2019-2020年四年級信息技術(shù)下冊 網(wǎng)上賞西湖教案 浙江攝影版.doc

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2019-2020年四年級信息技術(shù)下冊 網(wǎng)上賞西湖教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 進(jìn)一步了解名勝古跡。 2. 能力目標(biāo)： 1）學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中。 2）復(fù)習(xí)搜索引擎使用的方法及收藏夾的使用。 3. 情感目標(biāo)： 通過了解名勝古跡，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的Word中。 教學(xué)過程： 一、找找喜歡的景點(diǎn) 1．出示任務(wù)：快五一節(jié)了，有很多外地的游客要到杭州來游玩，請你當(dāng)一次小導(dǎo)游為他們介紹杭州的風(fēng)景名勝。 2．利用搜索引擎，上網(wǎng)了解杭州的風(fēng)景名勝。 3．欣賞湖光山色，將你覺得較好的網(wǎng)頁添加到收藏夾里。 二、寫景點(diǎn)介紹 1．確定要介紹的景點(diǎn)。 2．將網(wǎng)頁上關(guān)于這個(gè)景點(diǎn)的文字介紹復(fù)制到WORD中，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹? （1）選中所需文字，復(fù)制。 （2）打開word，粘貼。 3．將網(wǎng)頁上這個(gè)景點(diǎn)的圖片復(fù)制到WORD中。 （1）圖片上右擊，復(fù)制。 （2）單擊word文檔，粘貼。 4．美化WORD文檔。 附送： 2019-2020年四年級信息技術(shù)下冊 網(wǎng)絡(luò)加油站教案 龍教版 本課主要介紹什么是因特網(wǎng)，以及因特網(wǎng)在人類學(xué)習(xí)、生活乃至各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生了解連接Internet的方式和萬維網(wǎng)、瀏覽器的相關(guān)知識。 一、教材分析： 《網(wǎng)絡(luò)加油站》是第四冊第一單元第一課，是小學(xué)學(xué)習(xí)階段學(xué)生首次接觸網(wǎng)絡(luò)知識。所以本課的主要內(nèi)容是介紹因特網(wǎng)是什么？深刻認(rèn)識因特網(wǎng)在人類各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，了解連接Internet的方式，教會(huì)學(xué)生啟動(dòng)IE瀏覽器，掌握瀏覽器的窗口組成。初步理解與相關(guān)的主頁、網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超連接等概念。進(jìn)而學(xué)會(huì)利用IE瀏覽器平臺進(jìn)行網(wǎng)上瀏覽的方法。同時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、學(xué)生分析： 由于居住地位置的不同，家庭條件的制約，學(xué)生對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知水平不同，鑒于學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)良莠不齊的掌握情況，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)撥，對學(xué)生的自主探索、合作學(xué)習(xí)，應(yīng)有所側(cè)重，“照顧每一個(gè)同學(xué)”。為以后學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做好充足的知識儲(chǔ)備。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)： 1.了解什么是因特網(wǎng)，及因特網(wǎng)的應(yīng)用。 2.知道連接Internet的不同方式。 3.掌握啟動(dòng)IE瀏覽器的方法，達(dá)到一定的應(yīng)用程度。 過程與方法目標(biāo)： 通過教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生進(jìn)行自主探究，合作學(xué)習(xí)，從而進(jìn)行教師與學(xué)生的交流、學(xué)生與學(xué)生間的交流，彼此在不同的思維碰撞下達(dá)成共識，構(gòu)件屬于學(xué)生自己的知識。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，逐步養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的信息意識，逐步形成搜集信息、加工整理信息、交流信息的能力。 四、教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入 師：同學(xué)們，家里有電腦嗎？上過互聯(lián)網(wǎng)嗎？在網(wǎng)上你都做過什么呢？（生匯報(bào)） 師：我們班有這么多同學(xué)都上過網(wǎng)，那么你們對網(wǎng)絡(luò)知識真的了解嗎？你們想多了解一些網(wǎng)絡(luò)知識嗎？ 