2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 八（配教科版）.doc

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2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 八（配教科版） 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（50分） 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分） diǎn yǎ pi hui sh bēi suǒ su 　zhěnɡ ji （　　?。? （　　　?。? （　　 ?。? （　　 ?。? （ ） 2、給下面的字注音。（5分） （　　?。?（　　?。? （　　　） （　　?。? （　　?。? 齷 齪 抱 怨 疲 倦 耀 眼 喧 囂 3、在括號(hào)里填上合適的字。（5分） （ ）雀無(wú)聲 疲（ ）不堪 （ ）馬功勞 金榜( )名 刻骨( )心 4、寫(xiě)近義詞或反義詞。（6分） 近義詞：弘揚(yáng)（　?。　☆I(lǐng)悟（　?。　捜荩ā　。　? 反義詞：浪費(fèi)（　?。? 偏僻（　?。? 恐懼（　?。? 5、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)。有些成語(yǔ)放在一起兩兩相對(duì)，渾然天成，恰是一副極妙的對(duì)聯(lián)，例如：萬(wàn)水千山——五湖四海。請(qǐng)你將下列成語(yǔ)用直線連成對(duì)聯(lián)。（4分） 愚公移山　　　　　　狐假虎威 狗仗人勢(shì)　　　　　　畫(huà)餅充饑 望梅止渴　　　　　　忠言逆耳 良藥苦口　　　　 精衛(wèi)填海 6、選詞填空。（4分） 改變 改正 改善 （1）新學(xué)期以來(lái)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的（ ）。 （2）如果我們犯了錯(cuò)誤，就要及時(shí)（ ） 損害 傷害 危害 （3）對(duì)于（ ）人民生命財(cái)產(chǎn)安全的犯罪分子，我們必須堅(jiān)決打擊。 （4）一場(chǎng)冰雹，使附近郊區(qū)的農(nóng)作物受到不同程度的（ ）。 7、按要求寫(xiě)句子。（21分） （1）縮句或擴(kuò)句。（6分） 1、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問(wèn)題。（縮句） 2、天空中掛著圓月。（擴(kuò)句，至少兩處） （2）改寫(xiě)。（9分） 1、極度疲憊和委屈情緒弄昏了她的頭腦。（改為被字句） 2、沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界？（改為陳述句） 3、小明對(duì)我說(shuō)：“我今天身體不舒服，請(qǐng)代我向老師請(qǐng)假?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） （3）修改病句。（6分） 1、賴(lài)寧同學(xué)的光輝事跡是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。 2、“六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。 二、閱讀理解。（28分） （一）蜜蜂和螞蟻（13分） 人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“ ” “啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。 “ ” “你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們……” 螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。 1、填空：（2分） 螞蟻想來(lái)想去想不通的是 。 2、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。（4分） 3、把短文分成四段，并寫(xiě)出每段的主要內(nèi)容。（4分） （二）愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游（15分） 陸游是宋朝著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他從小就受到了父親的教育，立下了報(bào)國(guó)之志。 他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)（異 秀）的成績(jī)獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒(méi)有使陸游灰心?；丶乙院螅匀豢炭嗟毓プx兵書(shū)，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國(guó)建功立業(yè)。 陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。后來(lái)，他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職?？蓻](méi)過(guò)多久，他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。 公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過(guò)上了軍營(yíng)生活。在軍旅生活中，他（竭 用）盡全力為收復(fù)祖國(guó)北方的失地而努力。他多次親臨前線去(視 檢)察，由于他親自感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他在這幾年寫(xiě)下了不少愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。后來(lái)，因南宋皇帝屈（膝 辱）投降，陸游的愿望又一次破滅了。 公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體已十分(脆 虛)弱了，躺在床上動(dòng)也不能動(dòng)，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣?？