高考生物一輪復(fù)習(xí)講義 24 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式課件 新人教版必修1

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1、高考目標(biāo)導(dǎo)航高考目標(biāo)導(dǎo)航 方法警示探究方法警示探究 考情考點(diǎn)探究考情考點(diǎn)探究 基礎(chǔ)知識(shí)探究基礎(chǔ)知識(shí)探究方法警示探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)課后強(qiáng)化作業(yè) 核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究 高考目標(biāo)導(dǎo)航高考目標(biāo)導(dǎo)航 最最 新新 考考 綱綱 熱熱 點(diǎn)點(diǎn) 透透 視視 5細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞核的功能 6細(xì)胞吸水和失水的原理應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì) 7生物膜的特性在制藥、人工腎等方面的應(yīng)用考情考點(diǎn)探究考情考點(diǎn)探究 考考 情情 回回 顧顧 題型年份及考卷考點(diǎn)選擇2011年北京、2010年山東、廣東、上海卷物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式非選擇題2010年浙江卷2011年福建卷物質(zhì)膜跨運(yùn)輸方式 考考 點(diǎn)點(diǎn) 直直 擊擊 項(xiàng)

2、目?jī)?nèi)容要求考點(diǎn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式重難點(diǎn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別和聯(lián)系 高高 考考 回回 眸眸 A脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸 B與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 C方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) D抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響 答案C 解析本題考查了細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞脚c特點(diǎn)。分析題目所給曲線(xiàn)圖，可知物質(zhì)a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子的濃度呈正比關(guān)系，可判定為自由擴(kuò)散，物質(zhì)b在被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子達(dá)到一定濃度時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加，可判定為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，二者都與載體蛋白數(shù)量有關(guān)。方式a不需要蛋白質(zhì)的參與，脂溶性小分子物質(zhì)由于與細(xì)胞膜同屬于脂類(lèi)物質(zhì)，因而可通過(guò)自由擴(kuò)散方式

3、運(yùn)輸；抑制細(xì)胞呼吸會(huì)對(duì)方式b中的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響。綜合上述，C是正確的。答案答案B 解析考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式及特點(diǎn)。主動(dòng)運(yùn)輸方式需要載體協(xié)助和消耗能量；靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞需要消耗能量通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)維持細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的離子的濃度差，因此需要不斷地吸收葡萄糖；細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的水分不斷通過(guò)滲透作用擴(kuò)散到細(xì)胞外，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高；抗體等分泌蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程中，分泌小泡的膜通過(guò)與細(xì)胞膜融合從而將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外面。 3(2011北京高考，3)下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是() A葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核 B氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi) C溶酶

4、體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中 答案D 解析本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。葉綠體合成的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)，不能進(jìn)入細(xì)胞核；H進(jìn)出細(xì)胞膜是主動(dòng)運(yùn)輸；溶酶體的酶是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工運(yùn)輸，形成小泡，運(yùn)至高爾基體，在高爾基體中加工，以囊泡的形式形成初級(jí)溶酶體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，可以達(dá)成膜成分間的相互轉(zhuǎn)化。基礎(chǔ)知識(shí)探究基礎(chǔ)知識(shí)探究 自自 主主 梳梳 理理 互互 動(dòng)動(dòng) 探探 究究 1.生物膜模型的建立和完善過(guò)程，對(duì)我們的啟示有哪些？ 2細(xì)胞膜保證生命活動(dòng)順利進(jìn)行的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)分別是什么？ 3胞吞、胞吐是否屬于跨膜運(yùn)輸？

5、核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究 要要 點(diǎn)點(diǎn) 歸歸 納納 3結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性 (1)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的。 (2)實(shí)例證明：人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離與復(fù)原、變形蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)、胞吞和胞吐、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌等。 感感 悟悟 拓拓 展展 聯(lián)系：細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性，細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性。相反，如果細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了。 總之，膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能可表示為下圖。 典典 例例 導(dǎo)導(dǎo) 悟悟 A若圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是 B細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與有密切的關(guān)系 C適

6、當(dāng)提高溫度將加快和的流動(dòng)速度 Db過(guò)程不需要ATP，a過(guò)程不能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性這一生理特性 解析圖中是糖蛋白，是蛋白質(zhì)，是磷脂分子，為膜外(外側(cè)有糖蛋白)，為膜內(nèi)。a方式是由低濃度向高濃度、需載體協(xié)助的主動(dòng)運(yùn)輸，b方式是由高濃度向低濃度、不需載體協(xié)助的自由擴(kuò)散。肝細(xì)胞內(nèi)合成尿素，通過(guò)肝細(xì)胞膜以自由擴(kuò)散的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，故A項(xiàng)正確；細(xì)胞間的識(shí)別、免疫和細(xì)胞的癌變與膜上的糖蛋白有關(guān)，故B項(xiàng)正確；適當(dāng)提高溫度，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，故C項(xiàng)正確；b自由擴(kuò)散不需要能量是正確的，但a主動(dòng)運(yùn)輸需膜上載體蛋白的協(xié)助，能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案D 變式訓(xùn)練1 組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布

