2019-2020年教科版科學(xué)五上《設(shè)計(jì)制作小賽車》簡案.doc
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2019-2020年教科版科學(xué)五上《設(shè)計(jì)制作小賽車》簡案 一、教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)概念: 技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序;技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。 過程與方法: 設(shè)計(jì)和制作小賽車。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物,意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處;發(fā)展對技術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)新精神;尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。 二、教學(xué)重點(diǎn):設(shè)計(jì)制作小賽車。 三、教學(xué)難點(diǎn):意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處。 四、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:制作小賽車的材料和工具。 五、教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入 1.出示各種車的圖片,提問:請你說一說這些車的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)? 2.學(xué)生介紹。 3.揭題:我們也來當(dāng)當(dāng)小工程師,設(shè)計(jì)制作一輛賽車。 板書:設(shè)計(jì)制作小賽車 (二)工程師怎樣設(shè)計(jì)賽車 1.提問:真正的賽車是怎樣的呢? 出示“真正的賽車時(shí)速要達(dá)到300千米以上,同時(shí)要盡量做到平穩(wěn).安全?!? 和賽車的圖片。 2.提問:這輛車的哪些設(shè)計(jì)特點(diǎn)符合上面的要求? 3.學(xué)生觀察.討論。 4.交流匯報(bào)。 (1)輪胎很寬,可以增大摩擦力,避免打滑 (2)設(shè)計(jì)力量大的發(fā)動(dòng)機(jī)。 (3)車身重心很低,輪與輪之間的距離較寬,行使穩(wěn)定。 (4)車身流線型,阻力減到最低。 (三)設(shè)計(jì)我們的小賽車 1.過渡提問:由此可見,工程師是如何設(shè)計(jì)賽車的? 2.我們設(shè)計(jì)小賽車要考慮哪些問題呢? 3.出示挑戰(zhàn)任務(wù) (1)車身長不能超過25厘米; (2)用橡皮筋或氣球作動(dòng)力; (3)行使的路程要盡量長。 4.學(xué)生討論設(shè)計(jì)方案。 (四)制作.展示我們的賽車 1.學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)制作小賽車。 2.測試.比賽。 附送: 2019-2020年教科版科學(xué)五上《設(shè)計(jì)小賽車》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(科學(xué)) 第(上)冊 第( 4 )單元 單元名稱 運(yùn)動(dòng)與力 課時(shí)安排 共( 8)課時(shí) 第( 8)課時(shí) 課題名稱 設(shè)計(jì)小賽車 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念: 技術(shù)設(shè)計(jì)具有一定的程序;技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。 過程與方法: 設(shè)計(jì)和制作小賽車。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物,意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處;發(fā)展對技術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)新精神;尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。 教學(xué)重難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):設(shè)計(jì)制作小賽車。 教學(xué)難點(diǎn):意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處。 教學(xué)流程 具 體 操 作 方 法 建議與修改 一、 創(chuàng)境自學(xué)引思入情 10分鐘 導(dǎo)入 1、出示各種車的圖片,提問:請你說一說這些車的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)? 2、學(xué)生介紹。 3、揭題:我們也來當(dāng)當(dāng)小工程師,設(shè)計(jì)制作一輛賽車。 板書:設(shè)計(jì)制作小賽車 二、 互動(dòng)交流 深思激情 20分鐘 工程師怎樣設(shè)計(jì)賽車 1、提問:真正的賽車是怎樣的呢? 出示“真正的賽車時(shí)速要達(dá)到300千米以上,同時(shí)要盡量做到平穩(wěn)、安全?!? 和賽車的圖片。 2、提問:這輛車的哪些設(shè)計(jì)特點(diǎn)符合上面的要求? 3、學(xué)生觀察、討論。 4、交流匯報(bào)。 (1)輪胎很寬,可以增大摩擦力,避免打滑 (2)設(shè)計(jì)力量大的發(fā)動(dòng)機(jī)。 (3)車身重心很低,輪與輪之間的距離較寬,行使穩(wěn)定。 (4)車身流線型,阻力減到最低。 三、設(shè)計(jì)我們的小賽車 1、過渡提問:由此可見,工程師是如何設(shè)計(jì)賽車的? 2、我們設(shè)計(jì)小賽車要考慮哪些問題呢? 3、出示挑戰(zhàn)任務(wù) (1)車身長不能超過25厘米; (2)用橡筋或氣球作動(dòng)力; (3)行使的路程要盡量長。 4、學(xué)生討論設(shè)計(jì)方案。 四、制作、展示我們的賽車 1、學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)制作小賽車。 2、測試、比賽。 三、 拓展測評融思表情 10分鐘 制作、展示我們的賽 學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)制作小賽車。 2、測試、比 教學(xué) 反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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