河南省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第14課時(shí) 理解權(quán)利義務(wù)練習(xí).doc

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第14課時(shí)　理解權(quán)利義務(wù) 河南中考題組 1.(xx河南中考A卷,3,單選)近期,一款宣稱可降血壓血脂、治療心腦血管疾病,名為“量子飲粒”的飲品,引發(fā)不少質(zhì)疑。經(jīng)專業(yè)檢測,發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品只是貼上保健功能和高科技標(biāo)簽的常規(guī)食品。對此,下列說法正確的是　　(　　) A.賺錢才是硬道理,創(chuàng)新營銷增收益 B.商業(yè)營銷重宣傳,各種手段任我選 C.經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展,科技產(chǎn)品作用顯 D.加強(qiáng)監(jiān)管不放松,依法整治為民生 2.(xx河南中考B卷,2,單選)貼上一個(gè)進(jìn)口標(biāo)簽,國產(chǎn)水果就“秒變”成了“洋水果”,水果攤前立刻門庭若市,大把大把的鈔票進(jìn)入了商家的腰包。同樣的情況是,一些商戶把國產(chǎn)電器貼上進(jìn)口商標(biāo),生意瞬間火爆起來。對此,下列認(rèn)識正確的是(　　) A.賺錢才是硬道理,創(chuàng)新經(jīng)營增收益 B.追求效益理當(dāng)先,市場秩序我不管 C.國產(chǎn)商品難售賣,換個(gè)洋名發(fā)大財(cái) D.商家經(jīng)營要自律,誠信至上為必須 3.(xx河南中考B卷,4,單選)據(jù)報(bào)道,隨著科技進(jìn)步和基礎(chǔ)設(shè)施的完善,收取了20多年的移動(dòng)電話國內(nèi)漫游費(fèi),目前成本已幾乎為零,但近年來移動(dòng)、聯(lián)通、電信等運(yùn)營商卻每年仍收取國內(nèi)漫游費(fèi)逾百億元。與此類似的“霸王”做法還有:未經(jīng)允許就開通增值業(yè)務(wù)、手機(jī)上網(wǎng)流量月底清零、話費(fèi)和流量費(fèi)扣得不明不白等。上述運(yùn)營商的做法(　　) A.侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)、公平交易權(quán) B.是商家的自主經(jīng)營行為,應(yīng)得到社會認(rèn)可 C.表明新技術(shù)能造福企業(yè),應(yīng)注重科技研發(fā) D.能滿足客戶的消費(fèi)需求,應(yīng)自覺支持配合 4.(xx河南中考A卷,2,單選)“高檔酒店勿帶酒水”“打折商品不換不退”,諸如此類的霸王條款曾經(jīng)讓不少消費(fèi)者叫苦不迭。新修訂的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法讓許多商家霸氣銳減?！巴艘毁r一”變“退一賠三”;“誰投訴誰舉證”改由商家“自證清白”;網(wǎng)購七日內(nèi)無理由退貨……下列表述正確的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.消法增添新亮點(diǎn),隨意退貨真方便 B.退一賠三懲戒嚴(yán),商家權(quán)益遭擱淺 C.自證清白真是好,霸王條款鏟除了 D.霸王條款不用怕,消費(fèi)維權(quán)有新法 5.(xx河南中考A卷,6,多選)據(jù)報(bào)載,在一些高校,有償替課現(xiàn)象悄然成風(fēng),并形成了比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈:明碼標(biāo)價(jià)代人上課,網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬完成交易,如若加錢還能幫忙完成課堂作業(yè)和隨堂測試……對此,下列認(rèn)識正確的有　　(　　) A.學(xué)生天職是學(xué)習(xí),找人替課學(xué)業(yè)失 B.有償替課實(shí)有因,無須指責(zé)與過問 C.弄虛作假令人厭,誠信做人德為先 D.學(xué)生在校需自律,建章立制強(qiáng)管理 6.(xx河南中考A卷,6,多選)買“旺仔”牛奶,得到的卻是“旺子”,“六個(gè)核桃”搖身變?yōu)椤按髠€(gè)核桃”,“康師傅”變臉為“康帥傅”,“天方”客串為“天萬”……諸如此類的“傍名牌”現(xiàn)象,不光讓消費(fèi)者頭疼,也讓被傍的企業(yè)頗為煩惱。