2019-2020年五年級科學(xué)下冊 相似與差異 1課堂實錄課堂實錄 冀教版.doc
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2019-2020年五年級科學(xué)下冊 相似與差異 1課堂實錄課堂實錄 冀教版 教學(xué)目標: 一、 科學(xué)探究目標: 1.能通過觀察找出日常生活中常見動植物不同個體之間的差異之處。 2.能設(shè)計研究一種植物不同個體之間差異的方案。 二、 情感態(tài)度與價值觀目標: 1.能與其他小組交流本組的研究方法和研究結(jié)果。 三、 科學(xué)知識目標: 1.能通過分析研究結(jié)果得出變異是普遍存在的結(jié)論。 2.能用實例或自己的話說明生物遺傳和變異的概念。 四、 科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境(STSE)目標: 能舉例說明科學(xué)家利用哪些技術(shù)使生物發(fā)生變異,從而選出人們所需要的新品種。 教學(xué)重難點:研究同種的動物或植物的不同個體之間存在哪些差異,什么是變異。 教學(xué)準備:各種雞冠和金魚幻燈片、放大鏡、托盤或盤子、豌豆 教學(xué)過程: 1. 導(dǎo)入 師:(出示李小雙和李大雙雙胞胎圖片)同學(xué)們,今天老師為大家?guī)韮晌淮笈笥?,看,他們來了,你們認識嗎?(情景一:生:認識,李小雙和李大雙。師:看來同學(xué)們也是熱愛體育運動的人啊?。ㄇ榫岸荷翰徽J識。師:這是我國的體操健兒李小雙和李大雙雙胞胎兄弟)他們長得完全一樣嗎?(不,有些不一樣)哪里長得不一樣呢?哪位同學(xué)來說說。 生:臉型、眉毛……不一樣。 師:觀察得真仔細。是??!世界上沒有兩個完全一樣的人,那其他生物呢?他們之間是不是也和人一樣存在一定的差異呢? 2. 觀察雞冠的差異。 A、(幻燈片出示各種雞冠。)下面請同學(xué)們仔細觀察圖中的各種雞冠,找找它們有什么不同的地方?找到后可以和同桌分享一下。 B、生仔細觀察后,和同桌交流,再到班上交流。 3.生舉例。 師:其實,大千世界存在著很多差異,你們能舉些類似的例子嗎? 4.研究豌豆個體之間的存在的差異。 A 師:(我們發(fā)現(xiàn)人、動物不同個體之間存在這樣的差異,那植物呢?)你們想研究嗎? 生:想 師:你們想研究什么植物呢? 生:桃花、仙人掌…… 師:同學(xué)們真好學(xué)。我們這里有一些豌豆,下面我們以豌豆為例,來找找它們的相似與差異吧。還需要什么材料?要怎樣研究呢?現(xiàn)在請同學(xué)們先在小組里討論討論,也可參考書上研究方案。開始吧! B小組討論制訂研究方案。 師:剛才同學(xué)們都進行了熱烈地討論,現(xiàn)在哪個小組來匯報一下你們的研究方法? 生匯報:我們小組準備先將采集到的豌豆莢果編號,然后用放大鏡觀察,比較它們在豆莢顏色、種子形狀、數(shù)量、顏色等方面有哪些相似和差異,并把它記錄在表中。 師:很好!那我們在實驗中要注意什么呢? 生:要保護豌豆種子 師:你真是個有愛心的孩子,懂得保護生命。 生:要注意衛(wèi)生,不要把觀察完的東西亂丟。使用放大鏡時要小心,不要打破了。 師:你的衛(wèi)生意識真強。真細心! 師:下面請各小組按照實驗方案開始研究,然后把實驗結(jié)果記錄在第37頁的表格中。我們來比一比哪個小組合作得最好? C各組觀察、實驗、記錄,師巡視。 D班上交流研究結(jié)果。 師:剛才各小組都探究得很認真,現(xiàn)在哪個小組先來匯報你觀察到的現(xiàn)象? 生匯報觀察現(xiàn)象(投影)。 記錄方式: 豆莢顏色 種子形狀 種子數(shù)量 種子顏色 1號 綠色 圓形 2 綠色 2號 綠色 圓形 3 綠色 3號 淺綠色 圓形 3 綠色 4號 淺綠色 橢圓形 4 淺綠色 師:從同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象中,你們有什么發(fā)現(xiàn)?豆莢顏色、種子形狀、數(shù)量、顏色等方面有哪些相似和差異呢? 生:我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的莢果和種子都是綠色和淺綠色的。 有些種子大小不同,形狀不同,數(shù)量不同。 師:很好!