基礎(chǔ)知識積累與運用 正確使用標(biāo)點符號課件

《基礎(chǔ)知識積累與運用 正確使用標(biāo)點符號課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《基礎(chǔ)知識積累與運用 正確使用標(biāo)點符號課件（61頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用專題四正確使用標(biāo)點符號專題四正確使用標(biāo)點符號第二篇第二篇攻專題考點方法突破攻專題考點方法突破欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航方方 法法 突突 破破典典 例例 精精 析析四川中考真題精練四川中考真題精練2019年迎考特訓(xùn)年迎考特訓(xùn)問號問號一、基本用法一、基本用法問號是句末點號的一種，主要表示句子的疑問語氣。常見的基本用法有以下幾問號是句末點號的一種，主要表示句子的疑問語氣。常見的基本用法有以下幾種：種：1用于疑問句末尾，表示疑問語氣。用于疑問句末尾，表示疑問語氣。例：例：你怎么還不回家去呢？你怎么還不回家去呢？2用在反問句用在反問句(無疑而問無疑而問)末尾。末

2、尾。例：例：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？方方 法法 突突 破破第 3 頁3用在設(shè)問句用在設(shè)問句(自問自答自問自答)末尾。末尾。例：例：(一個外國人，不遠萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。一個外國人，不遠萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。)這是什么精這是什么精神？這是國際主義的精神。神？這是國際主義的精神。4用在選擇問句中，無論有多少個選項，都只能在句末使用一個問號，其他用在選擇問句中，無論有多少個選項，都只能在句末使用一個問號，其他各項之間用逗號。各項之間用逗號。例：例：詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷

3、史描述，還是詩人的虛構(gòu)？第 4 頁5用在倒裝句中，問號放在全句的末尾。用在倒裝句中，問號放在全句的末尾。例：例：明天放假嗎，張老師？明天放假嗎，張老師？6連續(xù)幾個問句各自發(fā)問，有多少問句就用多少問號。連續(xù)幾個問句各自發(fā)問，有多少問句就用多少問號。例：例：要一個什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大團圓的？荒誕的？民族形要一個什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大團圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？式的？有象征意義的？第 5 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1選擇疑問句中錯用問號。選擇疑問句中錯用問號。例：例：動員大會是今天下午開？明天下午開？還是后天上午開？動員大會是今天下午開？明天下午開？還是后

4、天上午開？(這是一個選擇這是一個選擇問句，前兩個問號應(yīng)改為逗號。問句，前兩個問號應(yīng)改為逗號。)2倒裝句中錯置問號。倒裝句中錯置問號。例：例：“你究竟在想什么呢？小明。你究竟在想什么呢？小明?！眿寢岅P(guān)切地問道。媽媽關(guān)切地問道。(引號內(nèi)的句子是個倒引號內(nèi)的句子是個倒裝句，所以問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號。裝句，所以問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號。)第 6 頁3句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。例：例：我不知道這件事是誰做的？但我猜他一定對情況十分熟悉。我不知道這件事是誰做的？但我猜他一定對情況十分熟悉。(句中的問號句中的問

5、號應(yīng)改為逗號。應(yīng)改為逗號。)4句子中雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句，句末卻用了問句子中雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。號。例：例：我反復(fù)品味著，不知道她的話是贊美，是奉承，還是諷刺？我反復(fù)品味著，不知道她的話是贊美，是奉承，還是諷刺？(句末的問號句末的問號應(yīng)改為句號。應(yīng)改為句號。)第 7 頁頓號頓號一、基本用法一、基本用法頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓，常見的基本用法有以下幾種：頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓，常見的基本用法有以下幾種：1用在并列的詞或詞組之間。用在并列的詞或詞組之間。例：例：青翠的山、柔情的水和多彩的文化，讓這個地方馳名中外。青翠的山、柔情的水

6、和多彩的文化，讓這個地方馳名中外。2相鄰的兩個數(shù)字連用為縮略形式時用頓號。相鄰的兩個數(shù)字連用為縮略形式時用頓號。例：例：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。第 8 頁3三個以上詞語并列，最后兩個詞語之間用三個以上詞語并列，最后兩個詞語之間用“和和”“”“與與”“”“及及”等連詞，連等連詞，連詞前不再用頓號。詞前不再用頓號。例：例：麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子，還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從大麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子，還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從大道旁開小差了。道旁開小差了。4用在需要停頓的重復(fù)詞語之間。用在需要停頓的重復(fù)詞語之間。例

7、：例：他幾次三番、幾次三番地辯解著。他幾次三番、幾次三番地辯解著。5用在某些序次語之后。用在某些序次語之后。例：例：我準(zhǔn)備講兩個問題：一、語文是什么？二、怎樣才能學(xué)好語文？我準(zhǔn)備講兩個問題：一、語文是什么？二、怎樣才能學(xué)好語文？第 9 頁6標(biāo)有引號標(biāo)有引號(或書名號或書名號)的并列成分之間，若有其他成分插在并列的引號的并列成分之間，若有其他成分插在并列的引號(或書或書名號名號)之間，要用頓號。之間，要用頓號。例：例：李白的李白的“白發(fā)三千丈白發(fā)三千丈”(秋浦歌秋浦歌)、“朝如青絲暮成雪朝如青絲暮成雪”(將進將進酒酒)都是膾炙人口的詩句。都是膾炙人口的詩句。辦公室里定有辦公室里定有人民日報人民日

8、報(海外版海外版)、光明日報光明日報和和時代周刊時代周刊等報等報刊。刊。第 10 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1誤判并列詞語的層次，錯用頓號。誤判并列詞語的層次，錯用頓號。例：例：全國人大常委會又頒布了禁毒決定，對制造、販賣、運輸、非法持有毒全國人大常委會又頒布了禁毒決定，對制造、販賣、運輸、非法持有毒品、非法種植罌粟、大麻等毒品原植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作品、非法種植罌粟、大麻等毒品原植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了嚴厲的處罰規(guī)定。了嚴厲的處罰規(guī)定。(句子中層次不同的并列關(guān)系，上一層用逗號，次一層用頓句子中層次不同的并列關(guān)系，上一層用逗號，次一層用頓號。號?！胺欠ǔ?/p>

