2019-2020年二年級語文專項復習部分《古詩文》(配冀教版).doc
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2019-2020年二年級語文專項復習部分《古詩文》(配冀教版) 一、填空。 1.《詠柳》的作者是_____代詩人__________。這首詩的后兩句是:“______________ _____,____________________?!币馑际钦f:________________________________ ______________________________________________________________________。最后一句巧妙地從描寫__________轉移到贊美__________,表達了詩人對________ 的無限熱愛。 2.“_______________________?夾岸桃花蘸水開。______________________,小舟撐出柳陰來?!边@首詩的題目是《__________》,它是_____代的詩人__________寫的。這首詩通過描寫“__________”、“__________”、“__________”和“小舟柳陰”,勾畫出一幅生動優(yōu)美的_____景圖。 3.我學過_____代的高鼎寫的一首詩,題目是《________》。詩的前兩句是“__________ __________,___________________?!逼渲校吧W”的意思是__________,“紙鳶是指__________。 4.《小兒垂釣》的作者是__________,題目的意思是____________________________。 這首詩描畫了一個小孩兒初學_________時的情景?!癬_______”兩個字寫出了小孩兒的樣子;“________”兩個字寫出了小孩兒釣魚的姿勢;而“________________, ____________________”這兩句詩則表現(xiàn)出小孩兒釣魚時的專心致志。 二、解釋帶點的詞語,并說說詩句的意思。 1.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.雙飛燕子幾時回?夾岸桃花蘸水開。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、補充詩句,回答問題。 五更___________,三月__________。 兩岸輕煙__________,一園細雨__________。 ____________________,籬下飛鳴蟲。 新荷浮水__________,小草漫坡__________。 這首詩的題目是《_____________》。這是一首描寫__________的詩歌。在詩中,作者抓住__________的景物特點,把_____月的春景描寫得美妙多姿。隨著作者的描寫,我們好像看到了河邊的__________、園里的__________、池中的__________、坡上的__________;我們好像聽到了__________和__________的歡叫。詩中表示顏色詞有_______、_______、_______、_______。從詩中我們能真切地感受到作者對春天的__________和__________。 四、結合詩句,給帶點詞語選擇正確的解釋,用“√”表示。 1.側坐莓苔草映身。 ①綠草遮蔽他的身體。( ) ②草映在身上呈綠色。( ) 2.草長鶯飛二月天。 ①草長得很長。 ( ) ②草長得很茂盛。( ) 3.怕得魚驚不應人。 ①不應該。( ) ②不回答。( ) 4.雙飛燕子幾時回? ①幾天。 ( ) ②什么時候。( ) 五、古詩文積累。 1.遲日江山麗,____________________。 2.黑發(fā)不知勤學早,____________________。 3._______________________,短笛無腔信口吹。 4.__________,方少時。__________,習禮儀。 5.明朝更有明朝事,____________________。 6.融四歲,__________。弟于長,__________。 六、上下句,連一連。 春雨斷橋人不度 一園細雨杏花紅 路人借問遙招手 忙趁東風放紙鳶 兩岸輕煙楊柳綠 萬條垂下綠絲絳 碧玉妝成一樹高 小舟撐出柳陰來 兒童散學歸來早 怕得魚驚不應人 答案: 一、1.唐 賀知章 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀 那片片細巧的嫩葉,精致可愛,讓人禁不住會想:是誰的巧手裁剪出來呢?春風拂來,柳枝搖擺。哦,這春風就是那把神奇的剪刀哇。 柳樹 春風 春天 2.雙飛燕子幾時回 春雨斷橋人不度 春游湖 宋 徐俯 雙飛燕子 夾岸桃花 春雨斷橋 春 3.清 村居 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙 放學 風箏 4.胡令能 一個小孩兒在河邊釣魚 釣魚 蓬頭 側坐 路人借問遙招手 怕得魚驚不應人 二、1.醉:迷醉,陶醉。春煙:春天水澤、草木蒸發(fā)的霧氣。 詩句意思:農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣,煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。 2.妝:裝扮,打扮。絲絳:用絲織成的帶子。 詩句意思:春天里的柳樹翠綠瑩潤,就像是用碧玉裝扮成的,那垂掛著的千萬根枝條柔軟細長,就像美麗的綠絲帶。 3.幾時:什么時候。夾岸:排列在岸的兩邊。 詩句意思:春風中,小燕子成雙飛舞,他們是什么時候飛回來的呢?