2019-2020年四年級品德與社會下冊 騰飛的翅膀 2教案 浙教版.doc
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2019-2020年四年級品德與社會下冊 騰飛的翅膀 2教案 浙教版 目標要求: 1. 知道行業(yè)的形成與當?shù)氐馁Y源條件有密切關系。 2. 知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè),了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。 3. 了解各行業(yè)的勞動情況,初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。 重點: 1. 了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當?shù)刭Y源之間的關系。 2. 了解各行業(yè)的勞動情況,初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。 難點: 1. 分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關系。 2. 知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來的變化。 教學準備: 1. 教師準備:表現(xiàn)各行的圖片或影視資料。 2. 學生準備:了解家鄉(xiāng)主要的行業(yè)。 教學過程: 第1課時 一、瀏覽祖國各地 激發(fā)興趣 1. 同學們,今天我想帶大家到祖國各地去游覽,感受祖國的巨變。(課件出示)是什么給你留下了深刻的印象? 2. 師生交流。 3. 教師小節(jié):祖國各個城市都有不同類別的行業(yè),各行各業(yè)的形成與發(fā)展給當?shù)氐木拮儾迳狭蓑v飛的翅膀。 二、指導學生認識家鄉(xiāng)的資源和行業(yè)發(fā)展的關系 1. 設疑:為什么內(nèi)蒙古畜牧業(yè)特別發(fā)達、而浙江沿海的漁業(yè)特別發(fā)達? 2. 討論、交流 3. 小結:一個地方的行業(yè)發(fā)展和當?shù)氐馁Y源條件密切相關 4. 觀察課文中的圖片,思考:邊境市場的形成、港口的發(fā)展、石油工業(yè)的興起、中關村的發(fā)展和當?shù)氐哪切┵Y源有關息?(學習小組交流課前收集的相關資料) 5. 討論、交流 6. 討論:哪些因素促進了城市特色行業(yè)的發(fā)展。 三、認識家鄉(xiāng)的行業(yè) 1. 討論交流:同學們,每個地方都有一些主要的行業(yè),那么我們的家鄉(xiāng)杭州有哪些主要行業(yè)呢?(旅游業(yè)、藥業(yè)、手工業(yè)、電子信息業(yè)……..) 2. 提示:每個地方都會有不同的行業(yè),在有的地方,很多人都會從事同一行業(yè),而且這一行業(yè)對當?shù)亟?jīng)濟建設的貢獻也特別巨大,我們把這樣的行業(yè)稱為當?shù)氐奶厣袠I(yè)。 3. 請學生列舉家鄉(xiāng)周浦的特色行業(yè) (農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)……) 四、指導制定計劃 體驗勞動 1. 觀察課文中的圖片,說說陶瓷制品的完成需要哪些人的勞動,他們在這個過程中從事的是什么工作。(可以準備相關的錄像片段) 2. 小結:每個行業(yè)都有不同的人們在從事不同的工作,每個人的工作都是很重要的、只是大家團結協(xié)作才能促進這個行業(yè)更好地發(fā)展。 3. 開展分小組的調(diào)查家鄉(xiāng)行業(yè)的活動,實地體驗各行業(yè)的勞動情況。 要求: (1)小組指定調(diào)查計劃 (2)了解家鄉(xiāng)某些行業(yè)的從業(yè)人員一天的工作情況。 (3)調(diào)查同行業(yè)的工作近年來有哪些發(fā)展與變化。 第2課時 一、小組展示、交流調(diào)查的成果 1. 小小演講比賽。主題:“我”一天的工作。(出示體驗活動拍攝的錄像、相關的錄音、照片以及文字材料) 2. 介紹要點:不同的行業(yè),工作方式的不同?;蛘呓榻B某些行業(yè)的發(fā)展變化情況。 二、指導學生認識新興行業(yè) 1. 設疑:在同學們調(diào)查的這些行業(yè)中,有些行業(yè)已經(jīng)存在很長的時間了,它們可以稱為傳統(tǒng)行業(yè);而有些行業(yè)是近幾年才發(fā)展起來的,叫做新興行業(yè)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的哪些行業(yè)是新興行業(yè)呢? 2. 交流、討論 3. 觀察課文中圖片,想一想這些行業(yè)出現(xiàn)的原因。說一說這一行業(yè)的出現(xiàn)滿足了人們哪方面的需要,給人們的生活帶來了什么影響和改革。 三、引導學生認識各行業(yè)勞動的意義 1. 