我們的研究結(jié)果: 相似:大多數(shù)的莢果和種子都是綠色和淺綠色的。 差異:種子大小不同,形狀不同,數(shù)量不同。 由此,我們可以得出什么結(jié)論? 生總結(jié):生物普遍存在相似與差異的現(xiàn)象。(幻燈出示研究結(jié)論) 5.A 講解:遺傳和變異。 師:因此,我們把人、其他動物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象,稱為遺傳;同種生物的不同個體在形態(tài)和生理特征上存在差異的現(xiàn)象,叫做變異。 板書: 遺傳:與各自父母一代 相似 變異:同種生物不同個體 差異 生齊讀概念。 B學(xué)生舉例:有關(guān)生物遺傳與變異現(xiàn)象的實例。 師:你們還知道哪些關(guān)于遺傳與變異的知識呢?能舉出一些例子嗎?并判斷它是遺傳還是變異。 生:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞。種瓜得瓜,種豆得豆,狗生狗,貓生貓。(遺傳) 白菜花通常都具有4片花瓣,偶爾也會出現(xiàn)5瓣甚至是6瓣的;同一窩狗仔的顏色可能不同;龍生九子,九子有別。一豬生九仔,連母十個樣。(變異) 師:遺傳與變異是由什么控制的?它有什么好處呢?請同學(xué)們翻開課本第38頁讀讀《科學(xué)在線》,看誰先找到答案。 生讀,匯報。 生:基因 好處:通過繁殖,基因由生物的上一代傳遞給下一代。在這一過程中,基因有可能會發(fā)生變異,由此而導(dǎo)致生物世界豐富多彩、千姿百態(tài)。 師:科學(xué)家利用哪些技術(shù)使生物發(fā)生變異從而選出人們所需要的新品種? 生:科學(xué)家能夠運用X射線、紫外線照射,藥物處理,宇宙飛船、人造衛(wèi)星、火箭搭載等手段使植物的種子等發(fā)生變異,從而選出人們所需要的新品種。 壞處:人的正常色覺因為基因突變而變?yōu)榧t綠色盲等。 6.總結(jié): 1)同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 2)你覺得這節(jié)課自己表現(xiàn)怎樣?誰表現(xiàn)最好? 3)你還想探究什么問題? 附送: 2019-2020年五年級科學(xué)下冊 第三單元生物的生長與繁殖教案 青島版 1、我的收獲 (1)蠶豆種子一般由 種皮、子葉、胚根、胚芽 四部分組成。 (2)種子發(fā)芽需要 水分 、空氣、 溫度 等條件。 2、小法官 (1)玉米種子完全浸泡在水里也可以發(fā)芽。( ) (2)種子落在濕潤的土壤中就能發(fā)芽,說明種子發(fā)芽一定需要土壤。( ) (3)我們喜歡吃的炒南瓜籽,是用南瓜的種子烹制而成的。(√ ) 3、生活中的科學(xué) 冬季生黃豆芽時,要生上爐子,為什么? 答:因為冬天氣溫低,黃豆生芽需要適宜的溫度。 11、種辣椒 一、填空。 1、農(nóng)民播種一般在大雨后進行,因為這時土壤中含有較多的 水分。 2、在夏季,剛剛澆過水的土地不能立即進行播種。因為如果立即播種,種子將會 浸泡在水中 ,不能萌發(fā)。 3、浸泡辣椒種子時應(yīng)注意:播種前五天浸泡;溫度要適宜;催芽期間應(yīng)經(jīng)常翻動種子,以利于 透氣,當有 80 %的種子露白時,即可播種。 二、選擇。 1、春天是播種的季節(jié),但有的農(nóng)作物卻不適于在春季播種。下列哪種農(nóng)作物不適于在春季播種( C )。A棉花 B辣椒 C冬小麥 D春小麥 2、下列種子適于播種的是( B ) A干癟的種子 B飽滿的種子 C用開水煮過的種子 D發(fā)霉的種子 3、一同學(xué)播種的辣椒種子沒有萌發(fā),其原因是(D ) A溫度較低 B種子已死亡 C土壤干燥 D以上都有可能 4、在適宜的溫度下,將已經(jīng)發(fā)了芽的辣椒種子小心的埋在松軟、潮濕的土壤中,結(jié)果( B )A辣椒種子死亡 B辣椒種子繼續(xù)生長 12、植物的花 一、我的收獲: 1、桃花的構(gòu)造包括: 花萼、花冠、雄蕊 和 雌蕊 四部分。像桃花這樣四部分都有的花,稱為 完全花 ;缺少其中一部分、兩部分或三部分的花稱為不完全花。 2、常見的完全花有 桃花、蘋果花、白菜花、油菜花 等;常見的不完全花有 百合花、南瓜花、桑樹花、 等。 