9、有毒品非法持有毒品”“”“毒品原植物毒品原植物”后面的頓號應(yīng)改為逗號。后面的頓號應(yīng)改為逗號。)2詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號。詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號。例：例：評委會選出優(yōu)秀圖書編輯評委會選出優(yōu)秀圖書編輯105人，其中中央級出版社人，其中中央級出版社32家、家、34人，地方出人，地方出版社版社65家、家、71人。人。(句中的兩處頓號都應(yīng)刪去。句中的兩處頓號都應(yīng)刪去。)第 11 頁3“甚至、尤其、直至、特別是、以及、還有、包括、并且、或者甚至、尤其、直至、特別是、以及、還有、包括、并且、或者”等連詞等連詞前面用了頓號。前面用了頓號。例：例：如果明天下雨、或

10、者我突然有事，我就不能到你那兒去了。如果明天下雨、或者我突然有事，我就不能到你那兒去了。(“或者或者”前前面的頓號應(yīng)刪去或改為逗號。面的頓號應(yīng)刪去或改為逗號。)第 12 頁逗號逗號一、基本用法一、基本用法1用在單句內(nèi)部成分之間的停頓。用在單句內(nèi)部成分之間的停頓。例：例：升學(xué)，是幾乎所有的教師和家長都不敢小視的問題。升學(xué)，是幾乎所有的教師和家長都不敢小視的問題。童年的往事，無論是苦澀的，還是充滿歡樂的，都是永遠值得回憶的。童年的往事，無論是苦澀的，還是充滿歡樂的，都是永遠值得回憶的。2用在復(fù)句內(nèi)部各分句之間的停頓。用在復(fù)句內(nèi)部各分句之間的停頓。例：例：風(fēng)是沙漠向人們進攻的武器，但是也可以為人類造

11、福。風(fēng)是沙漠向人們進攻的武器，但是也可以為人類造福。第 13 頁3用在用在“第一第一”“”“第二第二”“”“第三第三”和和“其一其一”“”“其二其二”“”“其三其三”等表示序次等表示序次的詞語后面。的詞語后面。例：例：這個裝置的好處有三：其一，造價低廉；其二，操作簡便；其三，容易修這個裝置的好處有三：其一，造價低廉；其二，操作簡便；其三，容易修理。理。4稱呼語、插入語等特殊成分同句子中一般成分之間，用逗號表示停頓。稱呼語、插入語等特殊成分同句子中一般成分之間，用逗號表示停頓。第 14 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1插入語沒有加逗號跟其他成分分隔。插入語沒有加逗號跟其他成分分隔。例：例：毫無疑問對

12、這種侵害民權(quán)的行為我們只能訴諸法律。毫無疑問對這種侵害民權(quán)的行為我們只能訴諸法律。(“毫無疑問毫無疑問”后面后面應(yīng)加逗號。應(yīng)加逗號。)2不該用逗號的地方用了逗號，把句子肢解了。不該用逗號的地方用了逗號，把句子肢解了。例：例：因為我們是為人民服務(wù)的，所以如果，我們有缺點，就不怕別人批評指因為我們是為人民服務(wù)的，所以如果，我們有缺點，就不怕別人批評指出。出。(“如果如果”后面的逗號應(yīng)去掉。后面的逗號應(yīng)去掉。)第 15 頁分號分號一、基本用法一、基本用法1用在表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個已經(jīng)用到逗號，并列分句用在表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個已經(jīng)用到逗號，并列分句之間用分號。之間用

13、分號。例：例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。2用在表達非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句用在表達非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句(主要是選擇、轉(zhuǎn)折、因果等主要是選擇、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系關(guān)系)之間的停頓。之間的停頓。例：例：人還沒看見，已經(jīng)先聽到歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還人還沒看見，已經(jīng)先聽到歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。余音裊裊。第 16 頁3用在分項列舉的各項之間。用在分項列舉的各項之間。例：例：特聘教授的崗位職責(zé)為：一、講授本學(xué)科的基礎(chǔ)課程；二、主持學(xué)科的重特聘教授的崗位職責(zé)為：一、

14、講授本學(xué)科的基礎(chǔ)課程；二、主持學(xué)科的重大科研項目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)。大科研項目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)。第 17 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1單句內(nèi)并列詞語之間錯用分號。單句內(nèi)并列詞語之間錯用分號。例：例：主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種不主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種不健康的生活模式。健康的生活模式。(句中的兩個分號應(yīng)改為逗號。句中的兩個分號應(yīng)改為逗號。)2不是并列關(guān)系，卻錯用分號。不是并列關(guān)系，卻錯用分號。例：例：這些展品不僅代表了兩千多年前我國的養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工這些展品不僅代表了兩千多年前我國的

15、養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧。藝方面所達到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧。(“而而且且”前面的分號應(yīng)改為逗號。前面的分號應(yīng)改為逗號。)第 18 頁3多重復(fù)句中，并列的分句不是處在第一層上，之間卻用了分號。多重復(fù)句中，并列的分句不是處在第一層上，之間卻用了分號。例：例：從文化程度上看，高學(xué)歷者；從職業(yè)上看，技術(shù)人員、個體工商人員和學(xué)從文化程度上看，高學(xué)歷者；從職業(yè)上看，技術(shù)人員、個體工商人員和學(xué)生；從年齡上看，生；從年齡上看，35歲至歲至44歲的人，更加認為有必要進行夫妻財產(chǎn)公證。歲的人，更加認為有必要進行夫妻財

