2019-2020年三年級美術(shù)上冊 有趣的鞋 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年三年級美術(shù)上冊 有趣的鞋 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.欣賞并發(fā)現(xiàn)各種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色。 2.通過觀察討論,知道鞋子的外形特征與組成部分,學(xué)會用各種材料,使用各種方法設(shè)計(jì)制作一雙有趣且有特色的鞋子。 3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,嘗試各種不同材料的運(yùn)用。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.運(yùn)用各種材料制作不同造型的鞋子。 2.運(yùn)用廢舊材料美化教室的環(huán)境。 教具學(xué)具: 舊畫報、舊掛歷紙、剪子、膠、其它自己需要的材料 教學(xué)課時: 1課時 課堂類型: 設(shè)計(jì)應(yīng)用欣賞評述教學(xué)過程: 一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 二、講授新課: 1.引導(dǎo)階段 欣賞教師帶來的各種鞋子,引導(dǎo)學(xué)生通過“看”,“想”,“說”,了解不同造型的鞋子的共同特點(diǎn)及組成部分。 2.發(fā)展階段 以小組為單位,在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上,對各種不同造型,不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析,討論。訓(xùn)練學(xué)生敏銳的造型感覺,采用大膽的表現(xiàn)形式,獨(dú)立完成一雙有趣的,用料獨(dú)特的鞋子作品。 ?。?)以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論,分析,提示學(xué)生仔細(xì)觀察,大膽聯(lián)想,找出根據(jù)各種材料制作鞋子,注重在質(zhì)地,圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。 (2)繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型,制作效果的協(xié)調(diào),鼓勵學(xué)生制作出不同造型,不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形,可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受,通過直覺進(jìn)行大膽隨意的創(chuàng)作。 三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo): 學(xué)生做作業(yè)時,教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性特點(diǎn),由學(xué)生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙,彩泥里,可以利用其鮮艷,強(qiáng)烈的色彩感覺,突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。 四、教學(xué)拓展 1.可以使用各種廣告紙,舊畫報,采用碎紙粘貼的形式,產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。 2.尋找各種不同顏色,圖案的小布片,采用“剪”,“貼”,“縫”等方法,完成鞋子的創(chuàng)作。 3.用折紙制作立體的鞋子造型,再用水粉顏料添加花紋,顏色。 4.以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計(jì)制作作品,并粘貼在廢舊的紙板上,同時為版面確定主題,美化設(shè)計(jì),進(jìn)行展示,評比。 附送: 2019-2020年三年級美術(shù)上冊 有趣的鞋教案 人美版 課時 1-2課時 教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞并發(fā)解種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色 2.通過觀察討論,知道鞋子的外形特征與組成部分,學(xué)會用各種材料,使用各種方法設(shè)計(jì)制作一雙有趣且有特色的鞋子 3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,試嘗各種不同材料的運(yùn)用 教學(xué)評價建議 1.學(xué)生課前的準(zhǔn)備是否充分 2.學(xué)生能否運(yùn)用各種材料制作不同造型的鞋子 3.整個教學(xué)活動中,是否提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望 4.簡單了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系,嘗試運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作 5.學(xué)生的造型能力與形象思維之間的聯(lián)系 6.美術(shù)教學(xué)中,如何運(yùn)用廢舊材料美化教室的環(huán)境 教學(xué)實(shí)施建議 一課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備和學(xué)生課前分別收集一些廣告紙,舊的掛歷紙,包裝紙;零碎的布;舊毛線,鈕扣;彩泥等等 2. 學(xué)生課前準(zhǔn)備剪刀,膠水,水粉顏料,油畫棒或水彩筆等 3. 課前教師收集虎頭鞋,涼鞋等別致有特色的鞋子,制作幾雙不同造型,不同材料的鞋子做范例 二課堂教學(xué) 1. 引導(dǎo)階段 欣賞教師帶的來各種鞋子,引導(dǎo)學(xué)生通過看,想,說,了解不同造型的鞋子的共同特點(diǎn)及組成部分 2. 發(fā)展階段 以小組為單位,在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上,對各種不同造型,不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析,討論訓(xùn)練學(xué)生敏銳的造型感覺,采用大膽的表現(xiàn)形式,獨(dú)立完成一雙有趣的,用料獨(dú)特的鞋子作品 1> 以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論,分析,提示學(xué)生仔細(xì)觀察,大膽聯(lián)想,找出根據(jù)各種材料制作鞋子,注重在質(zhì)地,圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果 2> 繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型,制作效果的協(xié)調(diào),鼓勵學(xué)生制作出不同造型,不同材料的鞋子鞋子不必全部具有具象的圖形,可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受,通赤直覺進(jìn)行大膽隨意的創(chuàng)作 3> 學(xué)生做作業(yè)時,教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性特點(diǎn),由學(xué)生自由選擇制作方法使用彩色廣告紙,彩泥里,可以利用其鮮艷,強(qiáng)烈的色彩感覺,突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型 三教學(xué)拓展 1. 可以使用各種廣告紙,舊畫報,采用碎紙粘貼的形式,產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面 2. 尋找各種不同顏色,圖案的小布片,采用剪,貼,縫等方法,完成鞋子的創(chuàng)作 3. 用折泥制作立體的鞋子造型,再用水粉顏料添加花紋,顏色 4. 以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計(jì)制作作品,并粘貼在廢舊的紙板上,同時為版面確定主題,美化設(shè)計(jì),進(jìn)行展示,評比 教學(xué)參考資料 中國民間工藝 造型藝術(shù)綜合材料篇 造型藝術(shù)泥工篇- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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