 2教案 冀教版.doc

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2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 遇到危險(xiǎn)怎么辦 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道生活中遇到的各種危險(xiǎn)最基本的緊急求助和自救方法。 2.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，愛(ài)護(hù)自己的身體，健康安全的成長(zhǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.學(xué)生向家長(zhǎng)了解一些遇到危險(xiǎn)如何自救和求助的方法。 2.電話(huà)機(jī)、剪好的卡紙、彩筆、 3.電腦錄像帶、輕音樂(lè)。 4.電腦圖片。 5.三種電話(huà)板書(shū)紙。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 小朋友，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)嗎？那里可是教給小朋友們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，如何自護(hù)自救，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。小朋友，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄? 那我們就一起走進(jìn)自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)吧！我是營(yíng)長(zhǎng)，你們當(dāng)然是自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)的小營(yíng)員了。讓我們一起喊出我們的宣言吧! （出示條幅:我體驗(yàn),我挑戰(zhàn),自護(hù)小勇士就是我!） 接下來(lái),讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的小考官，他就是我們的好朋友小精靈。 （出示幻燈小精靈，同時(shí)說(shuō)出：小營(yíng)員們，你們好！我是你們的小考官，今天我想通過(guò)一系列考題，考一考你們，看看誰(shuí)最有自護(hù)意識(shí)，那么今天你將是我們的自護(hù)小勇士！小營(yíng)員們加油吧?。? 好，我們一齊向自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)出發(fā)！ （播放音樂(lè)。一齊拍手） 二、認(rèn)識(shí)求助電話(huà) 自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)的營(yíng)員們請(qǐng)注意，我們即將到達(dá)第一站和平街1號(hào)小明家。 咦？小明家門(mén)沒(méi)關(guān) 我們快進(jìn)去找小明吧?。ǔ鍪緢D：奶奶暈倒了）小明家發(fā)生什么事了，我們應(yīng)該怎么辦呀？ 生：快撥打120 這個(gè)辦法最英明，你們知道120是什么電話(huà)嗎？ （急救電話(huà)） 你還知道哪些求助電話(huà)呢？ 把它寫(xiě)在你的紙上，一張紙上寫(xiě)一個(gè)，注意寫(xiě)大點(diǎn)。 誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你所寫(xiě)的求助電話(huà)？這些電話(huà)在什么情況下可以撥打？ 生舉紙到前面來(lái)。 生：火警電話(huà) 119 生：匪警電話(huà) 110 生：急救電話(huà) 120 （同時(shí)教師粘貼電話(huà)樣式的板書(shū)） 小營(yíng)員們，這些你們都記住了嗎？ 為了檢驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)求助電話(huà)的掌握情況，小精靈說(shuō)（點(diǎn)擊出現(xiàn)）：小營(yíng)員們，我們來(lái)做個(gè)點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲，我來(lái)出示圖片或文字，你們舉相應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼并喊出它的名字，試一試，我發(fā)號(hào)施令了，聽(tīng)清楚喲。 （依次出現(xiàn)以下六幅圖片：《失火》《搶包》《有人落水》《老奶奶暈倒》《打架》《被雷擊倒》） 學(xué)生舉號(hào)碼。 小營(yíng)員們，我們已經(jīng)知道了求助電話(huà)，快快撥通急救電話(huà)讓醫(yī)生來(lái)救救小明奶奶吧！