2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 口算加減法教案 人教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 口算加減法教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 　　1．能正確的口算整百整十?dāng)?shù)加、減整百整十?dāng)?shù)、以及整萬(wàn)數(shù)的加減法． 　　2．培養(yǎng)學(xué)生推理能力． 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　掌握口算方法． 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的正確性． 　　教學(xué)過(guò)程 　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　口算，并說(shuō)一說(shuō)口算過(guò)程 　　27＋38＝ 64－38＝ 250＋70＝ 530－300＝ 250＋400＝ 　　二、學(xué)習(xí)新課 　?。ㄒ唬┙處熣勗挘何覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，兩位數(shù)加、減整十、整百的口算，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)口算加、減法．（板書課題：口算加、減法）今天學(xué)習(xí)的口算加、減法與過(guò)去的有什么不同呢？ 　　教師把最后一道口算題250＋400改為250＋470（即例1） 　　1．提問(wèn)：同學(xué)們會(huì)口算250＋400，那么怎樣口算250＋470呢？請(qǐng)大家試一試． 　　2．學(xué)生交流匯報(bào)，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的？ （演示課件“口算加、減法”） 　　板書匯報(bào)結(jié)果．（設(shè)想三種方法） 　　A．200＋400＝600，50＋70＝120，600＋120＝720 　　B．250＋400＝650，650＋70＝720 　　C．25＋47＝72，250＋470＝720 　?。ǖ谌N方法是把250看作25個(gè)十，470看作47個(gè)十，25個(gè)十加47個(gè)十得72個(gè)十，所以250＋470＝720）學(xué)生說(shuō)出這種方法應(yīng)給予鼓勵(lì)． 　?。ǘ┙虒W(xué)例2 　　1．出示例2 口算： 540－370 　　2．小組討論：怎樣口算才能又對(duì)又快． 　　3．匯報(bào)結(jié)果，說(shuō)出思路． 　　540－370＝170 　　A．540－300＝240，240－70＝170 　　B．540－340＝200，200－30＝170 　　C．540－70＝470，470－300＝170 　　D．54－37＝17，∴540－370＝170 　　教師肯定這四種方法正確，同時(shí)說(shuō)明第四種方法：把540看作54個(gè)十，370看作37個(gè)十，54個(gè)十減37個(gè)十得17個(gè)十，所以540－370＝170 　　4．練習(xí) 　?。?）口算（要求說(shuō)出口算過(guò)程，方法自選） 　　360＋180 410－240 520－150 370＋58 　?。?）一個(gè)數(shù)是390，另一個(gè)數(shù)比它多150，另一個(gè)數(shù)是多少？ 　?。ㄈ┙虒W(xué)例3 　　1．出示例3、口算 ： （1） 17萬(wàn)＋8萬(wàn)＝_________萬(wàn) 　　 由學(xué)生自己說(shuō)思路 　?。?）27萬(wàn)＋19萬(wàn)＝_________萬(wàn) 　　因?yàn)?7＋19＝46, 所以27萬(wàn)＋19萬(wàn)＝46萬(wàn) 　　（3）27萬(wàn)－4萬(wàn)＝_________萬(wàn) 　　因?yàn)?7－4＝23, 所以27萬(wàn)－4萬(wàn)＝23萬(wàn) 　?。?）35萬(wàn)－28萬(wàn)＝_________萬(wàn) 　　因?yàn)?5－28＝7, 所以35萬(wàn)－28萬(wàn)＝7萬(wàn) 　　2．練習(xí) 　?。?）口算（要求說(shuō)出口算過(guò)程） 　　34萬(wàn)＋18萬(wàn)＝ 　　　23萬(wàn)－18萬(wàn)＝ 　　250萬(wàn)＋750萬(wàn)＝　　50萬(wàn)－27萬(wàn)＝ 　　（2）一個(gè)數(shù)是820萬(wàn)，另一個(gè)數(shù)比它少150萬(wàn)，這個(gè)數(shù)是多少？ 　　三、課堂練習(xí) 　　1．口算，并把得數(shù)填在空格里． 　　＋ 　　50 　　200 　　420 　　370 　　25 　　430 　　580 　　一 　　60 　　200 　　310 　　450 　　25 　　480 　　630 2．口算 　　24萬(wàn)＋6萬(wàn) 76萬(wàn)＋19萬(wàn) 65萬(wàn)－47萬(wàn) 　　15萬(wàn)＋35萬(wàn) 29萬(wàn)－13萬(wàn) 40萬(wàn)－18萬(wàn) 　　69萬(wàn)＋26萬(wàn) 82萬(wàn)－54萬(wàn) 230萬(wàn)－70萬(wàn) 　　四、 課堂小結(jié) 　　這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ 你是怎么口算的？（讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，講出自己采用的方法） 　　五、課后作業(yè) 　1．口算下面各題． 　　320＋60＝ 350＋460＝ 330－80＝ 　　250＋490＝ 270＋28＝ 760－450＝ 　　520＋480＝ 670－500＝ 400－260＝ 　　2．口算下面各題． 　　170＋320＝ 100－51＝ 630＋27＝ 　　850－40＝ 650＋180＝ 860－47＝ 　　240＋56＝ 520－360＝ 910－180＝ 板書設(shè)計(jì) 　　教案點(diǎn)評(píng)： 　　本節(jié)課先復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的有關(guān)口算內(nèi)容，為新課作好準(zhǔn)備。