墒牵?dāng)他看到了鄉(xiāng)親們和他的兒子來(lái)到他眼前時(shí)，他忽然又振作起來(lái)，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來(lái)。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時(shí)，他用力支撐著，寫(xiě)下了《示兒》這首詩(shī)： ， 。 ， 。寫(xiě)完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長(zhǎng)辭了。 陸游雖然逝世了，但他的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇卻永遠(yuǎn)為廣大人民所傳誦，直到今天還激（勵(lì) 發(fā)）著千萬(wàn)人的斗志。 1、在文中（　　）內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?。?分） 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分） 罷免回鄉(xiāng)：①?！、诿馊ァ、弁炅恕　　　　　。ā。? 與世長(zhǎng)辭：①告別　②請(qǐng)求離去?、劢夤汀　　。ā。? 3、填補(bǔ)完整《示兒》這首詩(shī)。（3分） 4、概括第四自然段的段意。（3分） 5、問(wèn)答：（4分） ⑴陸游是一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，文章是從哪兩個(gè)方面來(lái)敘述的？（2分） ⑵陸游為什么能在軍旅生活中寫(xiě)下不少愛(ài)國(guó)詩(shī)篇？（2分） 三、作文。（25分） 題目：一件令人 的事 提示：1、這件事令你怎樣呢？高興、難忘、感動(dòng)、傷心、深思、遺憾……先把題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)。 2、注意把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，有真情實(shí)感。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)。（50分） 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分） 典雅 徘徊 石碑 瑣碎 拯救 2、給下面的字注音。（5分） w chu bo yun p jun yo yǎn xuān xiāo 3、在括號(hào)里填上合適的字。（5分） 鴉 憊 汗 題 銘 4、寫(xiě)近義詞或反義詞。（6分） 近義詞： 發(fā)揚(yáng) 領(lǐng)會(huì) 寬恕 反義詞： 節(jié)約 熱鬧 鎮(zhèn)靜 5、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)。（4分） 愚公移山——精衛(wèi)填?！」氛倘藙?shì)——狐假虎威 望梅止渴——畫(huà)餅充饑 良藥苦口——忠言逆耳 6、選詞填空。（4分） （1）改變 （2）改正 （3）危害 （4）損害 7、按要求寫(xiě)句子。（21分） （1）縮句。（6分） 1、科學(xué)家思考問(wèn)題。 2、深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。 （2）改寫(xiě)。（9分） 1、她的頭腦被極度疲憊和委屈情緒弄昏了。 2、沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。 3、小明對(duì)我說(shuō)，他今天身體不舒服，請(qǐng)我代他向老師請(qǐng)假。 （3）修改病句。（6分） 1、賴(lài)寧同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。（賴(lài)寧同學(xué)的光輝事跡值得我們學(xué)習(xí)。） 2、“六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲。（“六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅表演了精彩的相聲。） 二、閱讀理解。（25分） （一）蜜蜂和螞蟻（10分） 1、填空：（2分） 螞蟻想來(lái)想去想不通的是蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎？ 2、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。（4分） “喂！蜜蜂！我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！? “你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？” 3、把短文分成四段，并寫(xiě)出每段的主要內(nèi)容。（4分） 第一段：（第1自然段）講述人們喜愛(ài)蜜蜂、贊美蜜蜂。 第二段：（第2自然段）螞蟻忌妒蜜蜂并產(chǎn)生疑團(tuán)。 第三段：（第3——8自然段）解開(kāi)疑團(tuán)。 第四段：（第9自然段）螞蟻化解疑團(tuán)。 （二）愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游（15分） 1、在文中（　　）內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?。?分） 異 竭 視 膝 虛 勵(lì) 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分） ②免去 ①告別 3、填補(bǔ)完整《示兒》這首詩(shī)。（3分） 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 4、概括第四自然段的段意。（3分） 陸游45歲投奔王炎旗下，為收復(fù)土地而努力。但是因皇帝投降，他的夢(mèng)想再次破滅。 5、 問(wèn)答：（4分） ⑴陸游是一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，文章是從哪兩個(gè)方面來(lái)敘述的？（2分） 文章是從1、受盡打擊卻依然有報(bào)國(guó)之心 2、臨死不忘替祖國(guó)收復(fù)北方的大好河山兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。 ⑵陸游為什么能在軍旅生活中寫(xiě)下不少愛(ài)國(guó)詩(shī)篇？（2分） 他多次親臨前線去視察，親自感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他在這幾年寫(xiě)下了不少愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。 