二、取出珍寶: 下列屬于完全花的是( A ),屬于不完全花的是( B ) A白菜花 B南瓜花 三、小法官: 1、油菜花不屬于完全花。( ) 2、花鐘就是說每一種花都有固定的開放時間。(√) 13、果實是怎樣形成的 一、填空。 1、花粉粒是由 花藥 上的細胞產(chǎn)生的。 2、 胚珠 發(fā)育成種子, 受精卵 發(fā)育成胚。 3、 子房 和其他結(jié)構(gòu)發(fā)育成果實。 4、花粉粒落在柱頭上后會萌發(fā)出 花粉管 。 5、果實是由 果皮 和 種子 組成的。 6、花粉在 雄蕊 產(chǎn)生,成熟后落在 雌蕊 的過程叫傳粉。 二、判斷。 1、油菜花的雄蕊上有許多花粉,雌蕊的柱頭有粘性,可以粘住花粉。(√ ) 2、植物的花承擔著生產(chǎn)種子,繁殖新生命的任務(wù)。( √ ) 3、不同植物的果實里都有種子。( √ ) 4、花生是果實,蘿卜也是果實。( ) 5、同一株西瓜上的花,有能結(jié)出果實,有的不能。( √ ) 6、精子通過花粉管到達子房,與卵細胞融合,形成受精卵。( √ ) 三、選擇。 1、下列各項中屬于果實的是( D ) A.西瓜子 B.南瓜子 C.葵花籽 D.豌豆 2、種子中的胚是新一代植物體的幼體,它是由( C )發(fā)育來的 A.精子 B.卵細 C.受精卵 D.花粉粒 3、每個西瓜種含有多粒種子,是因為:( D)。 A.每朵花中含有多個雄蕊 B.每朵花中含有多個雌蕊 C.雌蕊里有多個子房 D.一個子房里有多枚胚珠 四、全能展現(xiàn)。 1、選擇你喜歡的一種果實,說一下它的各部分分別是由花的哪部分形成的? 珠被→種皮 ,胚珠→種子,子房壁→果皮,受精卵→胚,萼片→脫落或保存,花瓣→凋落了, 雄蕊→脫落。 2、果實是怎樣形成的? 答:果實的形成與花的雄蕊、雌蕊、子房、胚珠等構(gòu)造有關(guān)。經(jīng)過了傳粉、花粉管萌發(fā)、受精、子房膨大等幾個過程形成果實。種子是由胚珠發(fā)育成的。 3、若一個西瓜里有200粒種子,那么一朵西瓜花里有子房 1 個,胚珠至少 200 個。 14、植物的“分身術(shù)” 1、秋海棠用(葉)繁殖,月季、天竺葵用(莖)繁殖,甘薯用(根)繁殖。 2、用莖繁殖的常用方法有( 扦插 )和( 壓條 ) 二、小法官 1、葡萄是用種子繁殖后代的。( ) 2、馬鈴薯是用根來繁殖后代的。( ) 3、大蒜是利用莖來繁殖后代的。( √ ) 三、選一選 玉米 大豆 油菜 梨 草莓 地瓜 秋海棠 小麥 葡萄 蘋果 藕 馬鈴薯 蘆薈 吊蘭 用種子繁殖的有:(玉米 ,大豆,油菜,小麥, ) 用根繁殖的有:( 地瓜, ) 用葉繁殖的有:(秋海棠,蘆薈,吊蘭) 用莖繁殖的有:(梨,草莓,蘋果,藕,馬鈴薯) 15.生物繁殖新技術(shù) 一、填空。 1、克隆綿羊多利的誕生是一件轟動世界的大事,它標志著 生物技術(shù)新時代 的到來。 2、在國被譽為雜交水稻之父的人是 袁隆平 。他的成果不僅有效的解決了中國人吃飯的問題,而且有效地解決了世界性的饑慌問題,國際上把了他的雜交水稻當作中國繼四大發(fā)明之后的 第五大發(fā)明 ,稱之為 第二次綠色革命 。 二、判斷。 1、現(xiàn)代的生物繁殖新技術(shù)給人類帶來的只有益處,沒有半點害處。( ) 2、隨著人體克隆技術(shù)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)界領(lǐng)域?qū)霈F(xiàn)一場革命,某些疾病將能夠治愈。 ( √ ) 三、選擇。 1、我國已經(jīng)發(fā)展的十分成熟的技術(shù)是(B ) A.動物克隆 B.植物克隆 2、克隆出來的動物,它將( D ) A.既有父親也有母親B只有父親沒有母親C只有母親沒有父親D即沒有父親也沒有母親 四、全能展現(xiàn)。 如果克隆技術(shù)發(fā)展到可以克隆人,你認為這樣對人類有什么影響? 答:科學(xué)從來都是一把雙刃劍。但是,某項科技進步是否真正有益于人類,關(guān)鍵在于人類如何對待和應(yīng)用它,克隆技術(shù)確實可能和原子能技術(shù)一樣,既能造福人類,也可禍害無窮。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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