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1、專題四 病句辨析例例 (2018(2018淄博中考淄博中考) )下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( () )A A從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏，讓人類的閱讀載體不斷演進(jìn)，但人們對閱讀的電子墨水屏，讓人類的閱讀載體不斷演進(jìn)，但人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望卻從未改變。熱愛，對精神世界的守望卻從未改變。B B紀(jì)錄電影紀(jì)錄電影厲害了，我的國厲害了，我的國在全國各地掀起了一輪又在全國各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮，讓該片屢屢贏得紀(jì)錄電影的市場記錄。一輪的觀影熱潮，讓該片屢屢贏得紀(jì)錄電影的市場記錄。
2、C C“一帶一路一帶一路”是中國首倡，但不是中國一家的是中國首倡，但不是中國一家的“獨(dú)奏獨(dú)奏曲曲”，而是各國共同參與的，而是各國共同參與的“交響樂交響樂”，是各國共同受益，是各國共同受益的重要國際公共產(chǎn)品。的重要國際公共產(chǎn)品。D D稷下學(xué)宮創(chuàng)立于稷下學(xué)宮創(chuàng)立于2 3002 300年前，歷經(jīng)前后六代上下，是中年前，歷經(jīng)前后六代上下，是中國也是世界上最古老的學(xué)院之一。國也是世界上最古老的學(xué)院之一?！窘忸}技巧解題技巧】 病句辨析的思路：檢查主干是否缺成分病句辨析的思路：檢查主干是否缺成分推推敲詞語是否搭配敲詞語是否搭配辨析詞語是否重復(fù)辨析詞語是否重復(fù)關(guān)聯(lián)詞語位置是否正關(guān)聯(lián)詞語位置是否正確確并列短語或
3、句子語序是否合理并列短語或句子語序是否合理個(gè)別短語有無歧義個(gè)別短語有無歧義句句子意思是否符合邏輯。子意思是否符合邏輯。 解題時(shí)，可參考使用以下技巧：解題時(shí)，可參考使用以下技巧： 1 1看到介詞不放過。介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘看到介詞不放過。介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。缺、表意不明或不當(dāng)。 2 2看到動(dòng)詞不放過。讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)地想看到動(dòng)詞不放過。讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)地想想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動(dòng)詞和主語或修飾語能否搭配。動(dòng)詞和主語或修飾語能否搭配。 3 3看到否定詞不放過。否定不
4、當(dāng)是否定句中常見的毛看到否定詞不放過。否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語，病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。 4 4看到兩面詞不放過。一個(gè)句子如果出現(xiàn)看到兩面詞不放過。一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否能否”“是否是否”“”“有沒有有沒有”“”“成敗成敗”“”“好壞好壞”“”“優(yōu)劣優(yōu)劣”之類的兩之類的兩面詞，就應(yīng)該分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。面詞，就應(yīng)該分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。 5 5看到關(guān)聯(lián)詞語不放過。關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會(huì)看到關(guān)聯(lián)詞語不放過。關(guān)聯(lián)
5、詞語使用不當(dāng)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒等毛病。出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒等毛病。 6 6看到并列短語不放過。句子中的并列成分在搭配方看到并列短語不放過。句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。面很容易出現(xiàn)毛病?！窘馕鼋馕觥?A A成分殘缺，應(yīng)去掉成分殘缺，應(yīng)去掉“讓讓”；B.B.搭配不當(dāng)，應(yīng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將將“贏得贏得”改為改為“刷新刷新”；成分殘缺，；成分殘缺，“讓該片屢屢刷新紀(jì)讓該片屢屢刷新紀(jì)錄電影的市場紀(jì)錄錄電影的市場紀(jì)錄”缺少主語，應(yīng)添加缺少主語，應(yīng)添加“觀眾持續(xù)的觀影熱觀眾持續(xù)的觀影熱情情”； D D成分贅余，去掉成分贅余，去掉“上下上下”?！敬鸢复鸢浮?C C
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