2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)下導(dǎo)學(xué)案Unit1(III).doc

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2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)下導(dǎo)學(xué)案Unit1(III) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫形容詞的比較級(jí)形式：heavier、 longer、 thinner、bigger、smaller； 2、能靈活運(yùn)用以上單詞描述特征差異； 3、能完成Let’s play活動(dòng)； 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聽(tīng)說(shuō)讀寫Let’s learn 五個(gè)形容詞的比較級(jí)形式。 2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握以下形容詞比較級(jí)的構(gòu)成：heavy——heavier、thin——thinner、big——bigger. （一）知識(shí)鏈接 1、聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)本單元A部分Let’s read 部分課文，并向同桌描述自己的好朋友。 2、結(jié)合單詞卡片復(fù)習(xí)P4 A Let’s learn 部分所學(xué)的四會(huì)單詞，組內(nèi)比比誰(shuí)拼讀得又快又準(zhǔn)。 （二）自主學(xué)習(xí) 1、聽(tīng)P7 B Let’s learn錄音掌握新單詞的發(fā)音及漢語(yǔ)意思，并試著默寫，自學(xué)中注意結(jié)合已學(xué)知識(shí)，heavy 、big 、long 、thin 、small，并注意觀察形容詞比較級(jí)的構(gòu)成. 2、聽(tīng)錄音，跟讀，正音，分小組讀單詞并說(shuō)出單詞的拼寫。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)形容詞比較級(jí)的構(gòu)成，找出特殊單詞：heavy big thin； 3.看圖P7 Let’s learn同桌間,試著用新學(xué)單詞做出簡(jiǎn)單介紹His tail is longer,.His head is bigger…… 4、自己畫圖，并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較介紹。 5、看圖Let’s play,同桌間相互比一比，看誰(shuí)的手長(zhǎng)，誰(shuí)更高，并用句型：My hands are bigger/smaller than yours. My bag is bigger than yours.進(jìn)行描述; 想一想：這里的yours 是代表什么意思？ （三）拓展延伸 做本單元B Let’s learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。 （四）課堂小測(cè) 根據(jù)答句寫問(wèn)句。 1. ？---------I’m 40kg. 2. ？------I’m 35kg . 3. Liu Yun is 165cm. Amy is 158cm . (把兩句合為一句) Liu Yun is Amy. 4. My hands are smaller than your hands.(寫同義句) 5.My head is bigger than your head. (寫同義句) My head is bigger than . 選擇填空.（10分） ( ) 1. monkey do you like? A. Who B. What C. Which ( ) 2.I’m than you. A. strong B. thin C. thinner ( ) 3. My hands are bigger than . . A. you B. your C. yours ( ) 4.How is your pencil? A. tall B. long C. longer ( ) 5.I’m 5 older than you . A. years B. cm C. year 自我評(píng)價(jià)： 學(xué)習(xí)心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）自我 展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來(lái)吧?。? 附送： 2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)下導(dǎo)學(xué)案Unit1(IV) 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter.并能在情景中運(yùn)用。 2、能通過(guò)詢問(wèn)完成Pair work. 3、了解Good to know的單位常識(shí)，了解它們的換算關(guān)系。 教學(xué)重、難點(diǎn)分析 1、本課時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中運(yùn)用。 2、本課時(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)是：能通過(guò)詢問(wèn)完成Pair work. （一）知識(shí)鏈接 (1)聽(tīng)并跟說(shuō)Let’s chant.（P2） (2)聽(tīng)錄音并復(fù)習(xí)B Let’s learn 部分形容詞比較級(jí) ，會(huì)背會(huì)默寫。 （二）自主學(xué)習(xí) (1). 聽(tīng)Let’s try錄音，并圈出正確的答案; （2）. 組內(nèi)自由談話：How tall/heavy/old are you？---I’m …cm/kg/years old. I’m thinner than you ,and taller/shorter . (3)、聽(tīng)Let’s talk錄音，跟讀對(duì)話，掌握對(duì)話的發(fā)音及漢語(yǔ)意思，并能正確詢問(wèn)他人的身高、年齡、體重等，能作出相應(yīng)回答，如：How tall are you? I’m 164 cm tall, you are shorter than me ,you are 4 cm shorter than me 。 (4) 組內(nèi)分角色表演并替換對(duì)話。 （5）完成Let’s Pair work，說(shuō)說(shuō)要求，然后學(xué)生互相詢問(wèn)找出答案，然后填入P8的表格中，指名交流。 （6）看圖，了解Good to know的單位常識(shí)，了解它們的換算關(guān)系。 （三）拓展延伸 （1）做本單元B Let’s talk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。 （2）聽(tīng)B Let’s talk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。 （四）課堂小測(cè) 翻譯句子。 1.你的家離學(xué)校多遠(yuǎn)？ is your home school ? -----It’s about 300 km . 2. Amy 比我大了兩歲。 Amy is than . 3. 你的手臂有多長(zhǎng)？ your arms ? ------ 75cm long . 4.我的鉛筆比他的短了5公分。 is than . 5.你奶奶多大？ is your ? 6.你的腳多大？ ？I wear Size 36. 二．找出Ⅱ欄中與Ⅰ欄中相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)，把標(biāo)號(hào)填入提前括號(hào)。（10分） Ⅰ Ⅱ ( ) 1. How heavy are you? A. They are size 39. ( ) 2. How tall are you ? B. I’m 15 years old. ( ) 3. How old are you ? C. I’m 45 kg. ( ) 4. What size are your shoes? D. I’m 158cm tall. ( ) 5. How long is your bed? E. It is 200cm. 自我評(píng)價(jià)： 學(xué)習(xí)心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來(lái)吧！）