岸邊盛開的桃花被春雨洗得水靈鮮艷,仿佛蘸了湖水一般。 4.借問:向人打聽。魚驚:魚兒受到驚嚇而逃跑。 詩句意思:(小孩兒)聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手,害怕驚動了魚不敢回應路人。 5.歸:回。趁:趁著。 詩句意思:村里的孩子們放學以后,一路上沒什么耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風勁吹的時機,把風箏放上藍天。 6.裁:裁剪。似:好像。 詩句意思:那片片細巧的嫩葉,精致可愛,讓人禁不住會想:是誰的巧手裁剪出來呢?春風拂來,柳枝搖擺。哦,這春風就是那把神奇的剪刀哇。 三、天欲曉 春漸濃 楊柳綠 杏花紅 堂前住燕子 層層碧 片片青 春日晨景 景色 春天 三 楊柳 杏花 新荷 小草 燕子 鳴蟲 綠 紅 碧 青 喜歡 贊美 四、1.① 2.② 3.② 4.② 五、1.春風花草香 2.白首方悔讀書遲 3.牧童歸去橫牛背 4.為人子 親師友 5.努力請從今日始 6.能讓梨 宜先知 六、 春雨斷橋人不度 一園細雨杏花紅 路人借問遙招手 忙趁東風放紙鳶 兩岸輕煙楊柳綠 萬條垂下綠絲絳 碧玉妝成一樹高 小舟撐出柳陰來 兒童散學歸來早 怕得魚驚不應人 附送: 2019-2020年二年級語文專項復習部分《古詩文》(配北師大版) 一、給詩句中加點的字選擇正確的解釋。 1、 朝辭白帝彩云間。 ( ) A 朝陽 B 早晨 2、 千里江陵一日還。 ( ) A 還有 B 返回 3、 舉頭紅日近。 ( ) A 抬 B 舉起 4、 回首白云低。 ( ) A 首先 B 頭 5、能不憶江南? ( ) A 記憶 B 思念、懷念 6、兒童急走追黃蝶 ( ) A 行走 B 跑 7、籬落疏疏一徑深 ( ) A 小路 B 半徑 8、泉眼無聲惜細流 ( ) A 可惜 B 愛惜 二、填空。 1、《早發(fā)白帝城》這首詩是 代詩人 寫的。詩中表現(xiàn)詩人喜悅之情的詩句是: 。 我還知道他的詩 (至少寫兩首)。 2、碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出, 。 是 代詩人 寫的,詩的題目是 。詩中描寫的是 季的景色。 詩人把春風比做 ,是它裁出了 ,妝成了 。寫柳枝柔美的詩句是 。其中千古傳誦的名句是 。 3、《華山》是寇準寫的,他是 代詩人。詩中詩人把華山與 、 、 、 相比,寫出了華山 的特點。 4、 ,春來江水綠如藍。是 代詩人 寫的。這兩句的意思是 。 5、《宿新市徐公店》 是 代詩人 寫的。“急走”的意思是 。 寫出了兒童捕蝶嬉戲的情景。 三、連線 《 春曉 》 王維 處處聞啼鳥 《 小池 》 孟浩然 小荷才露尖尖角 《 華山 》 楊萬里 回首白云低 《鳥鳴澗》 寇準 月出驚山鳥 四、優(yōu)美詩句我積累。 1、不知細葉誰裁出, 。 2、兩岸猿聲啼不住, 。 3、舉頭紅日近, 。 五、活學活用。 1、春天在哪里?在賀知章筆下的“碧玉妝成一樹高, ”描寫的美景中,在“兒童急走追黃蝶, ”的樂趣中。在“青箬笠,綠蓑衣, ”的漁翁悠然垂釣的情景中。 2、當你登上華山,站在高高的的山頂,你不覺吟起了 。 3、一個夜晚,一位久別家鄉(xiāng)的人,望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng),于是吟起詩來: 。 4、嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面,早就有調(diào)皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。看到這樣的情景你會想起詩句 。 六、我會給古詩配畫。 詠柳 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 七、先想象,再寫一寫。 1、根據(jù)《宿新市徐公店》描寫的情景,編寫一個小故事。 2、《詠柳》這首詩描繪了春天柳樹的樣子,你能用自己的話寫出這美麗的柳樹嗎? 答案: 一、B B A B B B A B 二、1、唐 李白 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。 《靜夜思》《贈汪倫》 《望廬山瀑布》 2、二月春風似剪刀 唐 賀知章 《詠柳》 春 剪刀 細葉 碧樹 萬條垂下綠絲絳 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 3、宋 天 山 日 云 高 4、日出江花紅勝火 唐 白居易 太陽出來的時候江邊的紅花比火還紅,春天來的時候江水碧綠,顯得比藍草還要綠。 5、宋 楊萬里 快跑 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。 三、 《 春曉 》 王維 處處聞啼鳥 《 小池 》 孟浩然 小荷才露尖尖角 《 華山 》 楊萬里 回首白云低 《鳥鳴澗》 寇準 月出驚山鳥 四、 1、二月春風似剪刀 2、輕舟已過萬重山 3、回首白云低 五、1、萬條垂下綠絲絳 飛入菜花無處尋 斜風細雨不須歸 2、只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低。 3、舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 4、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。- 配套講稿:
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