“傍名牌”行為(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.侵害了廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益 B.能夠增強(qiáng)新興企業(yè)的競爭實(shí)力 C.符合商品花樣翻新的市場需求 D.影響市場經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展 7.(xx河南中考A卷,9,辨別與分析)一些商販為了招攬顧客、擴(kuò)大影響,往往以擴(kuò)音器為“殺手锏”。不論是固定門店還是走街串巷,不論是鬧市還是陋巷,不論是清晨還是夜晚,“大促銷”“大甩賣”“跳樓價(jià)”……叫賣聲不絕于耳。此種情況是否擾民,商販和居民的觀點(diǎn)大相徑庭。 河南模擬題組 一、比較與選擇(共20分) ▲單項(xiàng)選擇(4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的) 1.(xx河南師大附中一模,3)近年來,旅游景區(qū)宰客的現(xiàn)象逐漸進(jìn)入公眾的視野。一位網(wǎng)友到某地欣賞油菜花,拍照完準(zhǔn)備離開時(shí),該村村民用摩托車和汽車堵截,向其收取200元衛(wèi)生費(fèi),為該地旅游潑了一盆冷水。無獨(dú)有偶,在某雪鄉(xiāng),因?yàn)閭€(gè)別門店價(jià)格欺詐,潔白的雪鄉(xiāng)被蒙上了黑影,導(dǎo)致旅游人數(shù)急劇下滑……針對上述現(xiàn)象,下列評價(jià)正確的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.旅游競爭太激烈,宰客行為屬無奈 B.全民執(zhí)法齊行動(dòng),強(qiáng)化監(jiān)管不放松 C.旅游宰客危害大,需要刑法來處罰 D.道德法律記心上,誠信經(jīng)營齊贊揚(yáng) 2.(xx濟(jì)源期中,4)下列對我國稅收的認(rèn)識正確的是(　　) ①漏稅雖然不違法,但是違反道德的要求 ②納稅光榮,偷稅可恥 ③稅收是國家財(cái)政收入的主要來源,依法納稅是公民的基本義務(wù) ④依法納稅是公民的基本權(quán)利 A.②③ B.②④ C.③④ D.①②③ 3.(xx洛陽二模,3)李克強(qiáng)總理在國務(wù)院常務(wù)會議上指出,要因地制宜、優(yōu)化布局,辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校,優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu),改善辦學(xué)條件,依法提高教師待遇,通過“互聯(lián)網(wǎng)+”教育、對口支教等方式,提高鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平。上述舉措(　　) A.是促進(jìn)教育公平的根本途徑 B.實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展 C.顯著提高農(nóng)村地區(qū)教育水平 D.有力保障農(nóng)村兒童的受教育權(quán) 4.(xx禹州期中,3)現(xiàn)實(shí)生活中,我們要自覺履行法定義務(wù)。下列言行中能夠體現(xiàn)自覺履行法定義務(wù)的是(　　) A.“聽說你父親病了,你去看看!”“這與我無關(guān),我是領(lǐng)養(yǎng)的!” B.“時(shí)間過得真快,又該繳稅了?！薄白屛蚁胂朐鯓由俳稽c(diǎn)稅。” C.“征兵工作又開始了?！薄拔曳蠗l件,明天我就去報(bào)名?！? D.“媽,開學(xué)得交一些書本費(fèi)了。”“我與你爸離婚了,向他要去?！? ▲多項(xiàng)選擇(4小題,每小題3分,共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請將所選項(xiàng)字母填入題后括號。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者:若有兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分;若有三個(gè)正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分;若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分) 5.(xx鄭州二模,5)乍一看是“新面孔”,仔細(xì)一讀發(fā)現(xiàn)不過是換湯不換藥罷了。目前互聯(lián)網(wǎng)上存在一種“假原創(chuàng)”現(xiàn)象,一些人通過內(nèi)容拼接、同義詞替換等方式,把他人的文章變成自己的“原創(chuàng)”作品。