附送： 2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 六（配s版） 一、選擇加點(diǎn)字正確的音、形、義。（5分） 　1、愜意（qi q） 拘束（sh s） 如火如荼（t ch） 玉屑銀末（xi xu） 　2、過(guò)（濾 慮） 豐（采 彩） （契 鍥）而不舍 同仇敵（慨 愾） 　3、厄運(yùn)： ① 阻塞 ②險(xiǎn)要的地方 ③困難、災(zāi)難 　　 變化多端：①端正 ②頭緒③用手平拿著 二、成語(yǔ)積累。（12分） 1、積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ） 如生 雷（ ）萬(wàn)鈞 芳草如（ ） 2、注意加點(diǎn)的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)兩個(gè)：___________ ____________ 3、春天到了，望著滿眼勃勃生機(jī)的春色，你想到哪些“春”字打頭的成語(yǔ),如：春光明媚、_______、______等。再寫(xiě)出帶有“風(fēng)”“雨”這兩個(gè)字的成語(yǔ),如：狂風(fēng)暴雨、________、________等。 4、成語(yǔ)加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家　　 十全十美-（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意 三、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（5分） 攪盡腦汁（ ） 誓不可擋（ ） 不逸而飛（ ）扶威濟(jì)困（ ） 鞠躬盡萃（ ） 宛爾一笑（ ） 目噔口呆（ ）含辛汝苦（ ） 完壁歸趙（ ） 急中生志（ ） 四、選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入句中，體會(huì)它們的意思。（5分） (1)當(dāng)春風(fēng)（ ）綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。(染 映 吹 變) (2)他總是自己手持線柺，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著風(fēng)箏。 (擎 舉 托 拿) (3)他不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（ ）入云霄。 (飛 飄 竄) （4）這是一次簡(jiǎn)單的越野長(zhǎng)跑，參賽者以家庭為單位，而得冠軍的（必需 必須）是夫妻（兩 倆）最先同時(shí)到達(dá)。 五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。 （6分） （1）仿寫(xiě)一句贊美老師的話。 例：在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。（2分） ___________________________________________________________ （2）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。 （2分） 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如____________ ____ ，如________ _________。 （3）把下面兩句話用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。（2分） A．小草很柔弱。 B．小草永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。 _______________________________________________________________________ 六、快樂(lè)選擇。（6分） 1、“雨，像落葉一樣輕，像針一樣細(xì)。它密密地向大地飄灑，仿佛要洗凈殘冬留下的痕跡?！边@兩個(gè)句子寫(xiě)的是_______時(shí)節(jié)的小雨，雨的特點(diǎn)可用三個(gè)字概括：_______、________、。 （ ） A殘冬 輕細(xì)密 B初春 輕細(xì)密 C初春 輕細(xì)凈 D深秋 輕細(xì)密 2、常言道“____________”初秋的公園，細(xì)雨如織，片片落葉零，如蝴蝶翩翩起舞。清風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意，似乎在告訴我：秋天的腳步漸漸_______了！ （ ） A吹面不寒楊柳風(fēng) 飄近 B吹面不寒楊柳風(fēng) 漂進(jìn) C一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 飄近 D一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 漂進(jìn) 3、秋雨，淅淅瀝瀝，_____________；山泉，丁丁冬冬，____________；小鳥(niǎo)，啾啾啼鳴，________________；春雷，轟隆轟隆，_______________。 （ ） ①唱著一支清脆悅耳的歌 ②唱著一支厚重回響的歌 ③唱著一支輕柔纏綿的歌 ④唱著一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌 A④①③② B①④②③ C③①④② D①④③② 七、按要求寫(xiě)詩(shī)句。（9分） 1、______________________？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》） 2、______________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》） 3、羌笛何須怨楊柳，____________________。（王之渙《涼州詞》） 4、同樣是送別，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下了許多千古名句。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“，。”而汪倫送李白則載歌載舞：“李白乘舟將欲行，”，表達(dá)老朋友之間的深情厚誼。