2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 網(wǎng)上114教案 華中師大版.doc

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2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 網(wǎng)上114教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo)： (一)認(rèn)識(shí)幾種常用的搜索引擎，激發(fā)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)關(guān)心社會(huì)生活，關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事的興趣。 （二） 握搜索引擎的基本使用方法，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。 （三） 培養(yǎng)同學(xué)們使用計(jì)算機(jī)解決解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握搜索引擎的基本使用方法，學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)查找信息。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握成功搜索的關(guān)鍵——選好關(guān)鍵詞。 教學(xué)策略： 教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 本課是這組網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)踐課的第一課時(shí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料，即培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)搜索信息的能力。 在導(dǎo)入部分，可提出總?cè)蝿?wù)：擔(dān)任旅游節(jié)小記者，制作匯報(bào)材料《焦點(diǎn)時(shí)刻》以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，再導(dǎo)入本課的內(nèi)容——了解搜索引擎，以便在網(wǎng)上快速而準(zhǔn)確地查找信息，以達(dá)到水到渠成的功效。 在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，可環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。首先了解搜索引擎的作用，并認(rèn)識(shí)幾個(gè)常用的搜索引擎，使學(xué)生對(duì)搜索引擎有了初步的印象。然后再通過(guò)課件演示，學(xué)生自學(xué)了搜索引擎的基本使用方法，并深入學(xué)習(xí)了表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符、關(guān)鍵字這樣一些概念，從而使其通過(guò)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，掌握了搜索引擎的使用方法。緊接著，通過(guò)學(xué)生自己上機(jī)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞表達(dá)式對(duì)于搜索結(jié)果的影響，并進(jìn)一步地意識(shí)到搜索成功的關(guān)鍵就是選好關(guān)鍵詞表達(dá)式。通過(guò)這種方式學(xué)習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)由淺入深、循序漸進(jìn)的自學(xué)方法。 學(xué)法： 首先，大致介紹了搜索引擎的作用，并提供了幾個(gè)學(xué)生熟悉的搜索引擎站點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)搜索引擎有了初步的認(rèn)識(shí)。 其次，介紹基本的搜索步驟，并講解了關(guān)鍵字及邏輯運(yùn)算符等相關(guān)概念。從而將計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)通俗化了，以免學(xué)生在進(jìn)行搜索時(shí)感到困惑。 最后，在學(xué)生掌握了搜索引擎的基本使用方法的基礎(chǔ)上，要求他們比較：利用兩種不同的搜索引擎進(jìn)行信息搜索的結(jié)果，使其在實(shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)：成功搜索的關(guān)鍵是選好關(guān)鍵詞。這是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，而“小發(fā)現(xiàn)”的填寫(xiě)，則是對(duì)學(xué)生自學(xué)成果的肯定和展示。 教學(xué)環(huán)境： 網(wǎng)絡(luò)教室、視頻片段、課件 教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)情感 1.調(diào)動(dòng)視覺(jué)，激發(fā)情感 師：同學(xué)們，武漢市正在舉辦國(guó)際旅游節(jié)。 