“假原創(chuàng)”現(xiàn)象(　　) A.侵犯了原作者的著作權(quán) B.降低了文化創(chuàng)新的成本 C.阻礙了創(chuàng)新文化的培育 D.促進(jìn)了創(chuàng)新成果的共享 6.(xx焦作一模,7)為保護(hù)人民的生命健康權(quán),經(jīng)河南省政府決定,xx年河南省全面開展省級食品安全示范(達(dá)標(biāo))市和示范(達(dá)標(biāo))縣創(chuàng)建活動(dòng)。此舉(　　) A.是建設(shè)食品安全省的務(wù)實(shí)舉措 B.能更好地維護(hù)“舌尖上的安全” C.有利于維護(hù)人民群眾生命健康 D.消除了我省各種食品安全隱患 7.(xx平頂山期中,6)下列屬于侵犯公民人身自由權(quán)利的行為是(　　) A.某企業(yè)實(shí)行“嚴(yán)格管理”,工人下班后在廠門口進(jìn)行搜身檢查 B.某自選商場的保安拘禁偷竊嫌疑人 C.偵查人員不出示搜查證,對犯罪嫌疑人進(jìn)行搜查 D.小明未完成作業(yè),老師關(guān)其禁閉 8.(xx許昌一模,7)近年來,各式各樣的進(jìn)口食品在我國熱銷,與此同時(shí),進(jìn)口食品行業(yè)也亂象叢生:國產(chǎn)食品冒充進(jìn)口食品;產(chǎn)品標(biāo)注混亂讓人看不明白;保質(zhì)期臨近卻無提示;海外代購維權(quán)難……上述亂象(　　) A.侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益 B.暴露了部分商家誠信缺失 C.會危害社會主義文化建設(shè) D.啟示我們要積極支持國貨 二、辨別與分析(10分) 9.xx年1月,備受關(guān)注的醫(yī)生電梯內(nèi)勸阻老人吸煙、老人突發(fā)心臟病離世一案二審公開宣判,河南省鄭州市中級人民法院判決撤銷一審判決,駁回老人家屬田某的訴訟請求。此前,一審法院依照《侵權(quán)責(zé)任法》第24條,判決醫(yī)生楊某補(bǔ)償原告15000元。 三、觀察與思考(2小題,每題10分,共20分) 10.(xx新鄉(xiāng)七中月考,11)共享單車是指企業(yè)與政府合作,在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)點(diǎn)、公共服務(wù)區(qū)等場所提供的自行車單車共享服務(wù)。作為共享經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)新產(chǎn)品,其“互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)新業(yè)態(tài),迅速贏得國人的喜愛。然而,一些共享單車在使用過程中出現(xiàn)被隨意停放、故意破壞、私自占有等現(xiàn)象,令共享單車的發(fā)展面臨許多尷尬和煩惱。 (1)共享單車的發(fā)展給人們的生活和社會發(fā)展帶來哪些積極的影響?(6分) (2)運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識,說明公民應(yīng)如何成為共享單車的合格使用者?(4分) 11.(xx南陽期中,14)同學(xué)心語:我是一名八年級學(xué)生,我最得意的是自己有個(gè)小書桌,書桌里面有個(gè)小抽屜,一把鎖將我的小秘密鎖在了里面。有一天我放學(xué)回家,突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了,打開抽屜一看,里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽,媽媽笑著說:“不要緊,是我砸的,看你整天神神秘秘的,我不放心,想看看你到底有什么秘密?！蔽衣牶?又氣又惱,不知該怎么辦。 (1)媽媽的做法合理嗎?(2分)為什么?(4分) (2)“我”應(yīng)該怎么辦?你是她的同齡人,請幫她出出主意。(4分) 四、活動(dòng)與探索(2小題,每題10分,共20分) 12.(xx商水期中,13)材料一　十九大報(bào)告指出,建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。 材料二　十九大報(bào)告提出,推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育,普及高中階段教育,努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。 據(jù)悉,你所在的學(xué)校要舉行“建設(shè)教育強(qiáng)國,我有責(zé)”系列教育活動(dòng),請你參與完成下列任務(wù): (1)近些年,我國在教育方面取得了哪些成就?