2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)教案 滬教版.doc

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2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)：1.理解和掌握整十乘兩位數(shù)的口算方法。 2.能熟練地進行口算。 3.通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷計算過程,培養(yǎng)他們的算法思維。 教學(xué)重點：靈活運用推算的方法進行整十乘兩位數(shù)的乘法。 課件內(nèi)容 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入 計算下列各題 79＝ 54＝ 790＝ 504＝ 7900＝ 5004＝ 情境引入 師：你們有什么好辦法？ 生：可以用推算。 小結(jié)：先用一位數(shù)乘的方法計算，再用推算的方法。 師：你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你還需要哪些條件？ 生:小猴騎車的速度是92米/分，我還需要知道小猴騎車共用了多少時間。 探究一 出示鐘面 探究一 師：你又看懂了什么？ 生：小猴七點出發(fā)，七點半到體育場，一共用了30分鐘。 師：根據(jù)剛才的信息，四人小組進行討論，列式匯報結(jié)果。 生：3092＝2760（米） 答：小猴家離體育場有2760米。 師：你們是如何計算結(jié)果的？ 生：392＝276 3092＝2760 小結(jié)：先計算3個92是多少，再利用推算求出30個92是多少?？磥砩钪薪?jīng)常會運用到推算。 探究二 小狗也從家去體育場，它出門時間是7：00，到達體育場的時間是7：20，它奔跑的速度是45米/分，小狗的家離體育場有多遠？ 探究二 師：用剛才的方法列式計算。 生①：4520＝900（米） 452＝90 4520＝900 答：小狗的家離體育場有900米。 生②：2045＝900（米） 245＝90 2045＝900 答：小狗的家離體育場有900米。 - 小結(jié)：兩種列式方法都是正確的，都是利用推算的方法計算出結(jié)果。 探究三 宇宙飛船飛行的速度每秒75千米，1分鐘飛多少千米？（10分鐘飛多少千米？） 探究三 師：列式計算 生①：7560＝4500（千米） 生②：75600＝45000（千米） 師：你發(fā)現(xiàn)計算出結(jié)果有什么好的方法？ 小結(jié)：先用一位數(shù)乘的方法計算出結(jié)果，再利用推算添上相同個數(shù)的零。 課內(nèi)練習(xí) 練習(xí)一 推算下列結(jié)果 243＝ 726＝ 2043＝ 7260＝ 20043＝ 72600＝ 課內(nèi)練習(xí) 練習(xí)一 師：用剛才的方法推算。 師：答得真好！ 練習(xí)二 185＝ 691＝ 1850＝ 6091＝ 18500＝ 60091＝ 600091＝ 6910＝ 練習(xí)二 師：用你喜歡的方法寫出下列算式的結(jié)果。 同桌兩人利用推算的方法自編題目，并說出結(jié)果。 師：說說解答這一類題目的竅門是什么？ 練習(xí)三 ⑴ 小丁丁從家里學(xué)校共1300米，每天出門時間7時，進校時間為7時20分，他每分鐘走多少米？ ⑵ 小亞堅持二年，每月為福利院送愛心剪紙20張，她一共為老人們送去多少愛心剪紙？ 練習(xí)三 師：任選一題，列式計算。 學(xué)生匯報。 練習(xí)四 150（） 1520＝（）＝（） （）30 練習(xí)四 師：寫出四片葉子的結(jié)果 師：說說你是怎么想的？ 師：添上適當(dāng)?shù)臈l件，列式計算。 如果在暖室內(nèi)四葉草每分鐘生長25厘米，________________，一共生長多少厘米？ 學(xué)生匯報橫線上填寫的內(nèi)容并計算。 本課小結(jié) 本課小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 通過學(xué)習(xí)你又掌握了哪些新本領(lǐng)？ 附送： 2019-2020年三年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)教案2 滬教版 教學(xué)目標(biāo)：ok 、 1. 知識目標(biāo)： 理解整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)除法的算理，并掌握其計算方法。 2. 能力目標(biāo)： 能夠正確計算整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)，商是一位數(shù)的筆算。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自主探究、討論交流等能力。 教學(xué)重點： 理解算理，掌握試商的方法，并能正確計算整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)，商是一位數(shù)的筆算。 教學(xué)難點： 掌握用整十?dāng)?shù)試商的方法和商的書寫位置。 教學(xué)過程： 一、情景引入 ，提出問題： 1. 電腦演示：舉重比賽前，小豬和小羊正在稱體重。 出示相關(guān)信息：小豬體重82千克，小羊體重30千克。 2. 根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？怎樣列式？（指名） 1) 一共重多少千克？列式：82＋30=112千克 2) 相差多少千克？列式：82－30=52千克 3) 小豬的體重比小羊的幾倍還多幾千克？列式：8230 師：為什么這樣列式？ 生：求82里面有幾個30，還多幾，用除法計算。 二、嘗試解決，理解算理 1. 學(xué)生嘗試計算 8230 商是幾？你是怎么想的？可以同桌討論一下,把你們的想法寫出來。 2. 學(xué)生交流，師根據(jù)學(xué)生回答板書： 1)230﹤82 330﹥82 82里有2個30 8230商2 所以8230=2……22 2)83，商2 8230，商2 所以8230=2……22 3）6030=2 82－60=22 8230=2……22 4）6030=2 2230=0……22 8230=2……22 5） 2 3 0 8 2 6 0 2 2 3. 觀察比較： 你理解這些的想法嗎？現(xiàn)看用橫式表示的這幾種。 4. 小結(jié)： 在計算82里面有幾個30時，可以想“幾乘30的積最接近82，又比82小”，也可以用“8里面有幾個3？”推算，還可以用以前學(xué)過的除數(shù)是一位數(shù)除法的方法進行計算。 三、溝通算理，學(xué)習(xí)用豎式計算： 1. 除了以上幾種想法外，還有用豎式計算的同學(xué)，它的書寫形式不同，你知道他是怎么想的嗎？ 2. 同桌討論： 3. 交流溝通： 2為什么寫在個位上？6 0表示什么？22呢？ 2…………2表示82里有2個30 3 0 8 2 6 0…………表示230 2 2…………表示多余22 4. 小結(jié)： 用豎式計算時，還是想82里面有幾個30，82里面有2個30，所以商2應(yīng)該寫在個位上。想不想用這方法試一試？ 5. 嘗試練習(xí)（書本P22/試一試） 反饋交流，說說你是怎么想的？（重點交流整十?dāng)?shù)除三位數(shù)這題，讓學(xué)生知道被除數(shù)前兩位比除數(shù)小，就看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上。） 6. 揭示課題：整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù) 四、鞏固練習(xí)： 1. 口答（折疊卡片） 商是幾，寫在哪一位上，你是怎么想的？ 20 45 30 98 40 247 50 233 2. 在格子本上試一試（書本P22/試一試） 反饋交流。 3. 完整練習(xí)（書本P22/練一練） 97 30 170 30 252 30 反饋交流。 4. 應(yīng)用： 小豬體重82千克，小羊體重30千克，小牛體重114千克，小狗體重20千克。 1) 小豬體重是小狗體重的幾倍多幾千克？ 2) 小羊體重是小狗體重的幾倍多幾千克？ 3) 小牛體重是小狗體重的幾倍多幾千克？ 4) 小牛體重是小羊體重的幾倍多幾千克？ （任選一題并用豎式解答） 五、課堂總結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)到了什么新本領(lǐng)？