16、產(chǎn)公證。(句中兩個句中兩個分號都應(yīng)改為逗號。分號都應(yīng)改為逗號。)4被分號分隔的語句內(nèi)出現(xiàn)了句號，就不能使用分號。被分號分隔的語句內(nèi)出現(xiàn)了句號，就不能使用分號。例：例：這些課外活動有很多特點。一是形式自愿。孩子愿意就參加，不愿意可以這些課外活動有很多特點。一是形式自愿。孩子愿意就參加，不愿意可以不參加；二是內(nèi)容豐富多彩。孩子們的興趣愛好可以得到充分滿足。不參加；二是內(nèi)容豐富多彩。孩子們的興趣愛好可以得到充分滿足。(分號所表示分號所表示的停頓或分隔的層次應(yīng)該是小于句號的。本句應(yīng)改為的停頓或分隔的層次應(yīng)該是小于句號的。本句應(yīng)改為“有很多特點：一、形式自有很多特點：一、形式自愿，愿，可以不參加；二、內(nèi)

17、容豐富多彩，可以不參加；二、內(nèi)容豐富多彩，”。)第 19 頁頓號、逗號和分號的區(qū)別：頓號、逗號和分號的區(qū)別：1頓號和逗號。頓號和逗號。( (1) )頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常常用在并列的詞或詞組之間，但并列性的謂頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，常常用在并列的詞或詞組之間，但并列性的謂語、補語、分句之間不用頓號，只用逗號。語、補語、分句之間不用頓號，只用逗號。例：例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。( (“桃桃樹樹”“”“杏樹杏樹”“”“梨樹梨樹”是并列詞組，它們之間用頓號，但是是并列詞組，它們之間用頓號，但是“你不讓我

18、你不讓我”“”“我不讓我不讓你你”屬于并列性的分句，它們之間用逗號。屬于并列性的分句，它們之間用逗號。) )( (2) )帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。( (3) )詞語間是包容關(guān)系，中間不用頓號。詞語間是包容關(guān)系，中間不用頓號。第 20 頁2逗號和分號。逗號和分號。分號所表示的停頓，比逗號大，比句號小。并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分分號所表示的停頓，比逗號大，比句號小。并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號。逗號所表示的停頓，介于頓號和分號之間，既可以表示并列詞語之間之間用分號。逗號所表示的停頓，介于頓號和分號之間，既可以表示并列詞語之

19、間的停頓，也可以表示復(fù)句中分句之間的停頓，若分句內(nèi)部已用逗號，分句之間則用的停頓，也可以表示復(fù)句中分句之間的停頓，若分句內(nèi)部已用逗號，分句之間則用分號。分號。第 21 頁冒號冒號一、基本用法一、基本用法1用在總括的話后面，表示后面是分項說明或表示冒號前面的話引起后面的用在總括的話后面，表示后面是分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。話。例：例：絕大多數(shù)人都這樣認為：昆蟲度過了嚴寒的冬季，到了春天，天氣轉(zhuǎn)絕大多數(shù)人都這樣認為：昆蟲度過了嚴寒的冬季，到了春天，天氣轉(zhuǎn)暖，它就會蘇醒過來活動。暖，它就會蘇醒過來活動。從遠處一再傳來沉悶的、漸漸消失的聲音：這是大炮的聲音，是遠處炮兵正從遠處一再傳來沉悶

20、的、漸漸消失的聲音：這是大炮的聲音，是遠處炮兵正在開炮的聲音，不過并不太遠，至多只有三小時的路程。在開炮的聲音，不過并不太遠，至多只有三小時的路程。第 22 頁2用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。例：例：池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。效果。3用在提示性的詞語用在提示性的詞語(如證明、宣布、指出、決定等如證明、宣布、指

21、出、決定等)的后面，引出具體的內(nèi)的后面，引出具體的內(nèi)容。容。例：例：這么做的優(yōu)勢是：容量大，直觀性強，清晰明了，便于對材料做進一步的這么做的優(yōu)勢是：容量大，直觀性強，清晰明了，便于對材料做進一步的分析。分析。第 23 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1冒號套用。冒號套用。例：例：心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。育。(第一個冒號應(yīng)改為逗號。第一個冒號應(yīng)改為逗號。)2提示性動詞指向引文之后的詞語，這個動詞之后卻用了冒號。提示性動詞指向引文之后的詞語，這個動詞之后卻用了冒號。例：例：廠領(lǐng)導(dǎo)及時提出：廠領(lǐng)導(dǎo)及時提

22、出：“強化管理、節(jié)約成本、提高質(zhì)量、開拓市場強化管理、節(jié)約成本、提高質(zhì)量、開拓市場”的發(fā)展的發(fā)展新思路。新思路。(“提出提出”后面的冒號應(yīng)當(dāng)去掉。后面的冒號應(yīng)當(dāng)去掉。)第 24 頁3冒號與冒號與“即即”“”“也就是也就是”一類的詞語同時使用。一類的詞語同時使用。例：例：公司對于施工中出現(xiàn)的安全事故苗頭實行公司對于施工中出現(xiàn)的安全事故苗頭實行“三不放過三不放過”：即沒查出原因不：即沒查出原因不放過，當(dāng)事人和施工人員沒有深刻認識事故苗頭的后果不放過，整改措施沒有落實放過，當(dāng)事人和施工人員沒有深刻認識事故苗頭的后果不放過，整改措施沒有落實不放過。不放過。(句中的冒號應(yīng)改為逗號，或者保留冒號去掉句中的

23、冒號應(yīng)改為逗號，或者保留冒號去掉“即即”字。字。)4表示領(lǐng)起的插入語后面錯用冒號。表示領(lǐng)起的插入語后面錯用冒號。例：例：長期低頭玩手機或者在電腦前辦公的人，頸椎都會出現(xiàn)一點小毛病。據(jù)不長期低頭玩手機或者在電腦前辦公的人，頸椎都會出現(xiàn)一點小毛病。據(jù)不完全統(tǒng)計：現(xiàn)在的年輕人完全統(tǒng)計：現(xiàn)在的年輕人95%多多少少都患有頸椎方面的毛病。多多少少都患有頸椎方面的毛病。(“據(jù)不完全統(tǒng)計據(jù)不完全統(tǒng)計”后的冒號應(yīng)改為逗號。后的冒號應(yīng)改為逗號。)第 25 頁破折號破折號一、基本用法一、基本用法1表示解釋說明。表示解釋說明。例：例：亞洲大陸有世界上最高的山系亞洲大陸有世界上最高的山系喜馬拉雅山。喜馬拉雅山。2表示話