(兩個(gè)方面即可。4分) (2)建設(shè)教育強(qiáng)國,我們青少年應(yīng)該如何做?(三個(gè)方面即可。6分) 13.(xx鄭州期中,13)材料一　xx年歲末,各地紛紛舉行電視問政。市民代表就百姓關(guān)注的問題當(dāng)場質(zhì)問政府官員。 材料二　《英雄烈士保護(hù)法草案》規(guī)定,國家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族做出的犧牲和貢獻(xiàn)。 材料三　星期天,樂樂陪媽媽去超市購物。結(jié)完賬準(zhǔn)備走出超市時(shí),他們被保安攔住要求搜身。樂樂一怒之下,拿起旁邊的鐵棍打向保安,把保安打成重傷。 材料四　明明的爸爸是一位農(nóng)民工,他所在的承建公司總是以各種借口拖欠甚至拒付他的工資。 (1)上述材料分別體現(xiàn)或侵犯了公民的什么權(quán)利?(2分) (2)材料三中樂樂的做法你同意嗎?為什么?(4分) (3)明明的爸爸可以通過哪些方式維護(hù)自己的合法權(quán)益?(4分)  答案精解精析 河南中考題組 1.D　本題考查維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的相關(guān)知識。對于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的行為應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管、依法整治,D是正確的做法。商家的虛假宣傳侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益,是違法行為,A、B、C是對該行為的錯(cuò)誤認(rèn)識。故選D。 2.D　國產(chǎn)水果貼上進(jìn)口標(biāo)簽、把國產(chǎn)電器貼上進(jìn)口商標(biāo)的行為沒有做到依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營,D是商家應(yīng)該采取的正確措施。A、B、C是對商家制假售假行為的錯(cuò)誤認(rèn)識。故選D。 3.A　材料中運(yùn)營商的做法侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)和公平交易權(quán),A正確。B、C、D是對運(yùn)營商行為的錯(cuò)誤認(rèn)識。故選A。 4.D　本題考查消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)知識。新修訂的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定有利于維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,也使消費(fèi)者維權(quán)做到了有法可依,D符合題意。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性,因此“隨意退貨”“商家權(quán)益遭擱淺”的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,排除A、B。C夸大了新修訂的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的作用,排除。故選D。 5.ACD　本題考查受教育的相關(guān)知識。受教育既是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù)。高校學(xué)生找人代課、代寫作業(yè)的行為違背誠信原則,會影響其學(xué)習(xí)成績,A、C是對此行為的正確評價(jià);D是針對該行為應(yīng)采取的正確措施;B表述錯(cuò)誤,排除。故選A、C、D。 6.AD　本題考查維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的相關(guān)知識。“傍名牌”行為侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)、公平交易權(quán),A符合題意;B、C是對“傍名牌”行為的錯(cuò)誤認(rèn)識,應(yīng)排除;“傍名牌”行為侵害知識產(chǎn)權(quán),不利于市場經(jīng)濟(jì)的良性有序發(fā)展,給知名品牌造成惡劣影響,D符合題意。故選擇A、D。 7.答案　(1)叫賣是商販招攬生意的一種方式,也是商販的權(quán)利,但叫賣要以不干擾別人、不侵犯他人權(quán)利為前提。(2分) (2)商販叫賣時(shí)應(yīng)考慮他人感受,這是換位思考、與人為善的表現(xiàn),不僅體現(xiàn)了自身的文明素養(yǎng),也體現(xiàn)了對他人權(quán)利的尊重。