播放旅游節(jié)開(kāi)幕式部分節(jié)目錄像 師：看了這段錄像，你有什么想法，有什么感受？ 2.揭示課題，分類(lèi)討論 師：現(xiàn)在世界各地的朋友都匯集到了這座歷史悠久的城市。旅游節(jié)組委會(huì)急需一批志愿者，擔(dān)任記者，向五湖四海的客人展示美麗的江城，并隨時(shí)報(bào)導(dǎo)旅游節(jié)情況。這批匯報(bào)材料就叫《焦點(diǎn)新聞》。 師：想成為志愿者嗎？首先要完成第一項(xiàng)報(bào)導(dǎo)任務(wù)：全面介紹這座城市的風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情。你打算介紹武漢的哪一方面？ （二）獨(dú)立探討，共同研究。 1.自學(xué)方法 師：怎樣才能在最短時(shí)間內(nèi)獲取這么多的信息呢？在被稱(chēng)為信息時(shí)代的今天，網(wǎng)絡(luò)可以給我們提供最為廣闊的信息資源，我們需要任何信息都可以在網(wǎng)上找到，就看你會(huì)不會(huì)找。 打開(kāi)IE瀏覽器 師：網(wǎng)上的信息種類(lèi)繁多，怎樣才能最快地找到自己想要的內(nèi)容呢？我們就要請(qǐng)網(wǎng)上114來(lái)幫忙了! 出示課題《網(wǎng)上114》 師：在每位同學(xué)的電腦上都安裝了“小博士信息港”，請(qǐng)大家戴上耳麥，打開(kāi)“怎樣搜索”自學(xué)方法，邊學(xué)邊做，不懂的問(wèn)題提出來(lái)。 利用多媒體課件自學(xué)：搜索引擎使用方法。 2.展示問(wèn)題,共同解決。 學(xué)生將遇到的問(wèn)題展示到大屏幕上，其他同學(xué)幫助解決。 電子白板展示：學(xué)生提出的學(xué)不懂的問(wèn)題。 3.互動(dòng)交流 l 怎樣才能最快地找到自己需要的信息？ l 你使用的是哪個(gè)網(wǎng)站的搜索引擎？ l 你還知道哪些搜索引擎站點(diǎn)？ （學(xué)生交流信息，共同填寫(xiě)課本上“搜索引擎站點(diǎn)一覽表” 4.分類(lèi)搜索，深入學(xué)習(xí) 師：同學(xué)們真棒，找到了這么多搜索引擎站點(diǎn)。下面請(qǐng)你打開(kāi)“小博士信息港”中的“網(wǎng)上搜索”，象剛才那樣自學(xué)。并根據(jù)你打算報(bào)導(dǎo)的內(nèi)容，即先確定搜索意圖，利用兩種搜索引擎，在網(wǎng)上查找有關(guān)武漢市信息，填寫(xiě)課本上“搜索記載表”。 5．生生互動(dòng)，廣泛交流 l 你的搜索意圖是什么？ l 你選擇的是哪兩個(gè)網(wǎng)站的搜索引擎? l 你選定的關(guān)鍵詞表達(dá)式分別是什么？ l 你找到了哪些信息，這些信息都是你需要的嗎？ 師：通過(guò)剛才的實(shí)踐，有的同學(xué)找到了自己需要的信息，而有的同學(xué)還沒(méi)找到。那么，請(qǐng)你想一想，成功搜索的關(guān)鍵在哪里？填在課本上的 “小發(fā)現(xiàn)”里。 師：你認(rèn)為成功搜索的關(guān)鍵是什么？ （三）再創(chuàng)情景，拓展延伸 師：今天，小記者們的任務(wù)完成得很出色，找到了這么多的信息。請(qǐng)你們根據(jù)自己完成任務(wù)的情況填寫(xiě)課本上“小評(píng)價(jià)表”，看看這節(jié)課的收獲大不大。請(qǐng)同學(xué)們下課后繼續(xù)收集并時(shí)刻關(guān)注旅游節(jié)的情況，完成《搜索信息一覽表》，下次課有更重要的任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿伞? 附送： 2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 網(wǎng)上大搜捕教案 華中師大版 一、 教材選擇： 華中師范大學(xué)版 第四冊(cè) 第15課 a) 教學(xué)目標(biāo)： （一）掌握網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的保存方法。 （二）能與他人分工協(xié)作完成搜索任務(wù)，發(fā)展其協(xié)作能力。 （三）培養(yǎng)同學(xué)們分工與合作的能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握將搜索到的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行保存的方法。 難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用多種方法保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容 四、教學(xué)策略： 教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 本課是這組網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課的第二課時(shí)，在學(xué)生掌握了搜索引擎的使用方法后，已能在網(wǎng)上迅速而準(zhǔn)確地查找信息了。這時(shí)，他們會(huì)自然而然地產(chǎn)生這樣的需要，怎樣將網(wǎng)上的資料保存下來(lái)，成為自己的素材呢？這節(jié)課正好解決了這個(gè)需求。 首先，介紹了幾種常用的保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的方法，然后要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。