王維《送元二使安西》以酒相送：“，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！倍?shī)人高適在《別董大》詩(shī)中則說(shuō)：“，”，豁達(dá)開(kāi)朗，勸慰勉勵(lì)溢于言表。 八、閱讀（20分） （一） 歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”閱讀名著，做好讀書(shū)卡片，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又能讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；閱讀名著，寫(xiě)下感受，能使我們的思考走向深入。請(qǐng)選一部喜歡的書(shū)籍，完成讀書(shū)卡片。（10分） 讀書(shū)卡片 作品 作者 主要人物：______ 相關(guān)情節(jié)：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 人生感悟： __________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （二） 一群年輕人常常結(jié)伴在一泓深潭邊釣魚(yú)，令他們奇怪的是，有一個(gè)漁夫總是安安靜靜地在潭上邊不遠(yuǎn)的河段里捕魚(yú)，那是一個(gè)水流湍急的河段，雪白的浪花嘩嘩地翻卷著。 年輕人都覺(jué)得這個(gè)漁夫很可笑， 有一天，有個(gè)好事的年輕人終于忍不住了，他放下釣竿走到漁夫面前，只見(jiàn)漁夫提起他的魚(yú)簍往岸邊一倒，頓時(shí)倒出一團(tuán)銀光。那一尾尾魚(yú)不僅肥，而且大，一條條在地上翻跳著。年輕人一看就傻了，這么肥、這么大的魚(yú)是他們?cè)谏钐独飶膩?lái)沒(méi)有釣到過(guò)的。他們?cè)谔独镝炆系?，多是些小魚(yú)，而漁夫竟在河水這么湍急的地方捕到這么大的魚(yú)。這是為什么呢？ 漁夫笑笑說(shuō)：“潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚(yú)就自由自在地游蕩在潭里，潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚(yú)就不行了，它們需要水里有更多的氧氣，沒(méi)辦法，它們只有拼命游到有浪花的地方。浪越大，水里的氧氣就越多，大魚(yú)也越多。”漁夫又得意地說(shuō)：“許多人以為風(fēng)大浪大的地方是不適合魚(yú)生存的，所以他們捕魚(yú)就選擇風(fēng)平浪靜的深潭，但他們恰恰想錯(cuò)了，一條沒(méi)風(fēng)沒(méi)浪的小河里是不會(huì)有大魚(yú)的，而大風(fēng)大浪恰恰是魚(yú)長(zhǎng)大長(zhǎng)肥的條件。大風(fēng)大浪看似是魚(yú)兒們的苦難。但這些苦難卻是魚(yú)兒們的天然給氧器?。　? 大風(fēng)大浪這些“苦難”是魚(yú)的“給氧器”，而那些人生坎坷和困苦是不是我們?nèi)松摹敖o氧器呢”？我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活里的和風(fēng)細(xì)雨，我們是不是靜潭里的那一尾尾小魚(yú)呢？ 水流湍急浪花飛濺之處是大魚(yú)，那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。 1、 請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的題目。(2分) 2、 下面的哪句話更適合放在文章的第二自然段畫(huà)橫線處？(2分) A、在浪大又那么湍急的河段里，怎么會(huì)捕到魚(yú)呢？ B、在浪大又那么湍急的河段里，不會(huì)捕到魚(yú)的。 3、 根據(jù)你對(duì)文章的理解填空。(4分) 大風(fēng)大浪是魚(yú)的“給氧器”，那么對(duì)于我們而言，那大風(fēng)大浪就是 ，大魚(yú)就是 ，風(fēng)平浪靜的深潭就是 ，小魚(yú)就是 。 4、 你想做生活在風(fēng)平浪靜的深潭里的小魚(yú)，還是生活在湍急水流中的大魚(yú)？為什么？（理由不少于30字）(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、作文天地。（30分） 同學(xué)們，在家庭生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛(ài)，對(duì)于他們每一個(gè)人，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。請(qǐng)以“讀懂 ______ ”（父親、母親、爺爺、老師……）為題目（補(bǔ)全題目），寫(xiě)一篇記敘文。 要求：1、圍繞中心選材，敘事完整。 2、文章要有真情實(shí)感，力求創(chuàng)新。 3、字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。 參考答案 一、　1、qi sh t xi 　2、濾 采 鍥 愾　3、③困難、災(zāi)難　?、陬^緒 二、1、積累：溫文爾雅 栩栩如生 雷霆萬(wàn)鈞 芳草如煙 2、步步為營(yíng)、彬彬有禮、 3、春風(fēng)得意、春暖花開(kāi)、春意盎然等。風(fēng)雨交加、風(fēng)雨如晦等。 4、（三 ）顧茅廬 +（ 一）步登天 =（四 ）海為家　　 十全十美-（ 七 ）上（ 八 ）下=（ 三）心（ 二 ）意 三、絞 勢(shì) 翼 茹 瘁 莞 瞪 危 璧 四、 (1) 吹 (2) 舉 (3)飛 （4）必須 倆 五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。 （1）在我們心目中，您是雨露，您是太陽(yáng)，您是甘霖 （2）如仙人一般變幻莫測(cè)，如嬰孩一般清新自然 （3）雖然——但是—— 六、快樂(lè)選擇。 1、B 2、C 3、C 七、1、問(wèn)渠那得清如許 2、明月別枝驚鵲，3、春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 4、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；忽聞岸上踏歌聲；勸君更盡一杯酒；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 八、閱讀（21分） （一）例：魯濱孫漂流記 笛福 魯濱孫 小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想像的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。 