24、題的轉(zhuǎn)換。表示話題的轉(zhuǎn)換。例：例：老板對我不錯，工資也挺高，福利也好。老板對我不錯，工資也挺高，福利也好。你呢，干得怎么樣？你呢，干得怎么樣？3表示話語的中斷。表示話語的中斷。例：例：“班長他犧班長他犧”小馬話沒說完就大哭起來。小馬話沒說完就大哭起來。他很大了他很大了并且他以為他母親早已不在人世了。并且他以為他母親早已不在人世了。第 26 頁4表示意思的遞進。表示意思的遞進。例：例：但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著而且要背出來。而且要背出來。5表示聲音延長，在擬聲詞后面用破折號標(biāo)示。表示聲音延長，在擬聲詞后面用破折號標(biāo)示。例：例：“順順山

25、山倒倒”林子里傳出伐木工人的喊聲。林子里傳出伐木工人的喊聲。6標(biāo)明補充說明的語句。標(biāo)明補充說明的語句。例：例：每當(dāng)肝疼發(fā)作時，他就采取自己的每當(dāng)肝疼發(fā)作時，他就采取自己的“壓迫止痛法壓迫止痛法”用茶壺蓋、煙嘴、玻用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把兒頂住肝部。璃球、牙刷把兒頂住肝部。7解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前后各用一個破折解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前后各用一個破折號。號。例：例：直覺直覺盡管它并不總是可靠的盡管它并不總是可靠的告訴我，這事可能出了什么問題。告訴我，這事可能出了什么問題。第 27 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1破折號與破折號與“即即”“”“也就

26、是也就是”一類的詞語同時使用一類的詞語同時使用(都有引出解釋說明性語句都有引出解釋說明性語句的作用的作用)。例：例：破船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽破船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽就是就是“中外之界中外之界”。(句中的破折號句中的破折號應(yīng)去掉，或改為逗號。應(yīng)去掉，或改為逗號。)2由破折號引出的解釋說明性語句與被解釋說明的對象不照應(yīng)。由破折號引出的解釋說明性語句與被解釋說明的對象不照應(yīng)。例：例：這家工廠坐落在風(fēng)光秀麗的松花江畔這家工廠坐落在風(fēng)光秀麗的松花江畔吉林市。吉林市。(破折號應(yīng)改為破折號應(yīng)改為“的的”字。字。)第 28 頁3該用括號的地方用了破折號。該用括號的地方用了破折號。例：例：在劉醫(yī)生在

27、劉醫(yī)生骨科主治醫(yī)師骨科主治醫(yī)師的幫助下，我很快就恢復(fù)了健康。的幫助下，我很快就恢復(fù)了健康。(破折號應(yīng)破折號應(yīng)改為括號。改為括號。)注意：注意：破折號和括號都有標(biāo)明補充說明性語句的作用，但是破折號標(biāo)明的補充破折號和括號都有標(biāo)明補充說明性語句的作用，但是破折號標(biāo)明的補充說明性語句是正文的一部分，比較重要，需要讀出來；而括號標(biāo)明的補充說明性語說明性語句是正文的一部分，比較重要，需要讀出來；而括號標(biāo)明的補充說明性語句不是正文，一般可以不讀出來。應(yīng)當(dāng)根據(jù)表達的需要加以選擇。句不是正文，一般可以不讀出來。應(yīng)當(dāng)根據(jù)表達的需要加以選擇。第 29 頁破折號和冒號的區(qū)別：破折號和冒號的區(qū)別：1如果分說部分是總說部

28、分的分項敘述，應(yīng)當(dāng)用冒號；如果分說部分是對總?cè)绻终f部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)當(dāng)用冒號；如果分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)當(dāng)用破折號。說部分的注釋，則應(yīng)當(dāng)用破折號。例：例：王教授今天講析的古文名篇如下：王教授今天講析的古文名篇如下：岳陽樓記岳陽樓記前赤壁賦前赤壁賦進學(xué)進學(xué)解解祭十二郎文祭十二郎文。太陽系除了八大行星太陽系除了八大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以外，還有王星以外，還有40個衛(wèi)星以及為數(shù)眾多的小行星、彗星和流星體等。個衛(wèi)星以及為數(shù)眾多的小行星、彗星和流星體等。第 30 頁2凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪

29、去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的，而冒號則不行。的，而冒號則不行。例：例：如上面例句如上面例句破折號后的破折號后的“水星水星海王星海王星”如果刪去，并不影響句子內(nèi)如果刪去，并不影響句子內(nèi)容的正常表達；而例句容的正常表達；而例句冒號后面的內(nèi)容就不能刪去，否則表意不完整。冒號后面的內(nèi)容就不能刪去，否則表意不完整。3.冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號則可以只管到句中的一部分。如冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號則可以只管到句中的一部分。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。

30、例：例：我國的四大發(fā)明我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。偉大的貢獻。第 31 頁書名號書名號一、基本用法一、基本用法1書名、篇名、報紙名、刊物名等用書名號標(biāo)示。書名、篇名、報紙名、刊物名等用書名號標(biāo)示。例：例：我非常榮幸地參加了我非常榮幸地參加了瞭望瞭望雜志的征稿活動并獲獎雜志的征稿活動并獲獎。2法律、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書的標(biāo)題用書名號標(biāo)示。法律、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書的標(biāo)題用書名號標(biāo)示。例：例：新聞出版統(tǒng)計管理辦法新聞出版統(tǒng)計管理辦法漢語拼音方案漢語拼音方案鎮(zhèn)防沙場采礦合同鎮(zhèn)防沙場采礦合同書書第 32