7、有下述特點(diǎn)，其中描述細(xì)胞膜基本骨架的是() A膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同 B磷脂分子排布成雙分子層 C蛋白質(zhì)分子附著和鑲嵌于磷脂雙分子層中 D蛋白質(zhì)分子和磷脂分子具有一定的流動(dòng)性 答案B 解析磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架。 考點(diǎn)2 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 要要 點(diǎn)點(diǎn) 歸歸 納納 2.物質(zhì)非跨膜運(yùn)輸方式膜的流動(dòng)性胞吞胞吐條件細(xì)胞攝取或排出大分子和顆粒物質(zhì)的方式原理生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)物質(zhì)通過(guò)小泡轉(zhuǎn)移，需要消耗能量，不需要載體方向細(xì)胞外內(nèi)細(xì)胞內(nèi)外實(shí)例變形蟲(chóng)食食物顆粒，白細(xì)胞吞噬細(xì)菌等胰島B細(xì)胞分泌胰島素 感感 悟悟 拓拓 展展 在一定濃度范圍內(nèi)，協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸速率不再隨物質(zhì)濃度的增大而加快時(shí)，主

8、要是因?yàn)榧?xì)胞膜上運(yùn)輸該物質(zhì)的載體蛋白的數(shù)量有限。主動(dòng)運(yùn)輸還可能受細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的限制。 典典 例例 導(dǎo)導(dǎo) 悟悟 解析細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是由細(xì)胞膜上的載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量決定的。 答案C 變式訓(xùn)練2 氧氣透過(guò)肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管的過(guò)程是() A全部為主動(dòng)運(yùn)輸 B大部分為擴(kuò)散作用，少部分為主動(dòng)運(yùn)輸 C全部為擴(kuò)散作用 D少部分為擴(kuò)散作用，大部分為主動(dòng)運(yùn)輸 答案C方法警示探究方法警示探究 方方 法法 體體 驗(yàn)驗(yàn) (1)A代表_分子；B代表_；C代表_ _中。 (2)有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B的完整化學(xué)名稱(chēng)是_。 (3)圖中A的性質(zhì)最終是由_決定的。 (4)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的研究成果在工農(nóng)

9、業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中有著重要用途。下列有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是() A模擬生物膜可以處理污水、淡化海水 B研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑 C模擬生物膜可以人工合成代替人體病變器官的膜材料 D通過(guò)膜生物工程技術(shù)可以診斷、治療疾病，完全改變細(xì)胞的遺傳特性 命題切入點(diǎn)2：物質(zhì)運(yùn)輸 (1)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層_膜。 (2)在ae的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀。 (3)可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是圖中編號(hào)_；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)_。 (4)吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于_。 易易 錯(cuò)錯(cuò) 警警 示示 (1)圖中A表示_方式，B表示_方式，C表

10、示_方式，D表示_方式。 (2)K、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是_。 (3)與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助_，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的_上合成的。 (4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)_方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜_的特點(diǎn)。 (5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，_方式將會(huì)受到較大影響。 (6)需要載體蛋白協(xié)助的方式為_(kāi)(填字母)，影響B(tài)方式運(yùn)輸速度的因素為_(kāi)；與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是_。 解析自由擴(kuò)散受膜兩側(cè)濃度差的影響，濃度差越大，物質(zhì)出入細(xì)胞的速度就越快，而協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都受到細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制，主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐又受到能量多少的限制。 錯(cuò)因分析本題易錯(cuò)原因是對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式之間的區(qū)別模湖不清，如協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體；主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐都需要消耗能量，但相互間又有本質(zhì)的區(qū)別。 糾錯(cuò)筆記(1)需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。 (2)消耗能量的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外不要漏掉胞吞和胞吐 。 (3)從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散，有些主動(dòng)運(yùn)輸也可以從高濃度到低濃度運(yùn)輸。 (4)影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速度的因素除載體蛋白質(zhì)數(shù)量外不要漏掉濃度差。 (5)與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線(xiàn)粒體外不要漏掉載體蛋白的合成場(chǎng)所核糖體。 (6)運(yùn)輸速度與O2濃度無(wú)關(guān)的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。