2019-2020年三年級語文名校真題試題 八(配教科版).doc
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2019-2020年三年級語文名校真題試題 八(配教科版) 一、基礎(chǔ)知識和運用(52分) 1、看拼音寫詞語。(8分) zāogāozhāicihuānɡzhānɡfib ()()()() wēiwǔcnku moshnɡ doqin ()()()() 2、按要求填空。(5分) “趣”的第十四筆名稱是,偏旁是。 “栽”是結(jié)構(gòu) , 里面是字,“捺”變成了。 3、給多音字注音組詞。(4分) 模()()塞()() 4、給下列形近字組詞。(5分) 竟()拔()顆()欄() 即( ?。? 競()撥()棵()攔() 既( ) 5、在每組()里填上音同義不同的字,組成詞語。(5分) 友() 外() ()塵 樹() 童() ()見 類() ()復 ()隨 ?。ǎ┒? 6、成語填空。(5分) ()精會神一()不茍持之以() 全神()注專心()志 7、照樣子填空。(3分) 又(嫩)又(鮮)的——白菜又()又()的—— 又()又()的—— 又()又()的—— 8、把下面詞語補充完整,再把適當?shù)脑~語填在()里。(3分) ()心()心()心 (1)做算術(shù)題要特別(),不然容易出錯。 (2)幫助別人要有(),聽取別人意見要()。 9、請給句子填上適當?shù)臉它c符號。(4分) 李明對他說多危險啊以后可不能在馬路上玩 10、把句子補充完整。(3分) 雪花漫天飛舞,好像。 滴水穿石,;,非。 花兒初放在,。 11、古詩積累。(4分) 《題西林壁》的作者是朝的。詩的前兩句寫景,后兩句的內(nèi)容是“ 。”意思是說 。 12按要求寫句子。(3分) 你平時不聽媽媽的話,不能算一個孝順的孩子。(改為反問句) 。 小蜜蜂在花間飛。(改為擬人句) 。 我要是能把大雁射下來就煮著吃。(改為被字句) 。 二、閱讀。(20分) 小 珊 迪 故事發(fā)生在愛丁堡。有一天,天氣很冷,我和一位同事站在旅館門前談話。這時走過來一個男孩兒,身上穿一件又薄又破的單衣,瘦瘦的小臉凍得發(fā)青,一雙赤腳凍得通紅。他對我們說:“先生,請買盒火柴吧!” “不,我們不需要?!蔽业耐抡f。 “買一盒火柴只要一個便士呀!”可憐的孩子請求著。 “可是,我并不需要火柴?!蔽覍λf。 小男孩兒想了一會兒,說:“我可以一便士賣你兩盒。” 為了使他不再糾纏,我打算買一盒??墒钱斘姨湾X時,發(fā)現(xiàn)沒有零錢,于是我對他說:“明天再買吧?!? “請您現(xiàn)在就買吧!先生,我餓極了!”男孩子乞求道,“我可以去給您換零錢?!? 我給了他一個先令,他轉(zhuǎn)身就跑了。等了很久也不見他回來,我猜想,可能上當了。但是當我想到那孩子的面孔,想到他那流露出的使人信任的神情,我斷定他不是那種人。 晚上,旅館的人說,有一個小孩兒要見我。當小孩兒被帶進來后,我發(fā)現(xiàn)他不是那個賣火柴的小男孩兒,但可以看出是他弟弟。這個男孩兒在破衣服里找了一會兒,然后才問:“先生,您是買珊迪火柴的那位先生嗎?” “是的?!? “這是您那個先令找回來的四便士?!毙∧泻⒄f,“珊迪受傷了,不能來了。一輛馬車把他撞倒了,從他身上軋了過去。他的帽子找不到了,火柴也丟了。還有七個便士也不知哪兒去了。說不定他會死的……” 我讓這個孩子吃了些東西,然后和他一塊兒去看珊迪。這時我才知道,他倆是孤兒,父母早就死了??蓱z的珊迪躺在一張床上,一看見我,就難過地對我說:“我換好零錢往回跑的時候,被馬車撞了。我的兩條腿都斷了,就要死了??蓱z的小利比,我的好弟弟!我死了你怎么辦啊?” 我握住小珊迪的手,對他說:“我會永遠照顧小利比的?!? 珊迪聽了,目不轉(zhuǎn)睛地看著我,像是表示感謝。突然,他眼睛里的光消失了。他死了。 1、給下列詞語注音。(2分) 目()不()轉(zhuǎn)()睛() 2、結(jié)合課文理解詞語的意思。(2分) 乞求:糾纏: 用“糾纏”造句: 。 3、寫近義詞。(2分) 信任——難過—— 發(fā)現(xiàn)——請求—— 4、文中最后一段的黑體字的句子是比喻句嗎?(1分) 5、在第一自然段描寫小珊迪外貌的句子里摘抄體現(xiàn)他可憐的詞語寫在下面(至少三個):(2分) 6、文中哪些語句能看出小珊迪可憐,用“”劃出來(至少三處)。(2分) 7、文中哪些語句能看出小珊迪誠實守信,用“”劃出來(至少兩處)。(2分) 8、本文是按照的順序?qū)懙?,可以分為段,用?/”給文章分段。(2分) 9、文章寫了一件什么事?你覺得小珊迪是個怎樣的孩子?(3分) 10、讀了本文,你有什么感受,請寫下來。(2分) 三、作文。(25分) 當你看到《孫悟空大鬧天宮》時,你是否想到他第二次大鬧天宮的情景?當你看到《龜兔賽跑》的故事時,你能否想到他們第二次、第三次賽跑的結(jié)果?當你看到“雞蛋碰石頭——自取滅亡”這個歇后語時,你是否想到他們曾發(fā)生過的故事?……動物王國也舉行運動會,森林里動物們也召開緊急會議……請你自擬題目,開動腦筋,想象一下,把你想象的、喜歡的故事告訴大家吧! 要求:從兩個命題中任選一個來寫,要把過程寫清楚,感受要真實,語句通順,正確使用已學過的標點符號。 附送: 2019-2020年三年級語文名校真題試題 六(配s版) 一、看拼音,寫詞語。