31、頁3文化產(chǎn)品文化產(chǎn)品(電影、戲劇、繪畫、歌曲、舞蹈、攝影、郵票等電影、戲劇、繪畫、歌曲、舞蹈、攝影、郵票等)的題目用書名號的題目用書名號標(biāo)示。標(biāo)示。例：例：影片影片建國大業(yè)建國大業(yè)小提琴協(xié)奏曲小提琴協(xié)奏曲梁祝梁祝獨舞獨舞雀之靈雀之靈黑白攝影黑白攝影守守望望石雕石雕和平和平蜀繡蜀繡龍鳳呈祥龍鳳呈祥特種郵票特種郵票中國皮影中國皮影相聲相聲虎口脫險虎口脫險游戲軟件游戲軟件仙劍奇?zhèn)b傳仙劍奇?zhèn)b傳4報紙、雜志、電臺、電視臺的欄目與板塊名稱用書名號標(biāo)示。報紙、雜志、電臺、電視臺的欄目與板塊名稱用書名號標(biāo)示。例：例：副刊副刊筆會筆會中央電視臺專題節(jié)目中央電視臺專題節(jié)目大國崛起大國崛起本報本報健康養(yǎng)生健康養(yǎng)生專

32、欄專欄第 33 頁5書名號內(nèi)還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。書名號內(nèi)還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。如果偶爾出現(xiàn)三層書名號時，最里一層書名號要用雙書名號。如果偶爾出現(xiàn)三層書名號時，最里一層書名號要用雙書名號。例：例：她的畢業(yè)論文她的畢業(yè)論文魯迅先生魯迅先生吶喊吶喊自序試析自序試析獲得一致好評。獲得一致好評。6注意書籍和報刊的版本、版別的位置。因為不是書報名稱本身，只是一個注意書籍和報刊的版本、版別的位置。因為不是書報名稱本身，只是一個注釋說明，通常的做法是用括號把它們括起來，放在書名號之后；也可以不用括注釋說明，通常的做法是用括號把它們括起來，放

33、在書名號之后；也可以不用括號，直接跟在書名號后面，或放在書名號之前。號，直接跟在書名號后面，或放在書名號之前。例：例：參見參見現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典(修訂本修訂本)第第123頁頁訂閱訂閱讀者文摘讀者文摘中文版中文版7書名和篇名連用，或詞牌名、曲牌名與題目連用時，中間用間隔號或空書名和篇名連用，或詞牌名、曲牌名與題目連用時，中間用間隔號或空格，外面用書名號。格，外面用書名號。例：例：荀子荀子勸學(xué)勸學(xué)念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古天凈沙天凈沙秋思秋思第 34 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1濫用書名號，隨意超出應(yīng)用范圍，如品牌名、證件名、會議名、展覽名、濫用書名號，隨意超出應(yīng)用范圍，如品牌名、證件名、

34、會議名、展覽名、獎狀名、獎杯名、活動名、機構(gòu)名等也用書名號標(biāo)示。獎狀名、獎杯名、活動名、機構(gòu)名等也用書名號標(biāo)示。例：例：下面的書名號均為使用不當(dāng)下面的書名號均為使用不當(dāng)神舟五號神舟五號火箭火箭辦理辦理居住證居住證持有持有經(jīng)營執(zhí)照經(jīng)營執(zhí)照榮獲榮獲金雞百花獎金雞百花獎日語速成班日語速成班招生招生法國近代藝術(shù)展覽法國近代藝術(shù)展覽開開幕幕文章已被文章已被新華社新華社采用采用2書名、篇章名等如果使用縮略形式，照樣要用書名號。書名、篇章名等如果使用縮略形式，照樣要用書名號。例：例：閱讀閱讀毛選毛選四卷四卷參見參見現(xiàn)漢現(xiàn)漢第第234頁頁羅羅劇的布景設(shè)計劇的布景設(shè)計第 35 頁3建筑或單位名稱錯用書名號標(biāo)示。

35、建筑或單位名稱錯用書名號標(biāo)示。例：例：游覽故宮游覽故宮祈年殿祈年殿下榻下榻香格里拉飯店香格里拉飯店4書名號里面的名稱與原名稱不符，或者將選題內(nèi)容與篇章標(biāo)題混為一談。書名號里面的名稱與原名稱不符，或者將選題內(nèi)容與篇章標(biāo)題混為一談。例：例：人民郵電報人民郵電報刊發(fā)了這篇文章?？l(fā)了這篇文章。(“人民郵電報人民郵電報”應(yīng)改為應(yīng)改為“人人民郵電民郵電報報”。)請以請以責(zé)任責(zé)任為話題寫一篇作文。為話題寫一篇作文。(句中的書名號應(yīng)改為雙引號。句中的書名號應(yīng)改為雙引號。)第 36 頁引號引號一、基本用法一、基本用法1行文中直接引用的話，要用引號。行文中直接引用的話，要用引號。例：例：中國古時候有個文學(xué)家叫做

36、司馬遷的說過：中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?；蜉p于鴻毛?！?表示特殊意味的話表示特殊意味的話(反語或諷刺等反語或諷刺等)，要用引號。，要用引號。例：例：我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施豆腐西施”。第 37 頁3含有概括性的專有名詞、術(shù)語、成語等，要用引號。含有概括性的專有名詞、術(shù)語、成語等，要用引號。例：例：在我國的經(jīng)典文化教育典籍里，大家認為最重要的是在我國的經(jīng)典文化教育典籍里，大家認為最重要的是“四書五經(jīng)四書五經(jīng)”。4特

37、定稱謂或需要著重論述的對象，要用引號。特定稱謂或需要著重論述的對象，要用引號。例：例：荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅三月紅”和和“掛綠掛綠”等。等。5引號的話里還有需要引用的話，外邊用雙引號，里邊用單引號，如果引號引號的話里還有需要引用的話，外邊用雙引號，里邊用單引號，如果引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。例：例：那人道：那人道：“范老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了范老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：心竅。如今只消他怕的這個人來打他