記住小明家住在和平街一號(hào)。誰(shuí)愿意來(lái)打這個(gè)求助電話(huà)？ 電話(huà)放在教室中間椅子上。 如果你是急救中心的接線(xiàn)員，聽(tīng)清情況了嗎？ 說(shuō)說(shuō)打求助電話(huà)時(shí)應(yīng)注意什么？ （出示文字：1 有什么危險(xiǎn)發(fā)生。2 事發(fā)地點(diǎn)。3現(xiàn)場(chǎng)情況） 小營(yíng)員們，你們知道怎樣來(lái)?yè)艽蚯笾娫?huà)了嗎？我們趕快去第二站朝陽(yáng)樓1樓1門(mén)玲玲家接受考驗(yàn)吧！ （出示“失火圖”）不好，玲玲家失火了，我們快打求救電話(huà)吧！ 兩個(gè)同學(xué)為一組練習(xí)撥打。 生練習(xí)，師巡視。 師：下面，誰(shuí)來(lái)試試打火警電話(huà)？ 當(dāng)兩人打電話(huà)時(shí)，其他同學(xué)做評(píng)判員，看是否交待“有什么危險(xiǎn)發(fā)生，事發(fā)地點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)情況” 　生：略。 師：你真聰明，遇到火災(zāi)，我們應(yīng)告知對(duì)方這些信息。 作為營(yíng)長(zhǎng)，我覺(jué)得每個(gè)小營(yíng)員都表現(xiàn)得很出色，我們來(lái)看看小精靈帶給我們的第一個(gè)大禮包中有什么好東西？ （點(diǎn)擊：小精靈，出現(xiàn)一朵自護(hù)勇士花。）小營(yíng)員們，為你們前段的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)一朵自護(hù)勇士花！你們學(xué)會(huì)了使用這些求救電話(huà)，就能幫助你盡快脫離危險(xiǎn)。不過(guò)還有一句忠告要告訴你們，記住，千萬(wàn)不要因?yàn)殚_(kāi)玩笑或者好奇而隨便打這些電話(huà)??！ 小營(yíng)員們，你們記住了嗎？ 我們一齊向第三站出發(fā)吧！ 三、學(xué)習(xí)自我保護(hù)及求助方法。 （點(diǎn)擊：小精靈）小營(yíng)員們，你們好！我給你們帶來(lái)了許多自護(hù)勇士花，每朵花背面都有一個(gè)小問(wèn)題，如果你能回答好它，就把它送給你吧。 1.討論。 遇到下面情況，應(yīng)怎么辦最安全。 （1）出示錄像：今天,小明一進(jìn)家就覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁,屋里有一股濃濃的煤氣味,而奶奶躺在床上卻怎么也叫不醒。如果你是小明，你會(huì)怎么做? （2）出示圖：想把高處的地球儀拿下來(lái)。 2.選擇。 你和小伙伴，正在河邊玩，這時(shí)有人溺水了，并大喊救命，你會(huì)怎么做？ （1）不去管它，趕緊走開(kāi)。 （2）幫助大喊救命，并趕緊去附近找人。 （3）往里面扔一根大木頭或其他在水里漂的東西。 （4）勇敢地跳下水去救落水者。 （5）坐在地上大哭，什么也不做。 3.爭(zhēng)奪勇士花。 說(shuō)一說(shuō)遇上雷雨，應(yīng)注意什么。 答對(duì)一點(diǎn)就獎(jiǎng)勵(lì)你們一朵自護(hù)勇士花。 小營(yíng)員們，加油吧！ （1）快跑向低地； （2）離開(kāi)高樹(shù)或密葉樹(shù)林； （3）離開(kāi)鐵塔，去除身上金屬物； （4）遠(yuǎn)離電線(xiàn)。 （5）不要接打電話(huà)，遠(yuǎn)離天線(xiàn) （6）在河中游泳，要趕快上岸； （7）附近有小屋，躲入屋內(nèi)，汽車(chē)也可以，但不要靠墻。雷擊時(shí)，會(huì)經(jīng)過(guò)墻壁傳電到地面。 4.師生互演。你正走在放學(xué)的路上，有位阿姨向你問(wèn)路，給你好吃的，讓你帶一下路，你會(huì)怎么做？ 說(shuō)一說(shuō)，剛才這位小營(yíng)員做得是否都正確？ 5.續(xù)編故事。 （師旁白：今天，爸爸媽媽都不在家，小麗和她的同學(xué)在家寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)有一個(gè)陌生人來(lái)敲門(mén)。） （放錄像：陌生人敲門(mén)。） 師：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們又如何處理這件事呢？在小組里討論商量一下，并進(jìn)行續(xù)演，看哪組同學(xué)最有智慧，表演的巧妙合理，你們將得到小精靈送給你們的一朵自護(hù)勇士花。我們馬上商量劇情、分配角色，進(jìn)行試演吧！ 生：練習(xí)。 進(jìn)行表演。 你們真好，看小精靈送給你們什么了？ 四、想一想 議一議 師：剛才表演的這些情節(jié)，有時(shí)，就發(fā)生在我們身邊，你們想一想，生活中還有哪些危險(xiǎn)，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去做，而不應(yīng)該去做什么呢？ 