(4分) fǎng f yn jiū gngxin měng li qīng xi wěi qū j l c yn fēn xī pn wng 二、形近字組詞。 具( ) 桶( ) 蠅( ) 拆( ) 肢( ) 懼( ) 捅( ) 繩( ) 折( ) 枝( ) 三、用查字典的知識填空。(4分) “人民的智慧是無窮的。”句中“窮”字用音序查字法應查音節(jié)( )?!案F”的解釋有:1、和“富”相對;2、窮盡;3、徹底;4、極端?!盁o窮”應選解釋( );“頂風冒雪”中的“頂”字用部首查字法查讀音,應先找出它的部首( ),再除去部首在檢字表的該部首中查( )畫。 四、按要求寫詞語。(15分) 1、把下面的詞語補充完整。(4分) 聲淚( )下 情不自( ) 同心( )力 ( )苦卓絕 2、選詞填空。(3分) 增加增強增添增高 2 同學們的鼓勵和支持,給我( )了無窮的力量。 ⑵我們的少先隊員人數(shù)已由28人( )到52人。 ⑶只有堅持體育鍛煉,我們才能不斷地( )自己的體質(zhì)。 五、按要求寫句子(21分) 1、詩句名言填空。(4分) (1) ,一枝紅杏出墻來。 (2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲, 。 (3) ,報國不忘讀書。 (4)天才在于積累, 。 2、照樣子,改寫句子。(2分) (1)例:一只螞蟻被同伴救了出來。改為:同伴救出了一只螞蟻。 樹枝被大風刮斷了。改為: (2)例:我立刻給你您送來。改為:我立刻把水給您送來。 李叔叔帶他們到一棵長滿果子的樹下。 改為: 3、續(xù)寫下面的句子。(3分) 1、 ,這是一片多么美麗的景色啊! 2、盡管天氣很冷,可是 。 4、修改病句。(6分) (1)春天看到雨的鼓聲,醒來了。 (2)xx年,在中國廣州舉辦了亞運會。 六、閱讀平臺(23分) 懷丙先生先請熟悉水性的人潛到水(底 低),摸清了八只鐵牛陷在哪。然后讓人準備了兩只很大的木船,船艙里裝滿泥沙,劃到鐵牛沉沒的地方。船停穩(wěn)了,他(在 再)叫人把兩只船并排拴得緊緊的,用結(jié)實的木料搭個架子,跨在兩只船上。又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底,用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛,把繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。 1、用“∕”畫去括號中錯誤的字。 2、寫出下列詞語的反義詞。 熟悉——( ) 沉沒——( ) 3、為了撈鐵牛,懷丙和尚做了哪四項準備工作? 七、閱讀沖浪。 煮書 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙):書只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.” 爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復誦讀品味,非把書讀熟透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則,就很難把語文學好?!? “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?” “你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去,你不僅能體會到文章情感,還可牢記妙詞佳句……好處(ch chǔ )可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一腥淮笪?,“煮書”還真有道理哩。 1、將文中括號里用得不正確的音節(jié)和詞語用“/”劃掉。(3分) 2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2分) (1)煮書—— (2)讀書破萬卷,下筆如有神—— 3、按要求填空。(5分) (1)“疑惑不解”的反義詞是______(在文中找)。 (2)“煮書”的好處很多,既可以______,還能夠_______。 4、選擇本文的中心,在正確答案后面的括號內(nèi)打“√”號。(2分) (1)書是精神食糧,是可以煮的?! 。ā 。? (2)課文都是范文,要放聲朗讀,仔細品味?! ?() (3)讀好書時一定要做到反復誦讀品味,這樣說話、寫文章的時候才能得心 應手?! 。ā 。? 5、讀了短文后,談談你自己的看法。(2分) 八、作文園地。(25分) 以“一個廢紙團”為題,根據(jù)下面的材料發(fā)揮想象,寫一篇作文。一定要把內(nèi)容寫具體,不少于350字。(20分) 課間檢查衛(wèi)生時,班長李明在我的座位下拾到了一個廢紙團,我感到很奇怪,我想這一定是張亮搞的…… 參考答案 七.1. 劃掉:奇特 奇妙 zhun chǔ 2. ①反復誦讀品味,把書讀熟讀透。②讀的書多了,寫起詩來才能得心應手。 3.①恍然大悟 ②體會文章的情感,牢記妙詞佳句?! ? 4.③- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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