(或:商販叫賣時(shí)不考慮他人感受,是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn),這不僅違反了社會公德,而且侵犯了他人合法權(quán)利?；?商販叫賣時(shí)必須考慮他人感受,必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利,不得損害他人合法權(quán)利,否則就是違法的,同時(shí)也是不尊重他人的表現(xiàn),是不道德的。)(4分) (3)叫賣聲如果超過規(guī)定范圍就成了噪音污染,這會影響正常的生產(chǎn)生活,影響人們工作學(xué)習(xí),妨礙他人休息,容易引發(fā)社會問題。(2分) (4)無論是商販還是其他公民,都應(yīng)自覺遵守社會公德,遵守國家法律法規(guī),不斷提升自身素養(yǎng),共同促進(jìn)社會和諧。(2分) 解析　認(rèn)真分析本題,第(1)點(diǎn)可從商販有權(quán)利通過叫賣來招攬生意,但也要注意行使權(quán)利時(shí)要以尊重他人的合法權(quán)利為前提的方面進(jìn)行分析。第(2)點(diǎn)可從商販叫賣也要考慮他人的感受的原因方面進(jìn)行分析,具體可從換位思考、與人為善、體現(xiàn)個(gè)人的文明素養(yǎng)、尊重他人、尊重規(guī)則、尊重公德、不得侵犯他人合法權(quán)利、怎樣正確行使權(quán)利等角度分析。第(3)點(diǎn)可從叫賣聲超過一定范圍就是噪音污染及噪音污染的危害角度分析,噪音污染的危害具體可從對他人、對環(huán)境、對社會的危害等方面說明。第(4)點(diǎn)可從每個(gè)人都要遵守社會公德和法律、促進(jìn)社會和諧等角度說明。 河南模擬題組 一、比較與選擇 1.D　本題考查有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)知識。宰客行為既是不道德的行為,也是違法行為,A錯(cuò)誤。公民沒有執(zhí)法權(quán),B錯(cuò)誤。只有犯罪行為才會受到刑罰處罰,C錯(cuò)誤。D是對宰客行為的正確認(rèn)識。故選D。 2.A　本題考查依法納稅的相關(guān)知識。依法納稅是公民的義務(wù),②③正確,④錯(cuò)誤。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為,①錯(cuò)誤。故選A。 3.D　政府采取措施提高鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平有利于保障農(nóng)村兒童的受教育權(quán),D正確。C說法絕對,排除。該舉措是促進(jìn)教育公平的途徑之一,A錯(cuò)誤。B在材料中沒有體現(xiàn)。故選D。 4.C　A沒有盡到孝敬父母的義務(wù),B沒有盡到依法納稅的義務(wù),C是依法履行服兵役義務(wù)的表現(xiàn),D沒有盡到撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。故選C。 5.AC　“假原創(chuàng)”侵犯了原作者的著作權(quán),是違法行為,A正確。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新,B、D錯(cuò)誤,C正確。故選A、C。 6.ABC　A、B、C是河南省全面開展省級食品安全示范(達(dá)標(biāo))市和示范(達(dá)標(biāo))縣創(chuàng)建活動(dòng)的積極作用和影響。D是對該創(chuàng)建活動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識。故選A、B、C。 7.ABD　非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等都屬于限制或剝奪公民人身自由的行為,A、B、D符合題意。C屬于侵犯公民隱私權(quán)的行為,排除。故選A、B、D。 8.ABC　進(jìn)口食品的亂象侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益,A正確。國產(chǎn)食品冒充進(jìn)口食品等行為反映了商家誠信缺失,進(jìn)而會危害社會主義文化建設(shè),B、C正確。D與材料無關(guān)。故選A、B、C。 二、辨別與分析 9.答案　(1)公民有對違反社會公德及違反法律法規(guī)的行為進(jìn)行勸阻的權(quán)利。在公共場所特別是電梯這種封閉空間內(nèi)吸煙,一方面存在安全隱患,另一方面違反社會公德和相關(guān)規(guī)定,散發(fā)的二手煙會危害他人的身體健康,任何公民都有權(quán)對此行為進(jìn)行勸阻。