面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。因此小說(shuō)一出版，就受到人們的熱烈歡迎?，F(xiàn)在，在西方，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。 （二） 1、 經(jīng)驗(yàn) 3、坎坷和苦難；有所成就的人；安逸的生活；碌碌無(wú)為的人 4、 你想做生活在風(fēng)平浪靜的深潭里的小魚(yú)，還是生活在湍急水流中的大魚(yú)？為什么？（理由不少于30字）(4分) 九、作文天地。（30分） 同學(xué)們，在家庭生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛(ài)，對(duì)于他們每一個(gè)人，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。請(qǐng)以“讀懂 ______ ”（父親、母親、爺爺、老師……）為題目（補(bǔ)全題目），寫(xiě)一篇記敘文。 要求：1、圍繞中心選材，敘事完整。 2、文章要有真情實(shí)感，力求創(chuàng)新。 3、字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。 答案：一、　1、qi sh t xi 　2、濾 采 鍥 愾　3、③困難、災(zāi)難　　②頭緒 二、1、積累：溫文爾雅 栩栩如生 雷霆萬(wàn)鈞 芳草如煙 2、步步為營(yíng)、彬彬有禮、 3、春風(fēng)得意、春暖花開(kāi)、春意盎然等。風(fēng)雨交加、風(fēng)雨如晦等。 4、（三 ）顧茅廬 +（ 一）步登天 =（四 ）海為家　　 十全十美-（ 七 ）上（ 八 ）下=（ 三）心（ 二 ）意 三、絞 勢(shì) 翼 危 瘁 莞 瞪 璧 茹 智 四、 (1) 吹 (2) 舉 (3)飛 （4）必須 倆 五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。 （1）在我們心目中，您是雨露，您是太陽(yáng)，您是甘霖 （2）如仙人一般變幻莫測(cè)，如嬰孩一般清新自然 （3）雖然——但是—— 六、快樂(lè)選擇。 1、B 2、C 3、C 七、1、問(wèn)渠那得清如許 2、明月別枝驚鵲，3、春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 4、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；忽聞岸上踏歌聲；勸君更盡一杯酒；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 八、閱讀（21分） （一）例：魯濱孫漂流記 笛福 魯濱孫 小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想像的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。 面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。因此小說(shuō)一出版，就受到人們的熱烈歡迎?，F(xiàn)在，在西方，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。 （二） 1、 經(jīng)驗(yàn) 2、 B、 3、坎坷和苦難；有所成就的人；安逸的生活；碌碌無(wú)為的人 4、 你想做生活在風(fēng)平浪靜的深潭里的小魚(yú)，還是生活在湍急水流中的大魚(yú)？為什么？（理由不少于30字）(4分) 九、作文天地。（30分） 同學(xué)們，在家庭生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛(ài)，對(duì)于他們每一個(gè)人，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。請(qǐng)以“讀懂 ______ ”（父親、母親、爺爺、老師……）為題目（補(bǔ)全題目），寫(xiě)一篇記敘文。 要求：1、圍繞中心選材，敘事完整。 2、文章要有真情實(shí)感，力求創(chuàng)新。 3、字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。 答案：一、　1、qi sh t xi 　2、濾 采 鍥 愾　3、③困難、災(zāi)難　?、陬^緒 二、1、積累：溫文爾雅 栩栩如生 雷霆萬(wàn)鈞 芳草如煙 2、步步為營(yíng)、彬彬有禮、 3、春風(fēng)得意、春暖花開(kāi)、春意盎然等。風(fēng)雨交加、翻云覆雨等。 4、（三 ）顧茅廬 +（ 一）步登天 =（四 ）海為家　　 十全十美-（ 七 ）上（ 八 ）下=（ 三）心（ 二 ）意 三、絞 勢(shì) 翼 瘁 莞 瞪 璧 茹 危 四、 (1) 吹 (2) 舉 (3)飛 （4）必須 倆 五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。 （1）在我們心目中，您是雨露，您是太陽(yáng)，您是甘霖 （2）如仙人一般變幻莫測(cè)，如嬰孩一般清新自然 （3）雖然——但是—— 六、快樂(lè)選擇。 1、B 2、C 3、C 七、1、問(wèn)渠哪得清如許 2、明月別枝驚鵲，3、春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 4、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；忽聞岸上踏歌聲；勸君更盡一杯酒；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 八、閱讀（21分） （一）例：魯賓孫漂流記 笛福 魯賓孫 小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想像的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。 面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。因此小說(shuō)一出版，就受到人們的熱烈歡迎。現(xiàn)在，在西方，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。 （二） 1、 經(jīng)驗(yàn) 2、 B、 3、坎坷和苦難；有所成就的人；安逸的生活；碌碌無(wú)為的人 4、 你想做生活在風(fēng)平浪靜的深潭里的小魚(yú)，還是生活在湍急水流中的大魚(yú)？為什么？（理由不少于30字）(4分)