2019-2020年人美版美術(shù)一上《讓大家認(rèn)識我》教案2.doc
《2019-2020年人美版美術(shù)一上《讓大家認(rèn)識我》教案2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年人美版美術(shù)一上《讓大家認(rèn)識我》教案2.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1 2019-2020年人美版美術(shù)一上《讓大家認(rèn)識我》教案2 教學(xué)目標(biāo) l、知識與技能:培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,撕、剪、拼、貼等動手動腦的能力。 2、過程與方法:會制作一棵美麗的大樹,并能進行自我介紹及發(fā)表自己的感受。 3、情感態(tài)度價值觀:體驗與人交往的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作的集體主義精神,學(xué)生的大膽勇敢的品質(zhì)。 教學(xué)過程 一、激發(fā)學(xué)生的參與熱情 設(shè)疑導(dǎo)人 : 請學(xué)生豬一猜,老師請來了一位什么樣的朋友和大家一起玩游戲,揭示展露“大樹”示范品。 導(dǎo)入新課,鼓勵學(xué)生積極參與。 教師講解游戲規(guī)則及獎勵方法,將學(xué)生分成若干小組。(按男女混合建組的方式分好各小組) 二、感知并說出形、色、制作手法的美感 引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中的樹木圖片, 引導(dǎo)學(xué)生感知色彩及樹形的美感,培養(yǎng)環(huán)保意識。 引導(dǎo)學(xué)生賞析學(xué)生的“大樹”作品,說一說大樹的形、色是怎樣的?樹葉上有些什么?你覺得這棵樹美嗎?它給你帶來了什么感覺? 引導(dǎo)學(xué)生賞析教材中的學(xué)生活動圖 片,說一說,他們在于什么,鼓勵學(xué)生像他們一樣參與活動。 三、小組合作共同探討問題 共同合作制作大樹的方法程序 對學(xué)生進行班集體觀念教育,鼓勵學(xué)生大膽地把自己的想法表達出來。 小組討論:本組想做一棵怎樣的樹,用什么材料、制作方法? 分 工是怎樣的? 小組匯報討論結(jié)果, 教師給予及時的肯定及建議。 .小組合作進行樹干的制作,教師巡視,給予指導(dǎo)、提示。 小結(jié)全班各組制作 情況,給予鼓勵 四、大膽自由地進行造型表現(xiàn) 學(xué)生根據(jù)個人喜好制作一片樹葉或其 他能表現(xiàn)自己的自我介紹卡,可用撕、剪、貼、畫的不同方法進行制作,并可添加圖案。 教師巡視,給予鼓勵及改進建議、安全作用工具的提示。 引導(dǎo)學(xué)生將做好的自我介紹卡貼在大 樹的樹干上。 五、敢于大膽介紹自己并發(fā)表想法 引導(dǎo)學(xué)生分組分批向 大家介紹自己的名字、興趣愛好、心愿及上本節(jié)課的感受。 組織學(xué)生清潔課室,收拾材料工具 。引導(dǎo)學(xué)生說一說:你 在這節(jié)課學(xué)到了什么?你還想學(xué)么或還想知道些什么? 。鼓勵學(xué)生,發(fā)放獎品。 。布置課后作業(yè)。 附送: 2019-2020年人美版美術(shù)一上《讓大家認(rèn)識我》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知:通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩及形狀,體驗不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。 情感:在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及與人交往的樂趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。 能力:通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索,培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。 教學(xué)重點: 激發(fā)學(xué)生的參與熱情 ,感知并說出形、色、制小組合作共同探討問大膽自由地進行造型敢于大膽介紹自己、發(fā)表想法。 教學(xué)難點: 感知體驗剪貼藝術(shù)的美,學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、發(fā)表想法。自我介紹及感受的發(fā)表,樹干的制作、樹葉的粘貼布局。 課前準(zhǔn)備: 1、教師課前自行制作一棵與教材中“大樹”圖片不同的“大樹”作品,供教學(xué)中學(xué)生進行欣賞。 2、教師及學(xué)生課前收集一些樹木圖片供教學(xué)中欣賞,增進學(xué)生的環(huán)保意識。 3、師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼、彩色水筆等 。 第一課時 教學(xué)過程: 一、 設(shè)疑導(dǎo)入 : 1、課件引入:介紹老師自己的名字,愛好,并且出示教師介紹自己的樹葉卡片,你認(rèn)識我了嗎? 2、本課為一年級新生入學(xué)后上的第一節(jié)美術(shù)課,同學(xué)之間彼此都有想相互認(rèn)識一下的愿望。你想認(rèn)識你的新同學(xué)嗎?讓我們在一起制作大樹的游戲中互相認(rèn)識吧! 二、 感知引導(dǎo) :打開課本進行作品欣賞(讓學(xué)生自己說說圖片上的內(nèi)容)。 第一組:學(xué)生制作的“大樹”作品; 第二組:學(xué)生自我介紹小卡片; 第三組:自然景觀中的樹木圖片; 第四組:教材中的學(xué)生活動圖片其他小朋友做的這棵大樹好看嗎?它的樹葉有什么顏色的?什么形狀的?葉子上有什么東西?樹上除了葉子還有什么?你們喜歡這棵大樹嗎?為什么?大樹是我們的班集體,每個小朋友都是大樹上的葉子,讓我們一起為我們班增添美麗的光彩。向大家說一說,你叫什么名字,你的興趣和愛好是什么,你有什么心愿,今天的課你上得開心嗎? 三、 合作探索: 小組討論:本組想做一棵怎樣的樹,用什么材料、制作方法?分工是怎樣的?小組匯報討論結(jié)果,教師給予及時的肯定及建議。(出示一些植物的樹葉的資料供學(xué)生參考) 四、 自由創(chuàng)作: 學(xué)生根據(jù)個人喜好制作一片樹葉或其他能表現(xiàn)自己的自我介紹卡,可用撕.剪、貼、畫的不同方法進行制作,并可添加圖案。 第二課時 教學(xué)過程: 一、 出示自己的作品,介紹自己采用的方法(撕.剪、貼、畫)。 二、 教師給予鼓勵及改進建議、安全作用工具的提示。 三、 繼續(xù)完成制作一片樹葉或其他能表現(xiàn)自己的自我介紹卡,教師 巡視。 四、 引導(dǎo)學(xué)生將做好的自我介紹卡貼在大 樹的樹干上。引導(dǎo)學(xué)生分組分批向大家介紹自己的名字、興趣愛好、心愿及上本節(jié)課的感受。 五、 課后作業(yè):大膽發(fā)表,回家后向家人介紹一下今天上課的情況和自己剛認(rèn)識的老師和同學(xué)的情況。學(xué)著制作一棵心愿樹。 課后小結(jié):- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 讓大家認(rèn)識我 2019 2020 年人美版 美術(shù) 大家 認(rèn)識 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-5581832.html