由兩個(gè)學(xué)生自由組合，共同完成信息搜索任務(wù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在搜索前先確定主題，避免學(xué)生盲目搜索。在搜索的同時(shí)，將收集到的信息匯集到一個(gè)新建的目錄里，并填寫(xiě)《新聞搜索記載表》，這有利于學(xué)生養(yǎng)成歸類(lèi)存放信息、并及時(shí)記錄的良好的電腦操作習(xí)慣。 學(xué)法： 本課可繼續(xù)第一課時(shí)擔(dān)任小記者的任務(wù)。 在導(dǎo)入階段頒發(fā)小記者證是對(duì)學(xué)生第一課時(shí)學(xué)習(xí)情況的表彰，同時(shí)也激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 在新授階段：首先讓學(xué)生自己確定搜索的主題，使其進(jìn)行網(wǎng)上搜索時(shí)能有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行。接著提出問(wèn)題：如何保存網(wǎng)上信息，讓學(xué)生帶著問(wèn)題利用課件進(jìn)行自學(xué)，既解決了本課的重難點(diǎn)，又發(fā)展了學(xué)生的自學(xué)能力。 在本課的教學(xué)中所有的操作技能都可由學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題，可通過(guò)電子模板顯示到大屏幕上，并在同學(xué)之間互幫互助解決，使其初具協(xié)調(diào)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作探究精神：。 五、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 六、教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教室、制作的記者證、課件 七、教學(xué)過(guò)程： （一）情感激發(fā)，活動(dòng)導(dǎo)入 1．誘發(fā)情感。 師：同學(xué)們，我已將你們填寫(xiě)的“搜索信息一覽表”交到旅游節(jié)組委會(huì)，他們對(duì)你們的工作非常滿(mǎn)意，專(zhuān)門(mén)為你們頒發(fā)了《焦點(diǎn)新聞》記者證，你們可要加油干啦！ 將《焦點(diǎn)新聞》記者證發(fā)給學(xué)生。 2．揭示課題。 師：《焦點(diǎn)新聞》節(jié)目的的準(zhǔn)備工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期“網(wǎng)上大搜捕”階段。上節(jié)課我們只是在網(wǎng)上搜索到了信息，這節(jié)課就要把網(wǎng)上找到的旅游節(jié)期間發(fā)生的重大新聞資料收集到我們的電腦上，為最后的材料制作做好準(zhǔn)備。 出示課題：《網(wǎng)上大搜捕》 （二）分工協(xié)作，互動(dòng)交流，共同探討 1．自由組合 師：你準(zhǔn)備收集哪方面的新聞線(xiàn)索？ 師：請(qǐng)有相同興趣的同學(xué)自由組合，兩個(gè)人一組，先討論你們打算搜索的新聞主題。 師：你們策劃的搜索主題是什么？ 2．分工協(xié)作 師：兩個(gè)同學(xué)相互協(xié)商，按個(gè)人興趣和能力分工（一個(gè)人收集圖片或聲音資料，另一個(gè)人收集文字信息或視頻資料，），將收集到的信息匯集到一個(gè)新建的目錄里，并共同完成課本上“新聞搜索記載表”（教師參與討論，了解并作指導(dǎo)）。開(kāi)始吧！ 3．共同學(xué)習(xí) 師：你們?yōu)槭裁床粚⒕W(wǎng)上的信息保存到電腦上呢？有什么困難嗎？ 師：請(qǐng)你打開(kāi)“小博士信息港”中的“網(wǎng)上下載高手”，學(xué)習(xí)保存信息的方法，遇到問(wèn)題提出來(lái)。 利用多媒體課件自學(xué)：保存網(wǎng)上信息的方法。 4．互動(dòng)交流 電子白板展示：學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。 l 你的搜索主題是什么？ l 你是怎樣將網(wǎng)上的信息保存到電腦中的？ 5．深入學(xué)習(xí)。 師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和交流，我們學(xué)到幾種保存網(wǎng)上資料的方法，同學(xué)們一定有許多新的想法，請(qǐng)繼續(xù)收集資料。 6．廣泛交流。 l 你的搜索主題是什么？ l 用了哪些搜索引擎？ l 搜索到哪些信息？ l 這些信息給你什么啟示？ （三）拓展延伸 師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？請(qǐng)你對(duì)自己搜索新聞資料的過(guò)程，以及搜索的結(jié)果的滿(mǎn)意程度做一個(gè)公正的敘述性的評(píng)價(jià)，填在課本上的“評(píng)價(jià)表”中。 師：學(xué)會(huì)了使用搜索引擎和網(wǎng)上下載，你就能馳騁網(wǎng)絡(luò)世界，將所需的信息轉(zhuǎn)換為自己的知識(shí)，這才是真正的網(wǎng)絡(luò)高手。 師：作為《焦點(diǎn)新聞》小記者，你們的最后一項(xiàng)任務(wù)就是將網(wǎng)上收集的圖像資料、文字資料及音像資料整理成一份匯報(bào)材料。在制作匯報(bào)材料之前，請(qǐng)你與合作伙伴一起擬定一份制作提綱，填寫(xiě)在課本上。要做好最后沖刺前的準(zhǔn)備工作喲！