2019-2020年三年級音樂上冊 留給我教案 人教版.doc
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2019-2020年三年級音樂上冊 留給我教案 人教版 教學(xué)目標: 1.引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱歌曲《留給我》。 2.通過演唱歌曲,豐富學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)良好的審美情趣。 3.教育學(xué)生保護環(huán)境,拯救地球,從我做起! 教具準備: 大屏幕、電腦、課件、錄音機、電子琴 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,走進音樂。(播放“鳥的天堂”音樂課件) 二、激發(fā)情感,引入音樂。 1.師:同學(xué)們,剛才你看見誰在向我們問好呢? 生:是小鳥在向我們問好。 2.師:再聽一聽,這是誰在歌唱?(播放海浪的音響)聽出來了嗎? 生:是大海在歌唱。 3.(播放背景音樂)師:同學(xué)們,小鳥與大海,還有一切的生靈,他們和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€藍色的星球上,你知道這個星球的名字叫什么嗎? 生:叫做地球。 師:這個藍色的星球名字就叫做──地球?。úシ诺厍蛘n件)地球是千千萬萬的動物、植物和我們?nèi)祟惞餐砷L的搖籃,是我們共同的媽媽。地球媽媽不僅讓小鳥與大海和我們做伴,想一想,她還為我們?nèi)祟愄峁┝诵┦裁茨兀? 生:水、鮮花、資源寶藏等等。 4.師:地球可真是一位又漂亮又富有的媽媽呀!地球媽媽的身上不僅有青山、海洋、有草坪和森林,還有許多的寶藏呢!同學(xué)們,你們知道地球媽媽有多大年紀了嗎?猜一猜(學(xué)生回答)還是讓我來告訴你吧,地球媽媽已經(jīng)有46億歲了,她早在50萬年前便生下了人類,一直無私地撫養(yǎng)著我們,直到現(xiàn)在。 5.師:可是最近一段時間,地球媽媽的“身體”不如從前了,她總是一個人在悄悄地哭泣,你知道是誰讓地球媽媽這么地傷心嗎? 生:是人類。 6.師:讓我們一起來看一看,人類都對地球媽媽都做了些什么吧!(播放地球環(huán)境污染的課件)瞧瞧小河吧,由于人們向小河內(nèi)亂扔垃圾、亂排廢水,小河水已經(jīng)變成了什么顏色?(學(xué)生回答:紅色)這應(yīng)該是清澈的小河水應(yīng)該有的顏色嗎?看看天空吧,人們把黑煙、廢氣釋放到了空中,讓藍天整天地哭喪著臉;再看看大地吧,沙漠埋葬了綠洲,水災(zāi)、旱災(zāi)頻繁地襲擊著人類。同學(xué)們,大森林和大海里的小動物漸漸地減少了,你知道他們?nèi)ツ膬毫藛??(學(xué)生回答)他們?yōu)閷ふ疫m合自己的生存環(huán)境而四處地奔走,甚至有的小動物已經(jīng)永遠地離開了我們……同學(xué)們,世界上每過20分鐘就會增加3500個嬰兒,而在同一時間內(nèi),就會有1個或更多的動植物物種徹底滅絕,每年至少有2.7萬個物種永遠地從地球上消失了。 7.師:這一組可怕的數(shù)字是老師在課下查找到的有關(guān)地球環(huán)境污染的相關(guān)資料。上節(jié)課,老師也讓同學(xué)們在課后查找有關(guān)人類給地球造成的傷害、給環(huán)境造成污染的相關(guān)資料,誰愿意把你查找到的資料介紹給大家呢。(學(xué)生介紹資料) 8.師:聽了大家的介紹,我們知道了地球所面臨的問題都是人類一手造成的。同學(xué)們,衣服破了可以補,桌子壞了可以修,鞋子臟了可以洗,可是地球媽媽要是病了,就無藥可救了。所以,我們一定要像愛護生命一樣,愛護我們的地球媽媽。如果人類再執(zhí)迷不悟的話,人類將自食苦果。大家一定還清楚地記得去年12月26日,那一個讓人終生難忘的日子,在印度洋發(fā)生了什么災(zāi)難? 生:印度洋海嘯。 9.師:這是一場令人難忘的悲??!(播放地球災(zāi)難課件)看,有多少人在海嘯中喪生,有多少人死于瘟疫,有多少家庭家破人亡,又有多少人在恐懼中生活,這就是大自然給予人類的報復(fù)!難道說,我們就這樣繼續(xù)下去嗎?看了這些觸目驚心的畫面,此時此刻,你最想對全人類說的一句話是什么?(學(xué)生回答) 10.師:老師最想說的一句話是:讓我們快快行動起來,救救地球吧!因為挽救地球就是挽救我們?nèi)祟愖约?,讓地球的每一個角落都能夠聽到小鳥在歡快地歌唱,留下地球媽媽所給予我們的一切吧,有一首歌曲正好唱出了我們大家共同的心聲,這就是今天我們要學(xué)唱的歌曲《留給我》(播放歌曲的錄音范唱,同時播放歌曲課件) 附送: 2019-2020年三年級音樂上冊 祖國、祖國我們愛你教案 蘇教版 教學(xué)目標 1. 學(xué)唱歌曲“祖國、祖國我們愛你”,讓學(xué)生畫出心中的愛,展示出小朋友對幸福生活的向往和豐富的想象力。 2. 欣賞“大鳥籠”,讓學(xué)生將音樂中鳥的形象與生活中鳥的形象結(jié)合起來感受。 3. 認識“re、fa、la”填填唱唱。 教學(xué)重點 能向別人介紹自己家鄉(xiāng)的歌曲。 教學(xué)難點 17---24小節(jié)音不易唱準,先做填填唱唱練習(xí),再隨琴練唱。 教學(xué)過程 一、激趣活動:(猜一猜) 1. 教師模仿動作讓學(xué)生猜。 2. 請個別同學(xué)上來表演一遍,其他同學(xué)猜一猜他在表達什么? 3. 教師帶著大家一起做動作。(播放“祖國、祖國我們愛你”的歌曲音樂旋律) 二、感受并學(xué)習(xí)歌曲主要節(jié)奏 1. 導(dǎo)言:同學(xué)們剛才可愛的樣子吸引來了兩位小客人,你們想認識它們嗎?它們想考考大家,它們敲一段節(jié)奏后,你們能模仿出來嗎?試一試! 2. 用口技模仿節(jié)奏。(這一練習(xí)為之后的歌曲伴奏奠定了基礎(chǔ),分散了難點) 3. 用do、re、mi、fa、sol,按節(jié)奏創(chuàng)編旋律。 三、學(xué)習(xí)歌曲: 1. 導(dǎo)言:同學(xué)們,你們聽!創(chuàng)編的真棒,現(xiàn)在請大家觀看(課件,使學(xué)生理解歌詞大意。) 2. 教師范唱。 3. 學(xué)生哼唱旋律。 4. 輕聲視唱歌譜。 5. 學(xué)唱歌曲。 6. 啟發(fā)學(xué)生帶著高興的情緒演唱“祖國、祖國我們愛你”。 教師與學(xué)生合作演唱。 四、畫一畫 同學(xué)們,讓我們拿起手上的小蠟筆,畫一畫我們祖國的美好江山。 (分組討論,每一組畫一張,邊唱邊畫,最后展示。) 五、課堂小結(jié) 在音樂聲中結(jié)束本課。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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