生：有人觸電，要馬上切斷電源，在未切斷電之前，千萬(wàn)不要用手接觸觸電者，以免造成自己也觸電。 生：發(fā)現(xiàn)家有小偷，要馬上告知家長(zhǎng)或報(bào)110。千萬(wàn)不要進(jìn)去，更不要大喊大叫。 生：食物中毒，生病打110。 生：樓內(nèi)失火，要爭(zhēng)取從樓道逃生，如室內(nèi)開(kāi)始進(jìn)煙，則馬上用濕布堵住口鼻，趴在地上走，不要坐電梯。 生：陌生人向你打聽(tīng)路時(shí)，要指路，不帶路。 生：陌生人給你吃東西，不要接受任何東西。 生：夠高處東西，要讓大人幫忙，不要自己搬凳子去取。 生：吃了不干凈的東西拉肚子，要馬上告訴大人，讓家長(zhǎng)帶去醫(yī)院。 生：當(dāng)房間有煤煙味，馬上打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。 生：游泳時(shí)腿抽筋了，千萬(wàn)不要亂動(dòng)，以防嗆水。 五、做一做 小營(yíng)員們說(shuō)得這么好，我想你們都應(yīng)被評(píng)為自護(hù)小勇士。聽(tīng)說(shuō)考官小精靈為我們自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)的小營(yíng)員們帶來(lái)了一份禮物，想看看嗎？ 一張愛(ài)心安全卡，一首祝你平安的歌，還有一首安全童謠。 小朋友，排排坐， 聽(tīng)我唱支安全歌。 不趴陽(yáng)臺(tái)和門(mén)窗， 電源插座不亂摸。 救火要打119， 壞人敲門(mén)把110撥， 急救病人120， 懂得知識(shí)受益多。 危險(xiǎn)游戲我不玩， 健健康康真快樂(lè)。 小營(yíng)員們，這個(gè)禮物你們喜歡嗎?回家后，也做一個(gè)愛(ài)心安全卡，在卡片上寫(xiě)上安全小常識(shí)或遇到危險(xiǎn)自救的辦法。做完后送給你的朋友和你的爸爸媽媽。 到這里，我們的自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)也結(jié)束了，今天我們訓(xùn)練的就是課本上第十課《遇到危險(xiǎn)怎么辦》所要講的內(nèi)容。作為營(yíng)長(zhǎng)的我倍感欣慰，因?yàn)槲业男I(yíng)員，也就是你們又學(xué)到了許多知識(shí)。營(yíng)員們，危險(xiǎn)隨時(shí)存在，但是如果我們時(shí)刻把安全知識(shí)牢記在心，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)懂得自救和求助，就一定能健康、安全的成長(zhǎng)！ 下面我宣布，自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)正式閉營(yíng)！小營(yíng)員們，一齊喊出我們的口號(hào)：我體驗(yàn),我挑戰(zhàn),自護(hù)小勇士就是我! 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 遇到危險(xiǎn)怎么辦教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道“110”、“119”、“120”求助電話(huà)的作用，會(huì)打這三個(gè)電話(huà)求助。 能力目標(biāo)：要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，掌握一些基本的自救方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生遇到危險(xiǎn)想辦法保護(hù)自己的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 　　掌握一些基本的自救方法。 教學(xué)難點(diǎn) 　　使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　　老師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：在生活中，有很多地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，大家說(shuō)一說(shuō)有哪些地方呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：在生活中，我們遠(yuǎn)離那些危險(xiǎn)的地方，減少了發(fā)生危險(xiǎn)的可能，但是還不能完全避免危險(xiǎn)的發(fā)生，再有就是我們可能會(huì)看到危險(xiǎn)發(fā)生的情況，遇到這些危險(xiǎn)，我們?cè)撛趺崔k呢？我們先來(lái)認(rèn)識(shí)三個(gè)求助電話(huà)。