語文期末試題 (2)

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1、 人教版語文五年級上冊期末測試題   一、積累運用(35分)   1.看拼音,寫詞語。(5分)   hùn xū bǎn qí jǐn   ( )亂 廢( ) 出( ) ( )途 ( )慎   Zhèng zhùi tà hóng jiàn   ( )住 點( ) 拖( ) ( )偉 借( )   2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)   A.地振 嘆息 悲痛 創(chuàng)作 B.極端 斷言 原泉 嚴厲   C.指教 后悔 殘忍 濃厚 D.尸體 任務(wù) 估量 消煙   3.給加點字選擇正

2、確的解釋,把序號填在括號里。(2分)   活:①工作②真正③生存,有生命④不死板   (1)她是一個活潑可愛的孩子。( )   (2)這孩子說話活像一個大人。( )   (3)活到老,學到老。( )   (4)他干起活來很賣力。( )   4.按查字典的要求填空。(3分)   “嘉”字共有_______畫,用部首查字法,查_______部,在_______畫里找;用音序查字法,查_______字母,音節(jié)是_______。這個字是_______結(jié)構(gòu)。   5.判斷下面的句子運用了什么說明方法。(3分)   (1)松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )   (2)它身

3、長可達30米左右,體重約70噸。( )   (3)鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。( )   6.判斷下面的句子運用了什么修辭方法。(3分)   (1)他們的口號驚天動地。( )   (2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )   (3)夜空中,星星快樂地眨著眼睛。( )   7.按要求改寫句子。(4分)   (1)老師問明明:“我的板書,你能抄下來嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)   ________________________________________________________   (2)他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)   __

4、_______________________________________________________   (3)我高興極了,真慶幸沒有把它拔掉。(改為“被”字句)   ________________________________________________________   (4)我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。(改為反問句)   ________________________________________________________   8.用修改符號修改病句。(4分)   (1)這學期一開始,我就訂好了學習計劃和決心。   (2)六年級的同學基本上都參

5、加了語文競賽。   (3)居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。   (4)在氣候溫柔的日子里,我們要去旅游。   9.給下面的句子排列順序。(5分)   ( )媽媽看黃瓜又嫩又長,西紅柿又大又圓,高興地說:“這些萊可真是太好了!”   ( )不大一會兒,亮亮把菜買回來了。   ( )媽媽聽后說:“現(xiàn)在售貨員的服務(wù)態(tài)度真好!”   ( )亮亮的媽媽叫亮亮上街買菜,并且告訴他要挑新鮮的。   ( )亮亮說:“是售貨員阿姨給我挑的。她說,要賣給大家好的,次的另作處理。” 。   10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)   (1)“春風又綠江南岸,______________,”出自_

6、______代詩人_______的_______。   (2)家在夢中何日到,______________?   (3) _______只是個簡單的是與非的問題,_______起來卻很難。   (4)我從心底里知道,“_______ ”也好,“_______”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點_______。在愛的_______下。,我努力地向前駛?cè)ァ?   二、閱讀理解(35分)    (一)   另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬,受到猛擊仍ān rán wú yàng,即使被打碎了,碎片仍然ǒu duàn sī lián地粘在一起,不

7、會傷人。有些國家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。   1.看拼音,寫詞語。(2分)   ān rán wú yàng ( ) ǒu duàn sī lián ( )   2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)   安全-( ) 堅硬-( )   3.短文中“夾絲玻璃”一處用了雙引號,作用是( )(2分)   A.是引用,不是直接敘述   B.用雙引號說明不是真的,是假的   C.用雙引號起強調(diào)作用  4.“夾絲玻璃”的特點是:_________________________________。  作用是:______________________

8、______________________。(4分)   (二) 砍掉那雙“完美的手”   他曾經(jīng)是人們眼里不可理解的怪人。   讀高中時,因為他的優(yōu)秀,有個保送名牌大學的機會擺在他面前,他不要。   到了高考,他考出非常高的考分,卻執(zhí)意選擇了又苦又累的地質(zhì)專業(yè)。   畢業(yè)了,照樣在學校里稱得上風云人物的他,同時被幾個好單位看中,可他卻要求去做一個地質(zhì)人,做一個浪跡天涯的地質(zhì)隊員。   很多人不理解他的選擇,他總是笑笑,不置一辭。   終于有一天,他在別人再次問起他當初為什么做這些選擇的時候開了口:法國著名雕塑家羅丹,精心雕塑一座巴爾扎克的雕像:巴爾扎克目光炯炯,身披寬袖長袍,

9、一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學生來欣賞他的得意之作。不料,三個學生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了,連聲贊嘆:“好極了,這真是一雙奇妙的手啊!”羅丹從學生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙,可是作為整體的一部分,太突出了,起了喧賓奪主的作用。因此,他找來一把大斧,把那雙完美的手砍掉了。幾個學生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。   其實,在生活中,這種“完美的手”隨處可見,它時時處處地誘惑著人們忘記了最初對人生的本質(zhì)追求,常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的手”,砍掉那些局部的暫時的誘惑,實實在在,耐住寂寞,潛心做自己想做的宰,才能雕塑出生命整體