38、一個嘴巴，說：這報錄的話都是哄你，你并這報錄的話都是哄你，你并不曾中。不曾中。他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了。他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了?！钡?38 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1濫用引號。詞語沒有特殊含義，隨便加上引號。濫用引號。詞語沒有特殊含義，隨便加上引號。例：例：她把從牙縫里摳出的錢全花在了她把從牙縫里摳出的錢全花在了“刀刃刀刃”上。上。(句中的引號應(yīng)去掉。句中的引號應(yīng)去掉。)2引號前后相關(guān)的標(biāo)點符號處理錯誤。引號前后相關(guān)的標(biāo)點符號處理錯誤。例：例：常言說得好常言說得好“無酒不成席無酒不成席”，酒的選擇非常關(guān)鍵，因為它最能調(diào)動人的情，酒的選擇非常關(guān)鍵，因為它最能調(diào)動人的情緒。

39、緒。(可以改為：常言說得好，可以改為：常言說得好，“無酒不成席無酒不成席”。/常言說得好：常言說得好：“無酒不成席。無酒不成席?！?第 39 頁和和“說說”相關(guān)的標(biāo)點符號相關(guān)的標(biāo)點符號( (含引號含引號) )：1如果轉(zhuǎn)述別人的話，要將所引用的話放在前引號與后引號中。如果轉(zhuǎn)述別人的話，要將所引用的話放在前引號與后引號中。( (1) )引語獨立成句且意思完整，則為直接引用，句末標(biāo)點放在后引號里面，且前引語獨立成句且意思完整，則為直接引用，句末標(biāo)點放在后引號里面，且前引號處要用冒號。即對話直引引號內(nèi)。引號處要用冒號。即對話直引引號內(nèi)。,例：例：英國詩人雪萊曾說過：英國詩人雪萊曾說過：“冬天已經(jīng)到冬天

40、已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？了，春天還會遠嗎？”( (間接引用，句末標(biāo)點在引號內(nèi)。間接引用，句末標(biāo)點在引號內(nèi)。) )( (2) )引語不完整或只作為句子的一部分時，則為間接引用，句末標(biāo)點放在后引號引語不完整或只作為句子的一部分時，則為間接引用，句末標(biāo)點放在后引號的外面，且前引號處不用冒號。即對話間引引號外。的外面，且前引號處不用冒號。即對話間引引號外。例：例：快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？曾聽一位哲人說過快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？曾聽一位哲人說過“愿你生命中有足愿你生命中有足夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏”。( (間接引用所說的，只是整句中一部分，間接引用

41、所說的，只是整句中一部分，句末標(biāo)點在引號外。句末標(biāo)點在引號外。) )第 40 頁2“說說”的位置不同，所用標(biāo)點符號不同。的位置不同，所用標(biāo)點符號不同。( (1) )位于句首，位于句首，“說說”字后面用冒號。字后面用冒號。例：例：張明說：張明說：“太陽活動的增加或減少，會引起地球空間環(huán)境發(fā)生變化，但這太陽活動的增加或減少，會引起地球空間環(huán)境發(fā)生變化，但這并不意味著人類面臨末日威脅。并不意味著人類面臨末日威脅?！? (2) )位于句中，位于句中，“說說”字后面用逗號。字后面用逗號。例：例：“太陽活動的增加或減少，會引起地球空間環(huán)境發(fā)生變化，太陽活動的增加或減少，會引起地球空間環(huán)境發(fā)生變化，”張明說

42、，張明說，“但這并不意味著人類面臨末日威脅。但這并不意味著人類面臨末日威脅?！? (3) )位于句末，位于句末，“說說”字后面用句號。字后面用句號。例：例：“太陽活動的增加或減少，會引起地球空間環(huán)境發(fā)生變化，但這并不意味太陽活動的增加或減少，會引起地球空間環(huán)境發(fā)生變化，但這并不意味著人類面臨末日威脅。著人類面臨末日威脅。”張明說。張明說。第 41 頁省略號省略號一、基本用法一、基本用法1表示列舉或重復(fù)詞語的省略時用省略號。表示列舉或重復(fù)詞語的省略時用省略號。例：例：這個地方地域優(yōu)勢明顯，數(shù)也數(shù)不完：碧波浩蕩的竹海，郁郁蔥蔥；俊秀這個地方地域優(yōu)勢明顯，數(shù)也數(shù)不完：碧波浩蕩的竹海，郁郁蔥蔥；俊秀美

43、麗的仙山，云霧繚繞；水清酒洌的老窖，醬香四溢美麗的仙山，云霧繚繞；水清酒洌的老窖，醬香四溢2表示引文的省略時用省略號。表示引文的省略時用省略號。例：例：那個孩子動情地唱著：那個孩子動情地唱著：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”3表示話語的斷斷續(xù)續(xù)時用省略號。表示話語的斷斷續(xù)續(xù)時用省略號。例：例：她吃力地張開嘴囑咐兒子：她吃力地張開嘴囑咐兒子：“你要你要堅持堅持下下去去”第 42 頁二、常見錯誤二、常見錯誤1省略號和省略號和“等等”“”“等等等等”“”“云云云云”“”“之類之類”并用。并用。例：例：商店門前的告示牌，全是商店門前的告示牌，全是“大減價大減價”“”

44、“大甩賣大甩賣”“”“跳樓清倉跳樓清倉”之類，之類，好像他們都在做賠本生意似的。好像他們都在做賠本生意似的。(省略號在句中的作用相當(dāng)于省略號在句中的作用相當(dāng)于“等等等等”這些詞語，這些詞語，所以應(yīng)去掉句中的省略號或所以應(yīng)去掉句中的省略號或“之類之類”。)2句末省略號后面還帶有標(biāo)點符號。省略號后的點號一般應(yīng)當(dāng)去掉，因為連句末省略號后面還帶有標(biāo)點符號。省略號后的點號一般應(yīng)當(dāng)去掉，因為連文字都省了，點號自然也不必保留。文字都省了，點號自然也不必保留。例：例：富麗巍峨的故宮，蜿蜒雄偉的長城，風(fēng)情獨特的南鑼鼓巷富麗巍峨的故宮，蜿蜒雄偉的長城，風(fēng)情獨特的南鑼鼓巷，北京的名，北京的名勝古跡讓人流連忘返。勝古