（過(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、認(rèn)識(shí)求助電話(huà)（板書(shū)） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第三十七頁(yè)，我們看一看圖上畫(huà)的是什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這三個(gè)電話(huà)是干什么用的呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這三個(gè)電話(huà)是求助電話(huà)，可你知道在什么情況下，才能打這三個(gè)電話(huà)嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：電話(huà)“119”是火警電話(huà)，當(dāng)發(fā)生火情時(shí)，可以撥打這個(gè)電話(huà)；“110”是報(bào)警服務(wù)臺(tái)，當(dāng)你發(fā)生危險(xiǎn)或需要幫助時(shí)，可以撥打該電話(huà)；“120”是急救電話(huà)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人身體發(fā)生異常，需要急救時(shí)，就可撥打這個(gè)電話(huà)。這些電話(huà)都是免費(fèi)的，但是我們不能隨意撥打這些電話(huà)或報(bào)假警，報(bào)假警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。你知道怎樣撥打這些電話(huà)嗎？說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)欣賞視頻“怎樣撥打火警電話(huà)”或音頻“正確報(bào)火警演示”等使他們知道該怎樣報(bào)火警。還可讓同學(xué)們進(jìn)行模擬表演。） 　　老師：遇到危險(xiǎn)撥打求助電話(huà)是一種方法，但是我們還應(yīng)該懂得一些應(yīng)付危險(xiǎn)和自救的常識(shí)，從而更好的保護(hù)自己。(過(guò)渡) 　　二、自救常識(shí)（板書(shū)） 　　老師：我們打開(kāi)課本第三十八頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了哪些情況呢？然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆偨Y(jié)。） 　　老師：假如是你遇到這些情況，該怎么辦呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“防煤氣中毒”、“防溺水”、“防觸電”、“防火”、“防誘拐”等；還可給同學(xué)們講一講“家庭救護(hù)常識(shí)”、“發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”、“游泳安全”等知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。） 　　老師：大家還知道哪些自救常識(shí)呢？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“地震避險(xiǎn)”、“發(fā)生地震時(shí)”、“火災(zāi)避險(xiǎn)”、“怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)事件”等；還可給同學(xué)們講一講“遇到危險(xiǎn)怎么辦”等知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。） 　　老師：大家是不是明白了一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和危險(xiǎn)的方法了呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面就讓我們來(lái)議一議遇到下面情況該怎么辦？（過(guò)渡） 　　三、議一議（板書(shū)） 　　老師：大家打開(kāi)課本第三十九頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么情況？他們?cè)撛趺崔k呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熢趯W(xué)生的討論和回答時(shí)，可做必要的引導(dǎo)。最后老師根據(jù)實(shí)際情況總結(jié)。） 　?。ㄗ詈?，讓同學(xué)們課下參加“和爸爸媽媽交流處理意外情況的方法”的實(shí)踐活動(dòng)。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了“110”、“119”、“120”求助電話(huà)的作用，學(xué)會(huì)了怎樣撥打這三個(gè)電話(huà)求助。還掌握了一些基本的自救方法。