討論:人們的日常生活所需要分別是哪些行業(yè)的勞動者提供的? 2. 小結:有那些行業(yè)表面上看和我們的生活沒有太大的關系,但是他們也間接地為我們提供了產(chǎn)品和服務。 3. 觀察課文中的圖片,說說養(yǎng)蠶和我們的生活有什么關系。說說個行業(yè)勞動的價值。(浙江的絲綢) 4. 談話:各行業(yè)的勞動不僅直接為我們的生活提供了產(chǎn)品,滿足了我們生活的需要,同時,它們還促進了家鄉(xiāng)的建設,改變了我們家鄉(xiāng)的面貌,改善了人們的生活環(huán)境。 5. 介紹新行業(yè)的興起給杭州帶來的發(fā)展變化(文三的信息街) 6. 討論、交流:家鄉(xiāng)哪些行業(yè)的興起促進了家鄉(xiāng)面貌的改變和家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設? 四、向各行業(yè)的勞動者致敬 1. 交流調(diào)查的成果,說說個行業(yè)的勞動者所做的貢獻。 2. 在《勞動最光榮》的樂曲聲中介紹優(yōu)秀勞動者的事跡,并且展示照片及文字資料) 3. 說說:自己的理想,畫畫:我看家鄉(xiāng)新變化。 附送: 2019-2020年四年級品德與社會下冊 騰飛的翅膀 3教案 浙教版 教材分析 在家鄉(xiāng)各行業(yè)勞動的人們,都是家鄉(xiāng)財富的創(chuàng)造者。另一方面,每個地方各行業(yè)的發(fā)展都和當?shù)氐牡乩砦恢谩⒔煌l件、礦藏資源等密切相關。本課的學習,旨在讓學生了解家鄉(xiāng)不同的行業(yè)及它們和家鄉(xiāng)資源的關系,以及家鄉(xiāng)行業(yè)發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來的變化,并讓學生在體驗行業(yè)勞動的過程中熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。 課時 第一課時 教學目標 1.了解全國著名的傳統(tǒng)行業(yè)及其發(fā)源地,知道家鄉(xiāng)的主導行業(yè)。 2.能分析傳統(tǒng)行業(yè)與家鄉(xiāng)資源、人才等各種條件的關系;能深入家鄉(xiāng)企業(yè)進行參觀、采訪,了解家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)與各行業(yè)勞動者。 3.初步培養(yǎng)熱愛勞動,尊重各行各業(yè)勞動者的品質。 教學重難點 了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當?shù)刭Y源之間的關系 教具 多媒體課件 教學過程 教學環(huán)節(jié) 基礎教案 個性設計 一、內(nèi)蒙古之旅 1.聽內(nèi)蒙古小導游的介紹(播放小導游介紹FLASH) 2.說說內(nèi)蒙古印象及主要產(chǎn)業(yè)。 3.說說你所知道的我國各地的主要產(chǎn)業(yè)。 4.小結,引出課題。 (設計說明:用異域行業(yè)激發(fā)興趣,由遠及近地引入新課的學習) 二、行業(yè)“金名片” 1.猜猜各行業(yè)的“金名片” 2.說說家鄉(xiāng)的“金名片” 3.家鄉(xiāng)名品秀 (設計說明:以“金名片”的競猜和設計為學生趣味盎然地了解各種的行業(yè)及家鄉(xiāng)的主要產(chǎn)業(yè)。) 三、走近寧波港 1.看錄像,了解家鄉(xiāng)主要產(chǎn)業(yè)——“港口” 2.探究港口建設與城市發(fā)展的關系 3.我知道,說說家鄉(xiāng)的其他產(chǎn)業(yè)與家鄉(xiāng)地理資源的關系 (從范例入手,引導學生嘗試分析,以此增進學生對家鄉(xiāng)的了解。) 四、開展小調(diào)查 1.看書了解黑陶制造過程 2.交流你想了解的產(chǎn)品生產(chǎn)過程 3.指導學生明白調(diào)查的注意點 4.制訂調(diào)查計劃 (設計說明:比較細致的活動指導,使得調(diào)查更具針對性,幫助提高調(diào)查的質量,引導學生在活動中培養(yǎng)自己良好的綜合素養(yǎng)。) 五、自選作業(yè) 二選一完成自選題 (設計說明:這一實踐作業(yè)既培養(yǎng)了學生對家鄉(xiāng)的一片深情,又為下節(jié)課的內(nèi)容做了鋪墊。) 板書設計 騰飛的翅膀 家鄉(xiāng)“金名片” 北侖港 服裝業(yè) 家電制造業(yè) …… 教學反思 1.課件PPT 2.內(nèi)蒙古小導游介紹FLASH 3.視頻寧波港介紹 4.《勞動者之歌》 5.調(diào)查表 調(diào)查表 調(diào)查者 調(diào)查時間 調(diào)查地點 調(diào)查方式 調(diào)查對象 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查記錄- 配套講稿:
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