10、的完美。免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng)   說這些話時,他已經(jīng)取得了三個部級、三個局級進步獎的成果,編寫了兩個有關(guān)三維地震勘探的專集,往許多專業(yè)報刊上發(fā)表了上百篇論文,承擔著非常重要的國家科研項目。而且 他還用自己細膩的心去翻閱每一寸自然的美麗 寫出了許多充滿豪情 激情 深情 智慧的詩篇 成了一個地質(zhì)詩人 一個知道如何去追求生命真正美麗的詩人   1.照樣子,寫詞語。(6分)   (1)目光炯炯(ABCC) ___________ ___________ ___________ ___________   (2)又苦又累又 ___________又___________ 又______

11、_____ 又___________   2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(4分)   (1)執(zhí)意:___________   (2)不置一辭:___________   (3)喧賓奪主:___________   (4)背道而馳:___________   3.給短文最后一自然段加上標點。(4分)   4.他為什么執(zhí)意要選擇又苦又累的地質(zhì)專業(yè)?(3分)   _______________________________________________________   5.他取得了哪些成績?你認為他取得這些成績的原因是什么?(4分)   _________________

12、________________________________________________________   6.“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分)   __________________________________________________________________   三、作文(30分)   題目:微笑   要求:立意深刻,構(gòu)思獨特;句子通順,不要寫錯別字;400字左右。 五年級上冊語文(人教課標版)期末測評試卷 一、字詞基礎(chǔ)與語言積累(45分) 1、看拼音寫詞語(10分) Jùpà shuāi l

13、ǎo pàn duàn xián yícāo zong fei xū jǔsànɡ chàn dǒu jǐn shen qíqū 2、比一比,再組成詞語。(5分) 玷()祥()辨()謄()瞻() 沾()詳()辯()譽()檐() 3、將以下的四字詞語補充完整(4分) ()山()海()天()地()頭()節(jié) ()釘()鐵 玲瓏()()舉世()() 小心()()()()不舍 請你再寫兩個本學期積累的四字詞語(2分) ( )( ) 4、選詞填空。(2分) (1)現(xiàn)在的人們都( )唐朝的文化,尤其是唐詩。 (仰慕

14、 愛慕) (2)這個孩子的臉上出現(xiàn)了以往少有的()的神情。 (嚴厲 嚴肅 嚴格) 5.按要求改寫句子。(6分) (1)湖面上濺起了漣漪。 (擴句) (2)還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句) (3)媽媽的手緊緊地抱著生病的孩子。 (縮寫句子)

15、 (4)黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠活在我們心中。 (修改病句) 7、語言積累(16分) (1)明月有情應(yīng)識我, 。 (2) ,明月何時照我還。 (3)寶劍鋒從磨礪出, 。 (4)非淡泊無以 ,非寧靜無以 。 (5)漫步園內(nèi),有如漫游在 ____________,飽覽著中外 ___

16、_________;流連其間,仿佛__________ 在______________。 (《圓明園的毀滅》) (6)補寫歇后語 臘月天氣—— ___________ _ 禿子打傘—— ____________ 打破沙鍋—— ___________ _ 做夢變蝴蝶—— ___________ _ 二、閱讀理解(25分) (一) 書是知識的寶庫。人們常說:“開卷有益”。當你打開五彩繽紛的圖書,你便在知識的海洋中遨游。動 人的小說,美麗

17、的詩歌,感人的童話??讓你愛不釋手,給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫,而 且是我們的良師益友。一位大文豪說過:“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?!奔拍瘯r,它會給我們 以安慰;有疑難時,它會給我們解答;遇到挫折時,它會給我們鼓舞和力量;迷失方向時,它會指引我們 向光明的前程邁進。 1、結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。(2分) 開卷有益: 愛不釋手:

18、2、畫線句子用了什么修辭手法?(1分) 3、用“‖”在文中把這段話分成兩層,并在下面的橫線上寫出每層的意思。 (4分) 第一層:___________________________ 第二層:___________________________ 4、為什么說“書是我們的良師益友”?(3分) _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________

19、5、短文中有這么一句 名言:“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。 ” 你能再寫出兩條關(guān)于讀書方面的名言或諺語嗎? (4分) ① _______________________ ② _______________________ (二) 鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島,主要生活在沙漠地區(qū),是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。 鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化,不會飛翔,但在順風及拐彎奔跑時,雙翅展開,起著像帆一樣的作用,能保持 平衡,又能借助強勁風力,加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑,一步可以跨出7米遠,時

20、速可達60千米。當 然它們不能一天到晚都跑得這么快,但即使在它們跑得疲倦時,也能勝過一匹快馬。 提到鴕鳥,人們往往認為,鴕鳥遇到危險的時候,如果來不及逃跑,就會把自己的頭和頸平貼地面, 鉆進沙堆,以為自己什么也看不見,就會平安無事。其實,這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察, 從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上,鴕鳥不會這樣愚蠢,因為把頭埋進沙里,很快就會窒息死亡。有 時鴕鳥把頭貼近地面,是為了聽遠處的聲音,或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥,遇到 敵害逼近時,常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似,很容易瞞過敵害,即使在 這種情況下,

21、小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆,而是兩眼緊緊盯住敵害,做好隨時逃離的準備。 1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點? (3分) ___________________________________________________________________________ 2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?(2分) ___________________________________________________________________________ __________________________________________________

22、_________________________ 3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。(6分) (1)方法一: 例句: (2)方法二: 例句: (3)方法三: 例句: 三、習作: (30分) 題目:我最敬佩的人 提示:回憶一下,生活中有誰是你最敬佩的人,他(她)有什么事情令你敬佩?請你寫一件他(她)的讓 你敬佩的事,表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。 要求:敘事完整,感情真摯,語句通順。字數(shù) 400 字左右。

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