由已學(xué)過(guò)的250+400引出例1，啟發(fā)學(xué)生想出口算過(guò)程比較自然，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生用多種方法來(lái)想。學(xué)生口算時(shí)，允許學(xué)生根據(jù)自己的具體情況，怎樣想得快就怎樣算。這樣安排，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 例2減法的口算，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)加法的口算方法遷移到減法的口算，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。 探究活動(dòng) 游戲：開(kāi)火車 　　游戲目的 　　使學(xué)生進(jìn)一步熟悉口算加、減法，提高口算速度和正確率． 　　游戲準(zhǔn)備 　　幻燈機(jī)，口算題，秒表 　　游戲過(guò)程 　　1．學(xué)生以列為單位，從第一位開(kāi)始，每人計(jì)算一道口算題． 　　2．教師以幻燈片（或卡片）出示題目，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)． 　　3．計(jì)算錯(cuò)誤時(shí)，可由同列其他同學(xué)代答． 　　4．用時(shí)最少的列為優(yōu)勝者． 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 口算除法教案 人教版 教學(xué)目的 　　1．理解除數(shù)是整百數(shù)的口算除法的算理，掌握口算方法，正確口算除數(shù)是整百數(shù)的除法． 　　2．提高學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括、遷移類推的能力． 　　3．使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感． 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　理解除數(shù)是整百數(shù)的口算除法的算理，掌握口算方法，正確口算除數(shù)是整百數(shù)的除法． 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　正確熟練的口算除數(shù)是整百數(shù)的除法，提高口算能力． 　　教學(xué)過(guò)程 　　復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 　　1．說(shuō)出下面乘法算式的意義，并口算出結(jié)果． 　　3005＝ 　　（3個(gè)500是多少） 7800＝ （800個(gè)7是多少） 　　你能根據(jù)這兩個(gè)乘法算式，試著說(shuō)出兩個(gè)除法算式嗎？說(shuō)說(shuō)每個(gè)除法算式的意義． 　　15005＝ 　?。ò?500平均分成5份，每份是多少） 56007＝ （把5600平均分成7份，每份是多少） 　　1500300＝ 　?。?500里面有幾個(gè)300） 5600800＝ （5600里面有幾個(gè)800） 　　2．象1500300，5600800的除法，如果沒(méi)有乘法算式，我們?cè)撛鯓铀愠錾棠兀? 　　這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這樣的口算除法．（板書課題：口算除法） 　　嘗試探索： 　　1．以前我們學(xué)過(guò)什么樣的口算除法？請(qǐng)舉例說(shuō)明． 　　在學(xué)生舉例之后，教師舉例：2005　2709　32010　45050 　　說(shuō)一說(shuō)這些算式的意義，你是怎樣口算的？ 　　歸納：（1）看被除數(shù)里面有幾個(gè)除數(shù)． 　　（2）被除數(shù)與除數(shù)末尾都有一個(gè)0，先不看，直接用0前面的數(shù)相除． 2．這樣的除法你還能舉出幾個(gè)例子嗎？ 　　3．在學(xué)生舉例的基礎(chǔ)上，教師出示例4、例5（如果學(xué)生中出現(xiàn)了這樣的例子，就可以用學(xué)生中的例子作例題．） 　　500100＝　　2400100＝　　1200400＝　　3600300＝ 　　這些題目與剛才的題目有什么不同？（除數(shù)是整百數(shù)） 　　這些除數(shù)是整百數(shù)的除法又該怎樣進(jìn)行口算呢？（教師補(bǔ)充板書課題） 　　4．獨(dú)立試算這些題目，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？ 　　（500里面有幾個(gè)100；2400里有幾個(gè)100；12個(gè)百里面有幾個(gè)4百；36個(gè)百里有幾個(gè)3百．） 　　5．用你找到的方法口算： 　　7200800＝　　4500500＝　　1200600＝　　2800400＝ 　　討論交流 　　1．通過(guò)口算剛才的題目，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 　　當(dāng)被除數(shù)與除數(shù)都是整百數(shù)的時(shí)候，口算的方法與除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法一樣． 　　2．怎樣口算除數(shù)是整百數(shù)的除法？ 　　把被除數(shù)與除數(shù)分別劃去末尾的兩個(gè)0，用0前面的數(shù)相除． 　　鞏固練習(xí) 　　1．同桌之間互相出幾道這樣的口算題目，練一練． 　　2．700100　　800400　　5500500 　　　 400100　　5400600　 2400200 　　上面的口算對(duì)嗎？為什么？ 　　35000500＝7 　　4．列式計(jì)算： 　　（1）3600是400的幾倍？ 　?。?）3800與800的差是600的幾倍？ 　　（3）945里減去多少個(gè)300后剩45？ 　?。?）一頭大象的體重是xx千克，一頭牛的體重是500千克，一頭大象的重量相當(dāng)于多少頭牛的重量？ 　　質(zhì)疑發(fā)展 　　1．這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？ 　　2．怎樣口算除數(shù)是整百數(shù)的除法？如果除數(shù)是整千或整萬(wàn)的數(shù)，又該怎樣進(jìn)行口算呢？舉例說(shuō)明． 　　有什么問(wèn)題？學(xué)生質(zhì)疑解疑． 板書設(shè)計(jì)：