勸止別人不要在公共場所抽煙,既是一種維護(hù)自己健康權(quán)的行為,也體現(xiàn)了挺身而出、維護(hù)社會公共秩序和公共利益的美德。(3分) (2)在我國,每個(gè)公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的自由和權(quán)利。吸煙是個(gè)人的權(quán)利,但是,行使權(quán)利的同時(shí)要尊重他人的權(quán)利,不得損害他人的、集體的、社會的、國家的利益,要在法律允許的范圍內(nèi)、以合法的方式行使權(quán)利。在電梯內(nèi)吸煙是沒有正確行使權(quán)利的表現(xiàn),是應(yīng)該摒棄的陋習(xí),是不文明的表現(xiàn),也觸犯了相關(guān)法律法規(guī)。(3分) (3)公共秩序是維護(hù)社會公共生活所必需的秩序,公共秩序是為公民的社會生活服務(wù)的,是社會文明的重要標(biāo)志。遵守公共秩序有利于維護(hù)社會公平正義,有利于維護(hù)社會主義道德與法律、弘揚(yáng)社會正能量,有利于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。公共秩序必須人人遵守。(2分) (4)良好的公共秩序離不開社會規(guī)則的維護(hù)。社會公德、法律是每個(gè)公民應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。遵守公德,是道德高尚的表現(xiàn);法不可違,是我們做人的底線。只有人人發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩,才能保證社會有序運(yùn)行,才能共建共享和諧文明的公共空間。(或:遵守社會規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒等外在約束,又需要自我約束,只有人人敬畏規(guī)則,遵守規(guī)則,才能建設(shè)好和諧文明的公共空間)(2分) 解析　解答辨析題,首先要依據(jù)教材知識對所給出的觀點(diǎn)進(jìn)行正誤判斷,其次要分析說明判斷的原因和理由。第(1)點(diǎn),“電梯吸煙不該勸”錯(cuò)誤,回答出電梯吸煙行為的性質(zhì)、危害及應(yīng)勸阻即可。第(2)點(diǎn),“公民權(quán)利莫侵犯”結(jié)合上下文可知觀點(diǎn)錯(cuò)誤,答出公民平等享有權(quán)利但應(yīng)正確行使權(quán)利。第(3)點(diǎn),“公共秩序須遵守”正確,答出公共秩序的內(nèi)涵及遵守公共秩序的必要性即可。第(4)點(diǎn),“共同維護(hù)解煩憂”正確,答出公共秩序需要規(guī)則,遵守、維護(hù)規(guī)則才能共享良好秩序即可。 三、觀察與思考 10.答案　(1)①方便出行,有利于減緩交通壓力;②鍛煉身體,有利于身體健康;③節(jié)能環(huán)保,有利于節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。 (2)①我們既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體;作為公民,我們有使用共享單車的權(quán)利,也有愛護(hù)共享單車的義務(wù)。②我們每個(gè)公民有愛護(hù)公共財(cái)物、遵守社會公德的義務(wù),我們要依法履行公民義務(wù),法律要求做的必須去做,否則就是違法行為。(或:從法律角度看,隨意停放、故意損壞、私自占有共享單車的行為是違法行為,割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,損害了國家的、社會的、集體的和其他公民的合法權(quán)利,沒有做到正確行使權(quán)利,應(yīng)受到法律制裁。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性,是不可分割的整體。) 解析　本題考查公民權(quán)利和義務(wù)一致性的相關(guān)知識。第(1)問,要求回答共享單車的發(fā)展給人們的生活和社會發(fā)展帶來的積極影響。我們可以從方便人們生活和社會發(fā)展兩個(gè)方面回答。①方便人們生活方面:方便出行,鍛煉身體;②社會發(fā)展方面:低碳環(huán)保,節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境,有利于建設(shè)美麗家園。 第(2)問,審設(shè)問,要求從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度回答如何成為共享單車的合格使用者。