師：這節(jié)課就讓我們共同來學(xué)習(xí)第一單元第一課《網(wǎng)絡(luò)加油站》，讓我們到“加油站”里去尋找更多的網(wǎng)絡(luò)知識，為我們的網(wǎng)上沖浪做準(zhǔn)備吧！ 2.新課 （1）課題思索，引入新課： 師：請同學(xué)們看板書：網(wǎng)絡(luò)加油站，誰能說一說，你想在“加油站”里尋找哪些知識？ 生1：因特網(wǎng)是什么？ 生2：怎樣連接因特網(wǎng)？ 生3：什么是瀏覽器？ 生4：網(wǎng)絡(luò)中的是什么意思？ …… （師適時(shí)進(jìn)行整理，并板書出重點(diǎn)任務(wù)：因特網(wǎng)是什么？怎樣連接Internet？什么是瀏覽器？什么是萬維網(wǎng)？） （2）網(wǎng)絡(luò)加油站第一站：因特網(wǎng)是什么？ 師：同學(xué)們的疑問可真不少啊，就讓我們帶著這些問題進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)加油站，首先，請進(jìn)入第一站：因特網(wǎng)是什么？ （課件播放，學(xué)生跟著課件進(jìn)行集體學(xué)習(xí)） 師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在正置身于網(wǎng)絡(luò)加油站的第一站，誰能告訴老師和同學(xué)們，你好到了嗎？什么是因特網(wǎng)？ （生匯報(bào)，師及時(shí)評價(jià)，適時(shí)鼓勵(lì)） 師：那么因特網(wǎng)都有哪些應(yīng)用呢？請同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論。 （生討論，師參與討論，討論結(jié)束形成結(jié)論，生匯報(bào)。） 師：是呀，我們的生活因?yàn)橛辛艘蛱鼐W(wǎng)，世界都變小了，我們的朋友也變多了，學(xué)習(xí)起來才更加有趣了！ （3）網(wǎng)絡(luò)加油站第二站：連接Internet。 師：說到這里呀，相信同學(xué)們早已迫不及待地想上網(wǎng)沖浪了吧？先別急，因?yàn)橐暇W(wǎng)首先要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接，那么因特網(wǎng)怎樣進(jìn)行連接呢？請同學(xué)們進(jìn)入第二加油站。 （課件展示，學(xué)生自學(xué)） 師：走過第二加油站，誰能說一說，同學(xué)們自己家里的電腦網(wǎng)絡(luò)是怎樣連接的？ （生匯報(bào)） 師：你還知道哪些連接方式呢？ （生匯報(bào)） （4）網(wǎng)絡(luò)加油站第三站：瀏覽器和萬維網(wǎng)。 師：第二加油站里為我們詳細(xì)介紹了幾種Internet的連接方式，但無論通過哪種方式連接到因特網(wǎng)，要想在網(wǎng)上沖浪都必須借助瀏覽器的幫助，誰能說一說什么是瀏覽器？它有什么作用？ （生匯報(bào)） 師：同學(xué)們對瀏覽器知道得還真不少，那么誰能說一說，什么是萬維網(wǎng)呢？ （生匯報(bào)） 師：同學(xué)們，你們可真棒，知道不少網(wǎng)絡(luò)知識，下面就讓我們共同進(jìn)入第三加油站，來近距離了解一下IE瀏覽器，看一看它的組成，找一找怎樣啟動(dòng)IE瀏覽器，到底什么是萬維網(wǎng)？請同學(xué)們進(jìn)入第三加油站。 （課件播放，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)） 師：第三加油站里你學(xué)習(xí)到了什么？ （生匯報(bào)） 師：同學(xué)們學(xué)到的知識還真不少呢。 （5）網(wǎng)上沖浪，進(jìn)軍“紅泥巴村”。 師：同學(xué)們，到此為止，我們在網(wǎng)絡(luò)加油站的三個(gè)站地的加油勝利結(jié)束了，相信你們早已胸有成竹，加滿油了吧！下面就讓我們到網(wǎng)上著名的兒童樂園“紅泥巴村”去逛逛吧！ 師：紅泥巴村的網(wǎng)址是:hongniba.con.cn。在進(jìn)軍紅泥巴村之前，請同學(xué)們聽清老師的要求：會(huì)進(jìn)入網(wǎng)站的同學(xué)，請自動(dòng)登錄老師給出的紅泥巴村網(wǎng)站。不會(huì)進(jìn)入網(wǎng)站的同學(xué)，請跟我來做： （1） 雙擊Windows XP桌面上的IE瀏覽器圖標(biāo)，打開瀏覽器窗口。 （2） 此時(shí)我們打開了紅泥巴村網(wǎng)站的主頁，請單擊主頁上的“進(jìn)村”超鏈接就可以進(jìn)入紅泥巴村了。 師：下面就請進(jìn)村的小客人進(jìn)盡情地逛一逛吧！ 3.總結(jié) 師：由于時(shí)間的關(guān)系，今天的紅泥巴村之旅到此結(jié)束，請同學(xué)們調(diào)整思維，反思一下，今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ （生匯報(bào)） 師：同學(xué)們的收獲和真不少，老師希望同學(xué)們在收獲知識的同時(shí)不要忘記了尋找新的知識。今天的家庭作業(yè)就是尋找新的、好玩的、有益的少兒網(wǎng)站，下次課時(shí)與其他同學(xué)分享。 師：通過今天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定都很想到網(wǎng)上樂園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧？好就讓我們共同期待下節(jié)課的到來吧！