45、跡讓人流連忘返。(句中的逗號應(yīng)去掉。句中的逗號應(yīng)去掉。)第 43 頁感嘆號感嘆號基本用法基本用法1感嘆句末尾的停頓，用感嘆號。一般句子末尾有感嘆句末尾的停頓，用感嘆號。一般句子末尾有“啊啊”“”“吧吧”“”“呀呀”這些這些標(biāo)志性的詞語。標(biāo)志性的詞語。例：例：這句話蘊含了多么深刻的道理?。∵@句話蘊含了多么深刻的道理??！2語氣強烈的祈使句末尾，用感嘆號。語氣強烈的祈使句末尾，用感嘆號。例：例：同學(xué)們，讓我們向著勝利的方向奮力沖刺！同學(xué)們，讓我們向著勝利的方向奮力沖刺！3標(biāo)語口號的末尾，一般用感嘆號。標(biāo)語口號的末尾，一般用感嘆號。例：例：草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康

46、！第 44 頁4兩個嘆詞連用，一般在第二個嘆詞后面用感嘆號。兩個嘆詞連用，一般在第二個嘆詞后面用感嘆號。例：例：“唉，唉！忙什么呀，歇會兒吧！唉，唉！忙什么呀，歇會兒吧！”枯樹樁嘆口氣說?？輼錁秶@口氣說。5表示命令、請求、希望、禁止等語氣的句子末尾用感嘆號。表示命令、請求、希望、禁止等語氣的句子末尾用感嘆號。例：例：魯提轄道：魯提轄道：“鄭屠的錢，灑家自還他，你放這老兒還鄉(xiāng)去！鄭屠的錢，灑家自還他，你放這老兒還鄉(xiāng)去！”第 45 頁(2017四川廣安中考，四川廣安中考，2分分)下列句子標(biāo)點符號符合規(guī)范的一項是下列句子標(biāo)點符號符合規(guī)范的一項是()A“最重要的是，最重要的是，”他說道，他說道，“我們

47、心中要有對弱者的同情與愛心。我們心中要有對弱者的同情與愛心?！盉初夏時節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊初夏時節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊走到走到哪里都聞得到誘人的香味兒。哪里都聞得到誘人的香味兒。C一個人只有真正明白自己需要什么？才不會在追求理想的路上迷失方向。一個人只有真正明白自己需要什么？才不會在追求理想的路上迷失方向。D我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能能等。等。典典 例例 精精 析析第 46 頁解析：解析：B帶語氣詞的并列詞語之間不能用頓號，句中的兩個

48、頓號應(yīng)改為逗帶語氣詞的并列詞語之間不能用頓號，句中的兩個頓號應(yīng)改為逗號。號。C“自己需要什么自己需要什么”只是句中帶疑問詞的一部分，而整個句子仍屬于陳述只是句中帶疑問詞的一部分，而整個句子仍屬于陳述句，不能使用問號，問號應(yīng)改為逗號。句，不能使用問號，問號應(yīng)改為逗號。D句中的省略號和句中的省略號和“等等”字表示相同的意字表示相同的意思，應(yīng)刪去省略號，或刪去思，應(yīng)刪去省略號，或刪去“等等”和句末的句號。和句末的句號。答案：答案：A第 47 頁1(2018四川廣安中考，四川廣安中考，2分分)下列句子標(biāo)點符號使用符合規(guī)范的一項是下列句子標(biāo)點符號使用符合規(guī)范的一項是()A是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿

49、不定主意。是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。B“詩有什么作用？詩有什么作用？”臺灣美學(xué)家蔣勛說，臺灣美學(xué)家蔣勛說，“我常常覺得詩只是在最哀傷最我常常覺得詩只是在最哀傷最絕望的時刻，讓你有面對生命的平靜。絕望的時刻，讓你有面對生命的平靜?！盋東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷瓷等。等。D2017年年8月月23日至日至27日，世界機器人大會在北京舉行，大會以日，世界機器人大會在北京舉行，大會以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，迎接智能社會造，迎接智能社會為主題。為主題。四川中考真題精練四川中考真題精練B

50、第 48 頁2(2018四川巴中中考，四川巴中中考，2分分)下列句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是下列句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是()A“不過，人不是為失敗而生的，不過，人不是為失敗而生的，”他說，他說，“一個人可以被毀滅，但不能給一個人可以被毀滅，但不能給打敗。打敗?！盉幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。C轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？D屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置屏也有大小之分。從宮殿、廳堂

51、、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之。之。C 第 49 頁3(2017四川雅安中考，四川雅安中考，2分分)下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A據(jù)王粲的據(jù)王粲的英雄記鈔英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。B歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、題詩、作畫、對躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈弈但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活

52、。C打陀螺講求技巧。用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來；用力大了，陀螺又容易打陀螺講求技巧。用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來；用力大了，陀螺又容易“栽跟頭栽跟頭”；用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。；用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。D到底哪里是安徒生寫作的地方？哪里是他父親的皮鞋作坊？已經(jīng)沒法弄清到底哪里是安徒生寫作的地方？哪里是他父親的皮鞋作坊？已經(jīng)沒法弄清了。了。D 第 50 頁4(2017四川遂寧中考，四川遂寧中考，3分分)下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A“在考場上千萬別慌，在考場上千萬別慌，”老師在考前再三叮囑道：老師在考前再三叮囑道：“做題前一定要看清題

53、做題前一定要看清題目要求，答題要完整。目要求，答題要完整。”B(阿長阿長)高興地說道：高興地說道：“哥兒，有畫兒的哥兒，有畫兒的山哼經(jīng)山哼經(jīng)，我給你買來了！，我給你買來了！”C人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？D杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六、七十只。杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六、七十只。B 第 51 頁5(2017四川涼山中考，四川涼山中考，3分分)下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A中國從來不是一個孤獨的個人主義的社會，中國的思想