我們回答出權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、如何在行使使用共享單車權(quán)利的同時(shí)自覺履行保護(hù)共享單車的義務(wù)即可。 11.答案　(1)①不合理。②侵犯了“我”的隱私權(quán),是違法行為,也是不道德的行為。 (2)①要勇于反對和制止媽媽的行為;②主動(dòng)與父母溝通、交流,匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活及交友情況,以獲得父母的幫助和支持。 解析　本題考查隱私權(quán)的相關(guān)知識。第(1)問,父母偷看子女的日記侵犯了子女的隱私權(quán),是違法行為,也是不道德行為。第(2)問,要求回答怎么辦,我們從反對媽媽的行為以及如何讓父母了解自己的學(xué)習(xí)和交友情況等方面回答即可。 四、活動(dòng)與探索 12.答案　(1)(4分)①實(shí)行免費(fèi)九年義務(wù)教育制度;②全面推進(jìn)素質(zhì)教育;③教師整體素質(zhì)水平不斷提高;④職業(yè)教育、高等教育發(fā)展較快;等。 (2)(6分)①珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng);②自覺履行受教育的義務(wù),接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育,不中途輟學(xué);③自覺完成規(guī)定的學(xué)業(yè),積極參加勞動(dòng)和體育鍛煉,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志;④樹立遠(yuǎn)大理想,努力提高自己的思想道德素質(zhì);⑤培養(yǎng)創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)意識;等。 評分建議:第一問答出任意一個(gè)方面即可給2分,最高給4分;第二問答出任意一方面即可給2分,最高給6分。 解析　本題以摘錄的十九大報(bào)告中關(guān)于教育的內(nèi)容為背景材料,考查學(xué)生對我國教育事業(yè)發(fā)展成就的了解以及如何自覺履行受教育的義務(wù)等相關(guān)知識。第(1)問,要求寫出我國近年來在教育事業(yè)方面取得的成就,回答出我國教育事業(yè)的發(fā)展成就即可。第(2)問,為建設(shè)教育強(qiáng)國,青少年就要珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。學(xué)生從這些角度回答自己應(yīng)該怎么辦即可。 13.答案　(1)監(jiān)督權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)、勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)。(順序不能顛倒,每個(gè)0.5分,共2分) (2)不同意,樂樂損害了他人的生命健康權(quán),樂樂可以拒絕搜身并報(bào)警。我們要學(xué)會在維護(hù)自己的合法權(quán)利的同時(shí),依法行使權(quán)利,不得損害其他公民的自由和權(quán)利。(4分) (3)可以通過與承建公司協(xié)商、到相關(guān)調(diào)解組織申請調(diào)解、申請勞動(dòng)仲裁、向人民法院起訴等方式維護(hù)自身的合法權(quán)益。(4分) 解析　本題考查公民的權(quán)利以及如何正確行使公民權(quán)利的相關(guān)知識。第(1)問,提取材料中的有效信息是解題的關(guān)鍵。結(jié)合教材知識中公民權(quán)利的內(nèi)容可知,材料一中的“電視問政”體現(xiàn)了公民的監(jiān)督權(quán);材料二中的“尊崇、銘記英雄烈士”體現(xiàn)了維護(hù)英雄烈士的人格尊嚴(yán)權(quán);材料三中的“被保安攔住要求搜身”侵犯了人身自由權(quán);材料四中的“拖欠甚至拒付他的工資”侵犯了勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)。第(2)問,考查依法維護(hù)自身權(quán)利的相關(guān)知識。公民權(quán)利受到侵害,要依法行使權(quán)利,通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。樂樂將保安打傷顯然是沒有依法維護(hù)自身權(quán)利。從這一角度分析即可。第(3)問,考查依法維權(quán)的方式。結(jié)合教材知識可知,可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式維權(quán)。