2019年一年級數學下冊 9.2統(tǒng)計（二）教案 新人教版.doc

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2019年一年級數學下冊 9.2統(tǒng)計（二）教案 新人教版 課題：統(tǒng)計 課時：1 教學目標 1．通過學習數據整理，感知數學在生活中的作用。 2．經歷數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集整理數據，體會事件發(fā)生的不確定性。 3．使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。 重點：感知統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表在生活中的作用。 難點：收集、整理、描述和分析獲得的一些數據。 教具準備：多媒體課件，水彩筆，統(tǒng)計表等。 學具準備：學具 學生可能會出現(xiàn)的問題 多統(tǒng)計或者遺漏 教學建議 教育學生要有次序的進行統(tǒng)計 課后反思 教 學 過 程 本人教學思路 教 學 活 動 學生活動 教學目標： 1、 學生通過對數據統(tǒng)計過程的體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數據的方法，初步了解分類統(tǒng)計的意義。 2、 使學生初步認識直觀的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖中的數據提出并回答簡單的問題。 3、通過對學生身邊有趣的事例的調查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。 教學重點：了解統(tǒng)計的含義，會看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，進行簡單的統(tǒng)計。 教學難點：能夠進行簡單的統(tǒng)計。 教學準備：統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表、作業(yè)紙。 教學過程： 一、導入： 1、 小朋友們，你們都特別喜歡小動物，全班每個人都喜歡什么動物呢？今天就請你做個小調查。 2、 出示動物，學生進行收集數據的過程。 綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋 鼠 梅花鹿 河 馬 3、 提出明確要求：用你喜歡的方法，要讓每個人看清楚喜歡這些動物的各有多少人。 4、 學生活動。 二、探索新知： 1、 展示學生剛才初步統(tǒng)計的結果。 （1） 用數字表示的。 （2） 用學生的名字表示的。 （3） 用圓圈表示的。 （4） 用畫對號的方式表示的。 （5） 用寫正字的方式表示的。 …… 2、 揭題：小朋友們，知道嗎？剛才你們的學習過程其實就是統(tǒng)計的過程，這節(jié)課我們就一起來研究統(tǒng)計的有關知識。 3、 發(fā)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表：根據你剛才收集的數據，完成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。 實踐活動 （調查全班小朋友們喜歡的動物） 統(tǒng)計表：（學具卡片） 綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋 鼠 梅花鹿 河 馬 統(tǒng)計圖：（學具卡片） 綠孔雀 非洲象 大熊貓 袋鼠 梅花鹿 河馬 4、 出示統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。 （1） 通過小朋友們的統(tǒng)計，你能發(fā)現(xiàn)什么？ （2） 你可以提出什么問題？ 三、總結： 1、 日常生活中有許多事情可以用統(tǒng)計解決，你能說一說嗎？ 2、 談談這節(jié)課你的收獲。 作業(yè)布置： 利用課間調查一下班里小朋友的出生月份，完成95頁練習十七的第1題。 學生觀察，討論發(fā)言 學生教師指導下分析討論 在教師指引下理解統(tǒng)計，進行統(tǒng)計 利用主題圖數個各種顏色的花。 附送： 2019年一年級數學下冊 上下一課一練 人教新課標版 一、看圖填（ ）。 　　1．（ ）在（ ）上； 2．（ ）在（ ）下。 二、看圖填（ ）。 三、看圖回答問題。 　　1．（ ）在最上面。 2．（ ）在最下面。 參考答案 一、看圖填（ ）。 　　1．（ 船 ）在（ 橋 ）上； 　　2．（ 人 ）在（ 橋 ）下。 說明：答案不唯一。 二、看圖填（ ）。 三、看圖回答問題。 　　1．（ 小紅 ）在最上面。 　　2．（ 小蘭 ）在最下面。