2019-2020年二年級下冊第3課《跳圓舞曲的小貓》教案3.doc

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2019-2020年二年級下冊第3課《跳圓舞曲的小貓》教案3 教學內(nèi)容： 音樂活動《跳圓舞曲的小貓》。 教學目標： 1、熟悉圓舞曲旋律，初步學會律動《跳圓舞曲的小貓》。 2、喜歡并且樂意與同伴一起合作表演。 教學重難點： 感受圓舞曲的旋律，初步學會律動活動難點，與同伴合作表演。 教學過程： 一、情境導入，引發(fā)學生參與活動的興趣小貓花花尋求幫助。 1、欣賞音樂，感受樂曲。 討論：這首音樂帶給你什么樣的感受？ 2、介紹圓舞曲。 圓舞曲又稱為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因為舞蹈時需要兩個人成對旋轉，所以叫做圓舞曲。 二、通過看視頻學習律動。 1、觀看律動視頻。通過視頻讓學生感受到律動中的動作。 2、學生學習基本律動動作。根據(jù)學生的回答帶學生一起做做動作，提醒學生動作的方向，并通過語言提示幫助學生把握節(jié)奏。 3、配歌謠，完整學習律動。以早晨起床去參加舞會為情境，創(chuàng)編歌謠，將律動融入情境。 我們是 快樂的 小 貓。 洗洗臉 真美麗 穿花衣。 上舞臺搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺。 我們是 美麗的 小 貓。 小貓們 準備 亮相。 小貓們 跳的 真好。 搖一搖 擺一擺我們是 最棒的 小 貓。 4、聽音樂，念歌謠練習律動。 三、與同伴合作表演律動，體驗合作的快樂。 1、戴頭飾，跟隨音樂彩排練習。 2、邀請客人老師一起去參加舞會。 四、總結下課。 附送： 2019-2020年二年級下冊第3課演唱《一對好朋友》教案2 教學目標 1、指導學生用親切柔和的聲音演唱歌曲，開發(fā)學生對音樂的感知力。 2、通過體驗音樂的美感，感受生活中的樂趣。 3、通過一系列的討論，創(chuàng)編，表演等活動。 教學重點 準確、有感情的演唱。 教學難點 在歌唱中，體會友情的珍貴及生活的樂趣。 教學過程 一、組織問好，快樂有序 1、師生問好歌。 2、節(jié)奏游戲。 二、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感 小朋友們！快樂的40分鐘又開始了，讓我們跟著音樂動起來吧！ 今天，我們要在草地上表演節(jié)目，你們看，有一對好朋友在一起開心的跳起舞來，它們跳的真開心！真是一對好朋友！ 導入：今天還有一對好朋友也來參加我們的節(jié)目，一個是放牛的小伢伢，另一個是放牛的小妞妞。它們給我們帶來了什么節(jié)目呢？ 聽賞歌曲《一對好朋友》。 初聽：聽完音樂你的心情怎么樣？ 復聽：歌曲中演唱了什么內(nèi)容？他們在干什么？ 再聽：大家聽到了什么？能不能來進行模唱一下。 三、新歌教學 1、揭題《一對好朋友》。 2、學唱歌曲。 A、聽錄音范唱，體驗音樂情緒。（兩遍） B、師范唱，生小聲跟唱，可隨音樂節(jié)奏拍手，或是搖晃身體。 C、老師彈琴，學生分用“l(fā)i”模唱旋律兩遍。 D、鞏固歌曲，完整演唱。 師生接唱，男女生對唱。教師指導學生用正確的唱歌姿勢和親切柔和的聲音演唱歌曲。 四、創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗樂趣 1、小伢伢和小妞妞真是一對好朋友，你們看，小雞和小鴨，小狗小豬等，也都是好朋友，我們也來編一編吧。 2、學生分組創(chuàng)編歌詞。 3、找學生演唱創(chuàng)編的歌曲。 五、拓展延伸 小伢伢他們太開心了，也太喜歡咱們了，想請咱們到他們的家鄉(xiāng)去看一看，牧童的家鄉(xiāng)，想去看看嗎？ 六：師總結，師生告別 今天我們學習了一對好朋友，能找到自己的好朋友很難得，希望我們好朋友之間一定要互相幫助，互相關心，互相信任，互相學習! 好，今天的課就到這里，同學們再見！