2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第8課 設置版面教案 蘇科版.doc

《2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第8課 設置版面教案 蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第8課 設置版面教案 蘇科版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第8課 設置版面教案 蘇科版 教學目標： 1.了解版面的設置在生活中的運用，掌握頁面設置、分欄操作的方法。 2.通過欣賞作品，體會版面的設置意義。 3.使同學們進一步運用技術(shù)手段表達技術(shù)美、文章內(nèi)容的美。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學重點：掌握頁面的設置、分欄等操作。 教學難點：分欄操作 教學課時：1課時 教學過程： 一、導入新課： 教師活動： 1.欣賞一：上節(jié)課同學們的作品師廣播學生作作品 2.還可以怎么修飾、美化文章？ 3.欣賞二：單頁的小報與真實報紙的版面設計 4.揭示課題：設置版面結(jié)合欣賞，師介紹版面設計的意義 二、學習新課： A、頁面設置 1.頁面設置 （1）空白新文檔的頁面設置 （2）打開指定的文檔（上節(jié)課完成的文檔） 2.出示任務一：按要求設置文檔的頁面。要求 （1）頁邊距上、下、左、右都是2厘米 （2）選擇紙張為16K （3）設置紙張方向為橫向 3.經(jīng)驗交流會 4.交流與評價 B、分欄 1.紙張方向改變后，我們發(fā)現(xiàn)文章的閱讀有點困難了，怎么辦呢？ 2.出示任務二：將打開的文檔進行2分欄。 （1）自學教材P45，嘗試分欄 （2）經(jīng)驗交流會 （3）評價與小結(jié) C、美化版面 探究分欄以后，圖片的位置需要重新調(diào)整。 1.出示任務三：調(diào)整圖片的位置。 （1）學生分組探究 （2）經(jīng)驗交流會 （3）評價 （4）保存文檔 2.小結(jié)。 三、拓展： 將下列文章的版面，進行重新設計。師提供小報的一個版面半成品，讓學生進行版面的設計。并鼓勵學生創(chuàng)新設計。 （1）設計 （2）交流 （3）評價 四、全課小結(jié)： 教師：我們今天主要學習了什么內(nèi)容？請同學們想一想，利用Word，我們都可以做什么？ 五、作業(yè)： 1.完成課本上的“實踐園”。 2.完成課本上的“成果籃”。 附送： 2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 管理郵箱教案 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1.知識與技能 （1）學會建立通訊錄，并利用其發(fā)送郵件。 （2）學會對電子郵箱進行清理。 2．過程與方法 教師講授與學生自主探究相結(jié)合。 3．情感態(tài)度與價值觀 （1）讓學生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好習慣。 （2）培養(yǎng)學生合理使用網(wǎng)絡資源的意識。 （3）通過建立、使用通訊錄和聯(lián)系人，增進同學之間的友誼。 ［課時安排］ 1課時。 ［教學重點與難點］ 1.重點：建立通訊錄和利用通訊錄發(fā)送郵件。對電子郵箱進行清理。 2.難點：利用“通訊錄”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件。 ［教學準備］ 多媒體教學網(wǎng)、網(wǎng)絡機房且計算機能連接因特網(wǎng)。 ［教學過程］ 1.導入 （1）同學們通過這段時間的學習，你和多少位同學用郵件進行了交流？那你能不能完全記住他們的郵箱地址呢？如果全班同學的地址都需要你來記，你能記住嗎？那么有沒有什么方法能幫助你記憶呢？ （2）我們在使用電子郵箱時，為了避免把別人的郵箱地址弄丟了，我們有一個好辦法，那就是使用通訊錄，把好朋友的電子郵箱地址全都保存下來。(教師展示通訊錄頁面) 學生聽老師講解，看老師演示。 2.新授 （1）建立和使用通訊錄 電子郵箱的通訊錄該如何制作呢？請同學們隨著老師一起來看一看該如何進行的操作： ①登錄126電子郵箱。 ②單擊“通訊錄”選項。 ③單擊“新加聯(lián)系人”按鈕，進入“添加/編輯聯(lián)絡人”頁面，輸入新聯(lián)絡人相關(guān)資料。 ④填好后，單擊“確定”按鈕。 單擊“聯(lián)系人”后面的“給他/她發(fā)信”，打開“寫信”頁面，收件人的電子郵箱地址會自動出現(xiàn)在“發(fā)給”欄中。 輸入郵件主題及正文后，單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出電子郵件。 （2）清理電子郵箱 ①同學們通過一段時間的學習，我們也接受了一定數(shù)量的信件，但是電子郵箱容量是有限的，如果郵箱滿了，別人發(fā)給你的新郵件就無法收到。同時，郵箱里的信件過多也會影響我們的閱讀。所以，對于過期或沒有用的郵件，應及時刪除。 ②那么如何進行刪除呢？請同學們回憶一下，在操作系統(tǒng)中我們刪除文件的操作是分幾步完成的？(請一個同學上臺演示) ③實際上，我們清理126郵箱中電子郵件的方法和操作系統(tǒng)中刪除文件差不多，請同學們試一試。 ④完成任務后，教師出示問題： a.刪除 126郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？ b.能不能只用一步就徹底刪除郵件呢？ (請一位同學上臺演示) 練一練：(教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題個別輔導) 清理自己的郵箱，將“收件箱”中不需要的郵件和“已發(fā)送”中保存的已經(jīng)發(fā)送的電子郵件徹底刪除。 3.總結(jié) 這節(jié)課同學們學習了建立通訊錄和利用通訊錄發(fā)送郵件，以及清理電子郵箱的操作。同學們回家后可以把自己好朋友的郵箱地址添加到“通訊錄”或“聯(lián)系人”里，再給他們發(fā)一封郵件，最后對你的郵箱進行一次“大掃除”。