2019-2020年六年級品德與社會 尊敬老師教案 蘇教版.doc
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2019-2020年六年級品德與社會 尊敬老師教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 教育學(xué)生不忘老師的教育培養(yǎng)之恩,懂得正確對待老師的錯誤。 教學(xué)重點: 使學(xué)生在生活中自覺尊敬老師,愛戴老師。 教學(xué)難點: 使學(xué)生自覺意識到教師的可敬之處,而非因害怕才對老師表現(xiàn)得畢恭畢敬。 教學(xué)工具:課件等。 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入。 有人說,教師是人類靈魂的工程師,也有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。那么,在你們眼中,教師到底是一種怎樣的工作?板書課題。 二、學(xué)文明理。 自學(xué)課文,思考討論: 1. 居里夫人是怎么尊敬她的老師的? 2. 你們也很快面臨著畢業(yè)了,在離開母校的前夕,你最想對哪位老師表達你的尊敬之情呢?為什么? 3. 向老師提意見是否就是不尊敬老師呢?俄國科學(xué)家羅蒙諾索夫?qū)@個問題是怎么看的? 討論交流。 小結(jié):對,愛護老師,與老師平等相待,也是尊重老師的體現(xiàn),今后,如果同學(xué)們對老師的教育教學(xué)工作有什么看法,就應(yīng)該向老師誠懇地提出,與老師共同進步。 三、強化練習(xí)。 討論回答課后“辨一辨”練習(xí),提問:有了這樣的認(rèn)識,對這件事,你有什么看法? 課程結(jié)束 附送: 2019-2020年六年級品德與社會 小小采訪員教案 教科版 活動目標(biāo): 1.通過多種途徑了解通訊方式產(chǎn)生的時代背景、發(fā)展的情況和結(jié)果、優(yōu)點和缺點等等。 2.對學(xué)生進行采訪培訓(xùn),使學(xué)生能抓住重點設(shè)計問題,能注意用詞禮貌,問題要簡潔,記錄如實且詳盡。 3.通過課堂交流,讓學(xué)生從中感受到通訊對生活、學(xué)習(xí)、工作等各個方面的廣泛影響,并生動形象地感知通訊的變遷。 活動準(zhǔn)備: 1. 采訪題卡 2. 在采訪過程中收集到的相關(guān)圖片、文字等資料。 活動過程: 一、課前培訓(xùn) 1.同學(xué)們,你知道什么是采訪嗎?你會采訪嗎?如果咱們要以“通訊與生活”為題材做一次采訪,你認(rèn)為我們應(yīng)該了解些什么呢? 2.你想采訪哪些人呢?你認(rèn)為你們選擇的這些人對通訊可能會有怎樣不同的認(rèn)識和理解呢?你為什么想采訪他們? 3.想一想,在采訪的過程中我們應(yīng)該注意些什么呢?你有什么想要提醒大家的? 二、制定提綱 根據(jù)大家的回答,共同擬定如下采訪提綱: 被采訪人 采訪地點 采訪內(nèi)容 姓名 年齡 年輕時使用何種通訊方式 最常用的 現(xiàn)在使用何種通訊工具 最方便的 通過采訪,我認(rèn)為(知道了): 三、課堂交流 1.說一說你的采訪經(jīng)歷吧! 2.你認(rèn)為采訪過程中什么是讓你最難忘記的? 3.你通過采訪有怎樣的收獲? 4.通過和大家的交流,你有什么新的感想嗎?有什么想和大家說的? 四、全課總結(jié) 通過和大家的交流,我們不難發(fā)現(xiàn),不管是哪個時代的人,對通訊都有著自己的理解和認(rèn)識。今天,在我們熟知了手機、電腦、傳真機,熟知了電子郵件、因特網(wǎng)之后,通訊對現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)等各個方面正發(fā)揮著日益重要的作用,信息時代正在向我們走來。希望在座的每一位同學(xué)都能在今后的日子里,成為信息時代新的弄潮兒!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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