2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 13教案 人教新版.doc
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2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 13教案 人教新版 Teaching aims: 1.本課以馬戲團的演員與小觀眾的簡單對話引出本單元的話題:Look at my… It’s big(small),讓學生觀察、理解畫面中的各個人物的行動和話語,進而情不自禁地進行表演、模仿。 2.能夠聽、說、認、讀單詞: nose eye 3.Let’s do.讓學生們在有趣的活動中鞏固所學內(nèi)容 Main and difficult points: 能夠熟練地掌握句型:Look at my… It’s big(small),并能用英語介紹自己身體已學過部位的名稱。 Teaching aids: 幾組大小比例懸殊的學習用品,與本課相關的圖片和單詞卡片,錄音機,頭飾,實物等。 Teaching procedure: 1.Warm-up A.課前播放歌曲Here we go。讓學生邊唱邊表演,渲染課堂學習的氣氛。 B.組織學生分組自由表演英語對話,真實運用語言進行交流。 2.Presentation A.教師通過復習上課內(nèi)容,及時出示第12中的 Fun story, 引出Look at my book.并讓學生自己拿起自己的文具,用Look at my…互相介紹文具。 B.教師指著自己的鼻子說:Look at my nose, nose , nose, nose. Look at my nose. 同時出示詞卡,讓學生認讀,學生會在理解后小聲跟著教師說。此時,教師要隨時給予表揚,并鼓勵學生大聲說。以小組為單位,讓學生兩人一組,四人一組,先在組內(nèi)練習Look at … 用同樣的方法講解eye然后,讓學生在自然的情景中進行練習。 C.作TPR活動Touch your nose……,鞏固所學單詞。教師先講步驟與要求,讓學生了解游戲內(nèi)容和方法。然后分小組競賽:一組為指令組,其余為參賽組。在游戲中要逐步淘汰出現(xiàn)錯誤的小組,最后推出優(yōu)勝組。 D.教師拿起一個大書包,說Look at my bag.It’s small, small , small.再拿出一塊小橡皮Look at my eraser. It’s small, small, small.讓學生理解small。再依次出示其他大小比例懸殊的 學習用品,讓學生比較big與 small, 然后模仿操練。 E.教師戴上馬戲團小丑的頭飾,指著鼻子說Hello! Look at my nose. Wow! It’s… 在這里 稍做停頓,做手勢夸大鼻子的形狀,引導反應快的學生隨之說出big.教師此時要及時 給予表揚。用同樣的方法介紹Hi! Look at my eye. Wow! It’s small. F.聽錄音,讓學生跟讀,并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。 3.Practice: A.讓學生戴上馬戲團演員的頭飾,先在組內(nèi),后在全班,用本課內(nèi)容進行會話練習。 B.學生打開自己的鉛筆盒,用大小不同的文具進行對話練習。 C.學生拿出自己喜歡的各種玩具,互相介紹并比較大小。 4.Homework: 聽本課錄音,熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。 附送: 2019-2020年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 13教案示例 人教新版 1.熱身/復習(Warm-up/Revision) 1) 教師課前播放歌曲Here we go,渲染課堂氣氛。 2) 師生共同演唱Hello歌,帶人英語課堂情境。 3) 組織學生分組自由表演英語對話,真實運用語言進行交流。 2.新課導入(Presentation) 1)教師通過復習上課內(nèi)容,及時出示第12課中的Fun story,引出Look at my book.并讓學生拿起自己的文具,用Look at my…互相介紹文具。 2)然后教師指著自己的鼻子說:Look at my nose,nose,nose,nose.Look at my nose同時出示詞卡,讓學生認讀,學生會在理解后小聲跟著教師說。此時,教師要隨時給予表揚,并鼓勵學生大聲說。以小組為單位,讓學生兩人一組,四人一組,先在組內(nèi)練習Look at…用同樣的方法講解eye。然后,讓學生在自然的情景中進行練習。 3)做TPR活動Touch your nose.…,鞏固所學單詞。教師先講解步驟與要求,讓學生了解游戲內(nèi)容和方法。然后分小組競賽:一組為指令組,其余為參賽組。在游戲中要逐步淘汰出現(xiàn)錯誤的小組,最后推出優(yōu)勝組,給予鼓勵和表揚。 4)教師拿起一個大書包,說Look at my bag.Its big.再拿出一塊小橡皮,Look atmy eraser.Its small,small,small.讓學生理解small。再依次出示其他大小比例懸殊的學習用品,讓學生比較big與small,然后模仿操練。 5)教師戴上馬戲團小丑的頭飾,指著鼻子說Hello! Look at my nose.Wow! Its…在這里稍作停頓,做手勢夸大鼻子的形狀,引導反應快的學生隨之說出big。教師此時要及時給予表揚。用同樣的方法介紹Hi! Look at my eye.Wow! Its small. 6)聽錄音,讓學生跟讀并指讀本課的學習內(nèi)容。 3.趣味操練(Practice) 1)讓學生戴上馬戲團演員的頭飾,先在組內(nèi),后在全班,用本課內(nèi)容進行會話練習。 2)在此基礎上,讓學生戴上自制的頭飾屋,到講臺前與全班同學做對話演練。 3)學生打開自己的鉛筆盒,用大小不同的文具進行對話練習。 4)學生拿出自己喜歡的各種玩具,互相介紹并比較大小。 4.課堂評價(Assessment) 本課為第三單元的第一課,可在做練習之前與同學商量本單元獲獎的小旗數(shù)量,可在前兩單元的基礎上略有提高。 在教師的指導下完成活動手冊本課上內(nèi)容。 1) 把練習中左側四個圖分別與右側四個圖連起來,形成有意義的對話。 2) 分組練習后展示對話,教師組織學生們共同評價各組對話的語音、語調(diào)的正確與流暢程度。然后指導學生進行自我評價。 5.課外活動(Additional activities) 1) 聽錄音,模仿對話。 2) 結合前面的內(nèi)容編新對話,在實際生活中運用。- 配套講稿:
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