54、一直強調(diào)中國從來不是一個孤獨的個人主義的社會，中國的思想一直強調(diào)“天人合天人合一一”。B“喏，怎么樣，喏，怎么樣，”剛才那位拍賣人問，剛才那位拍賣人問，“現(xiàn)在可以把它賣掉了吧？現(xiàn)在可以把它賣掉了吧？”C棗林彎芍藥園的花又開了，你是打算星期六去看呢，還是星期天去看呢？棗林彎芍藥園的花又開了，你是打算星期六去看呢，還是星期天去看呢？D假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者重巒疊嶂；或者是幾假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘咧貛n疊嶂；或者是幾座小山配合著竹子花木。全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。座小山配合著竹子花木。全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。D 第

55、52 頁1(2018天津中考天津中考)下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是()A金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。B朱自清曾這樣贊美春天：朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盋把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對此意見不把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對此意見不一。一。D尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮這些都是中華民族傳承千年的美德。這些都是中華民

56、族傳承千年的美德。2019年迎考特訓(xùn)年迎考特訓(xùn)C 第 53 頁2(2018湖北武漢中考湖北武漢中考)下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是()A不管是學(xué)生，還是上班族，零碎的時間，每天都在我們的生命里迅速流不管是學(xué)生，還是上班族，零碎的時間，每天都在我們的生命里迅速流失。除了在手機上打游戲，刷微信、微博，我們似乎沒有更好的方法來和這些時間失。除了在手機上打游戲，刷微信、微博，我們似乎沒有更好的方法來和這些時間相處。相處。B真話要出自真心，合乎客觀實際，對于前者，似乎并無異議；對于后者，真話要出自真心，合乎客觀實際，對于前者，似乎并無異議；對于后者，卻是眾說不一。大

57、概是因為卻是眾說不一。大概是因為“客觀實際客觀實際”這個概念，不但包括客觀事實，而且包括這個概念，不但包括客觀事實，而且包括客觀規(guī)律。客觀規(guī)律。B 第 54 頁C故事本身已經(jīng)足夠美好了：給他人造成損失后留言留錢，是誠信；被誠信故事本身已經(jīng)足夠美好了：給他人造成損失后留言留錢，是誠信；被誠信感動而不索賠，是仁義；不僅不索賠，還給萬元資助，是良善。感動而不索賠，是仁義；不僅不索賠，還給萬元資助，是良善。D讀書講究一個讀書講究一個“博博”字，而評書講究一個字，而評書講究一個“透透”字。不求面面俱到，但求字。不求面面俱到，但求一點之透，便有一孔之得、一己之見，足以為己、為人鏡鑒，也不枉了這個一點之透，

58、便有一孔之得、一己之見，足以為己、為人鏡鑒，也不枉了這個“評評”字。字。第 55 頁3(2018山東泰安中考山東泰安中考)下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子？便在后面緊追不舍。我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子？便在后面緊追不舍。B黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇安塞腰安塞腰鼓！鼓！C天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。硌牙。D然后他呆在

59、那兒，話也不說，只向我們做了一個手勢：然后他呆在那兒，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，放學(xué)了，你們你們走吧。走吧?！盌 第 56 頁4(2018湖北黃岡中考湖北黃岡中考)下列句子中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是下列句子中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是()A為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究，潘建偉團隊居功至偉。潘建偉說，未來五為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究，潘建偉團隊居功至偉。潘建偉說，未來五年年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經(jīng)到來還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經(jīng)到來”。B桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁

60、金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。C近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，“手機手機依賴依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險的到底是不良習(xí)慣？還是危險的“炸彈炸彈”？這讓人們不得不開始質(zhì)疑。？這讓人們不得不開始質(zhì)疑。D人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，

61、生活才能愉快。A 第 57 頁5(2017天津中考天津中考)下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是()A看了媒體發(fā)布的收視率報告，我們才知道反腐大劇看了媒體發(fā)布的收視率報告，我們才知道反腐大劇人民的名義人民的名義到底有到底有多火。多火。B人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。成長。C大詩人蘇軾曾說過：大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。之志?！盌應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)

62、文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考?？?。D 第 58 頁6(2017山東德州中考山東德州中考)下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A周梅森用周梅森用“人民的名義人民的名義”為篇名，代表了兩種含義：一是人民必須是為政為篇名，代表了兩種含義：一是人民必須是為政者的堅實信仰，二是少數(shù)人以者的堅實信仰，二是少數(shù)人以“人民人民”為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人。為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人。B金承志先生創(chuàng)作了諸如金承志先生創(chuàng)作了諸如張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了感覺身感覺身體

63、被掏空體被掏空春節(jié)自救指南春節(jié)自救指南等合唱作品，內(nèi)容貼近當(dāng)下生活，形式新穎別致，引等合唱作品，內(nèi)容貼近當(dāng)下生活，形式新穎別致，引起了廣泛共鳴。起了廣泛共鳴。C宋人稱：宋人稱：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘楊柳岸曉風(fēng)殘月月。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去大江東去?！盌近來，共享經(jīng)濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在近來，共享經(jīng)濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設(shè)施該如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？運營。共享設(shè)施該如何配置？執(zhí)法部門又該

64、如何管理呢？A第 59 頁7(2017山東臨沂中考山東臨沂中考)下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A李白的李白的“浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情”(送友人送友人)、“朝如青絲暮成朝如青絲暮成雪雪”(將進酒將進酒)都是膾炙人口的名句。都是膾炙人口的名句。B不知不覺，三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué)，張華當(dāng)了工人，我不知不覺，三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué)，張華當(dāng)了工人，我進了部隊：我們都有美好的前途。進了部隊：我們都有美好的前途。C材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨

65、骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結(jié)構(gòu)井然有序，文章才能立得起來。拔；結(jié)構(gòu)井然有序，文章才能立得起來。D據(jù)王粲的據(jù)王粲的英雄記鈔英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略。三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略?！盌 第 60 頁8(2017湖北鄂州中考湖北鄂州中考)下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？別呢？B導(dǎo)演楊潔在拍攝導(dǎo)演楊潔在拍攝西游

66、記西游記時，認為時，認為“取經(jīng)女兒國取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C中國的中國的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊百度、阿里巴巴、騰訊)及其投資或控股的公司，幾乎掌握了及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。中國人日常生活和工作的一切。D屈原在詩句：屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲美人遲暮暮”。C 第 61 頁