2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 28(1)教材教法 冀教版（一起）.doc

《2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 28(1)教材教法 冀教版（一起）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 28(1)教材教法 冀教版（一起）.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 28(1)教材教法 冀教版（一起） 一、教材分析 1．本單元的內(nèi)容和學(xué)生的生活聯(lián)系很緊密，以服飾和體育鍛煉為教學(xué)的主要內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活，還將在生活中大家要互相幫助這一好品質(zhì)滲透到教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生對(duì)服飾還有體育鍛煉這些內(nèi)容很熟悉，迫切想知道用英語(yǔ)應(yīng)該怎么描述自己的一天，恰好此年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，所以，為了活躍課堂氣氛和不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師要善于利用各種教學(xué)媒體，采取不同的演示方式和方法來(lái)教授相關(guān)的知識(shí)。 2．本課是有關(guān)和朋友一起玩的話題，課文描述了李明，詹妮和丹尼在一起玩的情景。本課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握單詞：play, soccer, park, ball 二、教學(xué)建議 1．教師可以讓學(xué)生分成小組，討論他們都喜歡跟朋友在一起玩什么，什么比較好玩，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 2．教師讓學(xué)生以小組形式用本課要掌握的重點(diǎn)單詞（play, soccer, park, ball）編寫小故事，然后把編寫的故事讀給大家聽，看看哪個(gè)組編寫的故事有趣生動(dòng)。 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 28(1)教案 冀教版（一起） 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 教師以和朋友玩為話題導(dǎo)出本課內(nèi)容，教師通過(guò)提問(wèn)與本課緊密相關(guān)的問(wèn)題形式引起學(xué)生思考，讓學(xué)生理解和掌握本課內(nèi)容。最后教師讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，用本課的重點(diǎn)單詞編故事來(lái)達(dá)到鞏固本課重點(diǎn)的目的。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí) 理解和掌握單詞：play, soccer, park, ball （二）能力 提高學(xué)生把所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力。 （三）情感 通過(guò)學(xué)習(xí)本課關(guān)于和朋友一起玩得內(nèi)容，讓學(xué)生和朋友在一起玩得快樂(lè)，和朋友分享自己的快樂(lè)。 三、教學(xué)重點(diǎn) 理解和掌握單詞：play, soccer, park, ball 四、教學(xué)媒體 電腦課件（錄音機(jī)、磁帶）、教學(xué)圖片 五、教學(xué)過(guò)程 1. 導(dǎo)入 1)教師和學(xué)生互相問(wèn)候。教師向?qū)W生提問(wèn)平時(shí)跟朋友一起都玩些什么。 2. 呈現(xiàn)新課 1）讓學(xué)生拿出課本，翻到今天要學(xué)的這一課。 2）教師向?qū)W生解釋“park”的概念，把“park”這個(gè)單詞寫在黑板上， 教師讀出單詞“park” 讓學(xué)生跟讀，然后讓學(xué)生互相交流一下他們對(duì)“park” 的理解。教師向?qū)W生提問(wèn)以下問(wèn)題： Who like to go to the park？ Is there a park near the school？ Do any of the students live near a park？ 3）教師讓學(xué)生看56和57頁(yè)的圖片，教師向?qū)W生提問(wèn)： What are the three friends doing in each picture？ Where are they？ 3）播放課文中的錄音。讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，跟讀。 4）聽完錄音，教師通過(guò)問(wèn)題檢查學(xué)生對(duì)本課文的理解程度。問(wèn)題如下： Who likes to skip? What is Danny doing in the last picture? What is Li Ming doing？ What is Jenny doing？ 3. 趣味操練 讓學(xué)生以小組形式用本課的重點(diǎn)詞匯（play, soccer, park, ball）編寫小故事，看看哪一組編的生動(dòng)有趣，教師給評(píng)出的編的最好的那組同學(xué)發(fā)小紅花，以示鼓勵(lì)。 4. 課堂評(píng)價(jià) 1）教師在教課時(shí)，要調(diào)動(dòng)整體課堂氣氛，注意那些內(nèi)向，不太活潑的同學(xué)，用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言多鼓勵(lì)他們開口說(shuō)話，多參與課堂活動(dòng)。 2）教師積極表?yè)P(yáng)表現(xiàn)積極的學(xué)生，讓他們有成就感的上完本節(jié)課。 3）做活動(dòng)手冊(cè)上的練習(xí)，教師檢查。出現(xiàn)問(wèn)題，教師要在課堂上及時(shí)解決。